简介:摘要:文章以团体动力学为理论指导,在情感认知对团队效能的影响中引入了群体动力和同伴压力,并发现群体动力中介情感认知对团体效能的影响,与此同时同伴压力调节群体动力对团队效能的影响。这说明:在大学生小组合作模式中,如果个体所认知到的组内契合度和公平性水平较高,将会通过小组凝聚力的增强从而激发出较大的群体动力,最终提升团队效能;当其他小组成员表现得更加积极与投入时,个体将会迫于较大的同伴压力从而增加自己的付出,最终提升团队效能。
简介:摘要校企合作教育是一种以市场和社会需求为导向的运行机制,是学校和企业双方共同参与人才培养的过程。是我国加速培养技能人才最具实效性和方向性的宝贵经验之一。随着我国经济社会和技能教育的快速发展和响应党中央提出的大力发展职业教育的精神,校企合作必然成为技工院校的重要工作。在新形势下,深化校企合作,不断提高合作水平,对职业教育的发展有着巨大的意义。
简介:摘要随着时代的发展,技校生的心理状态及素质都发生了深刻的变化,部分学生在学习上表现出厌学情绪,这对人才的培养非常不利。因此,必须采取有效的措施和办法,让学生积极地学习,培养学生的学习兴趣,掌握必需的知识和技能,将来成为符合企业需要的新型技术工人。为此,本文着力对如何提高学生学习兴趣作出了初步探讨。