简介：日本在二战前继受了德国式法治国家观，法治主义这一日本式的概念也确立起来。围绕明治宪法下立法权对行政权的控制范围和程度也曾展开一定程度的论争。二战后，对于日本国宪法究竟有没有采纳英美型法治、英美型法治与二战前的法治主义之间是什么关系展开了论争，其代表者就是“过·柳濑论争”。此后就两者的共性达成广泛共识，实质性法治主义也得以形成。在当代行政改革、司法改革时期，又出现了以“佐藤·高桥论争”为代表的大论争，其实质是在法合乎正义的前提下如何实现法治、如何把握日本国家权力构造的应有状态，其间的分歧仍难以消弭。

简介：摘要中国的爱国主义教育是建立在集体主义原则和国际主义原则基础上的。集体主义是爱国主义教育的思想基础。国际主义是中国爱国主义教育的重要原则。研究中国爱国主义教育价值观基础有着重要的现实意义。

简介：摘要：本文通过对高中生爱国主义、集体主义、社会主义教育的现状进行调查与分析，旨在了解当前教育体系对学生的教育效果，并提出改进的建议。调查结果显示，虽然高中生对爱国主义、集体主义、社会主义的认同度普遍较高，但在实际行动中存在一定的差距。

简介：日本帝国主义屠杀中国人民的罪证──记潘家峪惨案遗址与潘家峪烈士陵园隆立新，刘均合潘家峪惨案遗址与潘家峪烈士陵园位于丰润县城西北３０公里的潘家峪村（图一）。该村群山环抱、溪水长流，是远近闻名的葡萄之乡。然而，在１９４１年，日本侵略者却在这里制造了惨绝人...

简介：功能主义和装饰主义各以其特点在现代设计史上发挥着不同的作用。时代的发展带来设计理念的变化,越来越多的设计师开始选择将装饰中过于夸张的成分去除,也不再将功能作为设计的唯一诉求,而是将两者融合。这种做法收到了较好的回应。其中,尤以日本的现代设计较为出色。

简介：三元里小学座落在三元里人民抗英纪念馆侧.学校在实施整体改革中,本着教育为当地经济发展和社会进步服务的办学宗旨,全面贯彻党的教育方针,始终把德育工作放在素质教育的首要位置来抓,充分发挥三元里历史人文资源的优势,以爱国主义教育为主线,带动了智育、体育、美育、劳动教育等协调发展.我们在创立育人系统工程中,办出了学校自身的特色,取得了显著成绩.近年来,学校不但顺利通过省、市两级的省一级学校复评,而且被评为广州市文明示范校园、广州市红领巾示范学校、广州市绿色学校、市青年文明号单位,至今还一直保持着区先进单位、精神文明建设先进单位的光荣称号,学校的系统工程实验获广东省教育科研创新成果三等奖.

简介：摘要：爱国主义是中华民族的优良传统和民族精神的核心内容，新时代爱国主义教育必须贯穿国民教育和精神文明建设全过程。爱国主义是高校思想政治教育的重要组成部分，高校是对大学生进行爱国主义教育的主阵地。坚持和发展新时代中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴，培养社会主义合格建设者和可靠接班人，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。新形势下要准确把握当代大学生特点，加强大学生的爱国主义教育，并在日常生活中树立大学生的爱国意识，改进教育方法，创新教育形式，真正将爱国主义情怀厚植在每个大学生心中。

简介：本文围绕如何在社会主义荣辱观教育背景下推进爱国主义教育的问题。就爱国主义在社会主义荣辱观中的重要地位．以及作为社会主义荣辱观教育的首要任务如何推进爱国主义教育等方面展开阐述。

简介：摘要社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴和民众安居乐业的要求所在。基于爱国主义精神实现社会主义核心价值观，要培养年轻人弘扬中华民族优良传统，培育民族精神，践行时代需求，做忠诚的爱国者。只有继续发扬爱国主义精神，凝聚民族力量，才能真正实现百年中国梦。

简介：在展开部中主部和副部的主题一再变形,第194小节在g小调上出现了主部再现,肖邦叙事曲内心情感爱国主义　　　　一、肖邦爱国主义思想产生的背景　　　　在肖邦的音乐中

简介：摘 要：《新时代爱国主义教育实施纲要》中强调：“要把青少年作为爱国主义教育的重中之重，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。”对于广大一线教师尤其思想政治教师而言，如何落实爱国主义教育进入课堂的任务，正是一个必须面对和完成的课题。

简介：爱国主义,是一个历史范畴,有着丰富的内容和复杂的形式。中学历史课是对学生进行爱国主义教育的重要课程。历史学科最能培养学生热爱社会主义祖国的感情,对学生进行爱国主义教育,任何一门学科都没有历史课的意义重大。列宁说:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最浓厚的感情。”培养学生这种感情,就是以祖国千百年来的历史事实作为依据的,在历史教学中坚持进行爱国主义教育,是中学历史教师责无旁贷的光荣任务。

简介：任何一个国家和民族的发展进步，都离不开民族精神的凝聚、激励与引导，离不开这个国家的民众或民族成员献身祖国的炽热情怀。催生这种强大意识和精神动力的因素，可以是自然血统、经济利益和政治动力，也可以是精神文化和道德情感，但以文化的整合、认同的作用最为基础和恒久。

简介：

简介：爱国主义教育既是中华民族团结奋斗的一面旗帜，是实现伟大中国梦的思想武器；也是历史学科的人文特质，是历史课堂教育的永恒主题。

简介：马骏,中国早期的革命活动家,1895年9月12日出生于牡丹江市宁安县的一个回族家庭。在其短暂的三十三年生命历程中,他以顽强的革命意志与坚定的革命信仰,给帝国主义以沉重的打击。马骏把宝贵的生命献给了中华民族的解放事业,他在革命活动中所体现出的爱国主义精神,是中华民族不甘屈服于帝国主义的顽强反抗精神的具体、生动体现。深入研究马骏的爱国主义精神,对于弘扬爱国主义精神和革命传统具有重要的理论和现实意义。

简介：

简介：在全党、全国各族人民围绕大局,加快改革,扩大开放,保持稳定,推进社会主义现代化建设事业,满怀豪情地迎接建国45周年之际,中共中央印发了《爱国主义教育实施纲要》。这个文件,以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指针,在全面总结我国进行爱国主义教育成功经验的基础上,深刻论述了进行爱国主义教育的重大意义,提出了教育的基本原则、主要内容、重点对象以及一系列具体措施,对当前以至今后一个历史时期开展爱国主义教育具有十分重要的指导意义,对改革开放,促进社会主义市场经济建设具有重大的推动作用。爱国主义是中华民族的光荣传统,是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是全国

简介：今年四月二十二日,是列宁诞辰120周年纪念日。列宁是继马克思恩格斯之后的最伟大的马克思主义者。列宁是在资本主义发展到帝国主义阶段的历史条件下,在同第二国际伯恩斯坦、考茨基机会主义斗争中,坚持并创造性地发展了马克思主义,使马�

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