简介：做编辑20多年，曾写过很多约稿信，也收到过很多手写的复信。当时没感觉有什么了不得，现在，蓦然发现，手写信件几成文物和艺术品了。

简介：在繁华的东京城内，亭台楼阁，勾栏瓦舍，应有尽有。说书的、卖艺的、吆喝的商贩，各色人等都聚集在街上，川流不息。一个寂静的角落里，一位衣着破旧的习武之人默默站着，面前插了一根小小的草标儿，卖他的祖传宝刀。足足两个时辰，寒风飕飕地吹在他那张长着青色胎记的脸上，没有一个人走过来问价。他哀叹一声，悲怆和落魄都写在神情里。

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简介：岁月啊，如流水般不停地向前飞逝，流走了许多事、许多人，但我对妈妈的想念却弥加深厚，我常常想起妈妈亲手做的温润如玉千奇百怪喷香可口的“面鱼儿”。

简介：正是北风呼啸的冬天,天空中悠然飘落的雪花落在我这个匆忙赶回家的人的头上、眉毛上,模糊了我的视线。一步两台阶的我急匆匆地准备敲爷爷家的门,没等敲,门便打开了,并伴着爷爷慈祥惊喜的声音：＂鸿儒,听着脚步声就知道你来了,

简介：面祖宗，是以米食为主的江南地区对于嗜面人的谑称。这种嗜好，在江南人中广泛而坚实。江南人吃面，是借此获得感官享受的。既是一心去做锦上添花的邂逅，自然不会屈高就下，考量的要求也苛刻得多。品鉴一碗面，会从面汤、面身、面浇头三方面去考究。面汤，要清净、鲜美、醇厚。

简介：午饭的时间到了,我和妈妈在马路上走着走着,发现,一家有趣的面馆,店名叫摔面馆,一个“摔”字把我俩吸引进去了。

简介：该隐和亚伯来到一个大湖岸边，他们还从来没有见过湖呢!“湖里有东西。”亚伯看着湖里说，他并不知道那就是他们的倒影。该隐也注意到了，他举起拐杖，水里的影子也举起了拐杖；该隐挥了下拐杖，水里的影子也挥了下拐杖。亚伯仔细查看水面，他笑了，影子也笑了；他大笑起来，影子也模仿他大笑起来。

简介：“你好,方便面是吗?”我愣了一下,以为是谁在恶作剧,就回了句:“哦,我不是,我是火腿肠!”然后就把电话挂了,过了好一会儿,我才琢磨过来,对方好像说的是:“你好,方便面试吗?”

简介：<正>生活中,有各式各样的钟表。如下图:小朋友,你还见过哪些钟表呢?它们虽然形状千姿百态,大小差别也很大,但钟面大同小异:钟面上有12个数,从1起依次排成一圈。其中12排在上面正中央,6排在下面正中央,9排在左面,3排在右面。

简介：前几个月，班级掀起了方便面热潮。同学们争着购买方便面，因为方便面里装有火影忍者的人物卡片，大家为的是里面的卡片，差不多是人手一套。

简介：人们常照镜子，因为镜子能正衣冠。人们也应以人为镜，因为可以明是非。组工干部也有“两面镜子”：一面是李林森、王彦生、尹中强等正面典型，光照青史；一面是陆正方、

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简介：平静的夏夜。夜笼一袭月光的轻纱在窗外踯躅着。一盏明亮的灯下,我揉揉疲惫的双眼,放下手中的自学课本。回顾足迹,思绪纷涌,漂缈中清晰出一个老人的容颜。哦,他——负责自考工作的千千万万人中普通的一个——使我感动了!我热泪盈眶,激动的心驱使我要写出他们平凡工作中的精神闪光!而他们中的一个——他——是一个擎着彩旗激励我上进的老师——严校长。严校长,当写下这个称呼,我心感到愧疚。对于如此关怀我的你来说,我竟然不知你的名字,只听别人说你姓严,曾在某中学任过校长,于是,我便这样称呼你了。深深地记得前年一个平淡的日子,你下来视察工作。涉完我们这近40里的山路,你到达我所在村小校长家。后来又专程往我家中看我。老远,你看到了我,“胜勇,我来看你了!……”你微笑着。握手的当儿,我泪眼满泓。看着你慈祥的微笑,额上满布的皱纹,以及那一副有特色的眼镜,我想起了那一幕:教育局招生办公室里,一个高瘦的青年人在翻看他第一次考试的分数。他找到标有“中文”那一栏,然后翻开它,仔细地审巡。突然,他目放异彩,最后竟至抬手跳起来,他高兴的迫不及特地向一个架有一副眼镜的老者索要一张信笺纸,说把那分数抄下。那位高大慈祥的老人也许受他热烈情绪的感染,很随和地拿出一迭信笺纸给他,并附

简介：进入21世纪,我国的语文教育发生了根本性的变革。先是2000年3月颁布义务教育初中《语文教学大纲(试用修订版)》,高中《语文教学大纲(试验修订版)》,并编写了相应的教材。2001年8月教育部颁布义务教育语文课程标准,人民教育出版社、江苏教育出版社、语文出版社分别出版了课标实验教材。2002年4月,教育部又颁

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简介：【摘要】学前教育既是终身学习的开端，也是教育体系的重要组成部分。近几年，国家对幼儿教育越来越重视，出台了一系列政策。2018年11月发布的《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》影响尤为深远，文件要求2020年普惠性幼儿园覆盖率（公办园和普惠性民办园在园幼儿占比）达到80%。在我国幼儿园发展过程中，随着幼儿园办学规模扩大，我国幼儿园专任教师数量不断增加。2014年专任教师184.41万人，2018年增至258.14万人，按每班“两教一保”标准测算，幼儿教师尚缺52万人。公办园专任教师在编比例较低，截至2018年底，全国公办幼儿园专任教师总数为97.2万，事业编制总量55.6万名，实有在编人数44.8万人,剩余不在编人数都是编制外的临聘教师。据我了解部分学校临聘教师的比例甚至超过60%。针对专任教师缺口大这一现像我通过了解临聘教师队伍的一些基本情况，结合临聘教师队伍存在的问题提出几点浅见。

简介：内容摘要：《数学课程标准》指出：“让学生在现实的情境中体验和理解数学。”在课堂教学中，教师要想法设法精心创设情境，把学生带入典型情境中，依托情境让学生在情境中发生、发展过程中学习数学、发展数学，体验数学的价值。

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简介：这天早晨，在印度卡纳塔卡山区，领着学生作画的英迪拉接到了母亲的电话：“艾西娅被医生下了病危通知。”