简介：在当前节能减排的大背景下，污水收集管网建设是园区开发建设的重点，本文通过对地处长江边、地质的物流园区污水收集系统的建设方案的研究分析，从技术、造价、施工难度、运行管理等方面进行比较，最终选择最优方案，从而来指导项目后期的设计、施工等工作。

简介：BMER评估量表主要适用于托幼机构进餐环节,其内容框架详细全面,体现了美国在进餐环节尊重幼儿需要、促进儿童发展的特点。相比而言,我国托幼机构尚欠缺针对进餐的评估工具,基本根据卫生保健的要求组织进餐,其中一些条目与BMER的价值取向有所不同。BMER启示我国托幼机构在进餐环节应更尊重儿童需要、挖掘进餐中教育价值,提倡教师提升保育环节的专业水平。

简介：本着对民族民间音乐的传承和吸收观念，我们立足本地、本园实际，开展了“巴渝民间音乐素材在幼儿园的开发和利用”系列研究．以此作为幼儿园音乐课程资源的拓展和补充，实现课程的创生取向。在此研究中，我们在音乐教研组内尝试开展了“同课异构”比较式课例研究模式．针对相同音乐素材，通过两位（或两位以上）教师的课例展示，

简介：本文从科学探究问题解决过程的角度，对PISA科学素养试题及中考探究类试题进行分析，比较得出两种试题对学生在解题过程中不同环节考查的侧重。以期对如何通过试题，更全面、更科学地评价学生解决问题能力有所启示。

简介：高职院校辅导员队伍专业化建设是高等职业教育改革发展和人才培养的必然选择。但我们在辅导员队伍专业化建设的过程中遇到了很多瓶颈，而借鉴美国的高校学生事务管理制度可以为我国高职院校辅导员队伍的专业化建设提供很好的经验和有益的启示。

简介：为考察体育专业大学生与非体育专业大学生心理健康状况的差异，本研究采取SCL-90量表对江西师范大学体育专业与非体育专业心理健康状况调查。结果发现：非体育专业大学生在躯体化，人际，焦虑，恐惧因子方面等健康水平较低，体育专业大学生在躯体化，强迫，敌对等因子上健康水平较低，两者相比较后发现体育专业大学生在人际，焦虑，恐惧等因子上心理抵抗水平较高，在强迫、敌对等因子方面与非体育专业大学生较为一样。

简介：

简介：

简介：本文主要介绍了西方两种不同的早期教育机构——一种是在英美等发达资本主义国家中占主流的早教机构，另一种是较少普遍性的“论坛式”早教机构，并对二者在建构目的、主要特征及教育观等方面进行了比较，以期揭示早期教育机构的社会建构性。

简介：在经济状况、社会变化、文化传统和教育政策等因素的影响下，近10年来美英日三国的幼儿教育课程改革表现出了一定的差异性。其中，美英两国和日本的幼儿教育课程改革差异较大，一方面美英两国幼儿教育课程改革的重点均为制定早期学习标准，日本则注重通过创设适当的环境培养幼儿的生存能力；另一方面。美英两国幼儿教育课程改革都重视幼儿早期读写和数学能力的培养，日本则注重人际关系和健康领域的改革。借鉴美英日三国幼儿教育课程改革的经验，我国在制定幼儿教育课程改革政策时也应充分考虑中国的国情与文化传统，让课程改革在变与不变之间保持适当的张力，合理运用《早期学习与发展标准》，引导我国学前教育事业健康发展。

简介：

简介：重力场中密闭于刚性容器中的理想气体在垂直方向上反复压缩和膨胀可形成“压力一体积”（P—V）循环。如果气体工作在两个不同温度的热源之间，此循环可实现“热一功”转化。有别于“卡诺循环”，此垂直方向上的循环的“热一功”转化效率的计算必须给出气体在重力场中的密度分布方式，即“热一一功”转化效率与气体的密度分布方式有关。这一结论表明：重力场中气体的可逆循环效率与工质的性质有关。采用玻尔兹曼气体密度分布模型计算此循环的熵变，结果符合热力学第二定律。但在采用修正的有上边界的气体密度分布模型计算时，结果违背热力学第二定律。作者认为：根据能量守恒定律，重力场中气体密度分布应该有上边界。并指出，采用任何重力场中有上边界的气体密度分布模型均会导致违背热力学第二定律的计算结果。本文的计算表明热力学第二定律可能存在的局限性。

简介：幼儿教师心理健康问题日益引起全社会的关注。本研究旨在借开展武汉市中小幼教师工作压力及应付方式调查的契机，通过对幼儿教师和中小学教师主要工作压力事件的排序及应付方式的选择情况进行比较，寻找其中的相同点和不同点，并尝试对其原因进行相关分析。

简介：“学前教育三年行动计划”是由中央及地方各级财政投入实施发展学前教育的战略规划，是加快发展我国学前教育的重大措施。通过对省级学前教育三年行动计划文本的分析，我们发现在国家总体目标框架下，因现实基础和面临的问题与要求不一，不同区域在学前教育三年行动计划目标定位上存在差距，其实施措施及具体做法上也各具特色。各地在编制和实施学前教育发展规划过程中，既要观照国家政策、国际发展趋势、本地的民生要求，又应立足本地区实际和发展能力，体现特色，稳步推进。