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古诗教学引发的思考

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激发“学困生”的学习激情

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对集体备课的思考

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“高中生物新课标”下的“教师、学生”的角色定位

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浅谈农村初中生作文兴趣的培养与作文能力的提高

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谈真实有效的语文课堂教学的建构
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问题探究式教学模式的构建及其在地理教学中的应用

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从I2的CCl4溶液中提取碘的探究

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不期而遇的精彩——谈化学课堂中的预设生成

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感情，才是诗的生命力——从余光中的《乡愁》说起

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营造和谐的课堂气氛提高课堂教学的有效性

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新课改下的数学教学实践中应注意的几个问题

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小议新课改下执教理念转换的必要性与迫切性——以鲜活的知识激发浓厚的兴趣
  • 作者： 魏跃华任喜东
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第51期
  • 机构：我们都清楚，在学习中，感兴趣的东西，学起来既轻松又愉快，学习的“速度与质量”可谓双赢。道理明白，不一定就等于做得也一样明白。在平时教学中，激发学生对于求知的兴趣，也是非常重要的工作，这个做好了，老师就能愉快地教，学生也能愉快地学。否则，教与学的过程对师生都是一种“折磨”。

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谈诺门罕战役的真相及对二战早期的影响
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初步分析高中生物实验的开展对学生的能力培养

  • 简介：摘要生物学是一门实验性科学。对高中学生来说，生物实验开展主要包括对常见的仪器、器具的使用能力，还有对实验程序的理解能力，对实验结果的分析能力，对实验中出现的异常情况的处理能力，科学探究的能力等方面的培养。

  • 标签： 生物实验理解能力分析能力
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人本回归，焕发出生命的精彩——课堂精彩片段的几点思考

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抽象与形象的合理结合——在教育教学中发挥多媒体的功效
  • 作者： 李红
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第37期
  • 机构：走进课改十年来，我们的感悟和反思颇多。无论形式如何变化，但万变不离其宗，提高教育教学质量才是我们永不改变的追求。因为在我们这块古老的土地上，人们注重的还是最后的结果。过程固然重要，如果把握好了每个环节，走好了每一步，美好的目标定然会实现。近年来现代化教育技术的引进，给我们的教学带来新的飞跃，教育教学中充分发挥了多媒体的功效，在语文、数学、英语等科目教学中我们探讨和探索了一些做法，现

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浅谈我校数学的分层教学

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如何激发学生的语文热情

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如何培养学生的实验兴趣

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