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500 个结果
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-05-19
  • 简介:艺术设计专业不同于其他学科,就目前艺术设计学科所开设的专业基础课而言,工艺美术(艺术设计)这个80年代仍是普通学科的小专业不到10年的时间

  • 标签: 教育思考 艺术设计教育
  • 简介:  当代戏曲是发展了还是衰落了?著名剧作家魏明伦先生说:就文本和舞台呈现而言肯定是既有继承又有较大的发展甚至是突破性的发展,比如剧本、戏剧文学.但从上座率、票房来说,肯定是衰落了.当代戏曲面临着中国戏曲史上从未有过的奇特处境:台上振兴、台下冷清!当代戏曲不是没好戏,而是戏再好也少有观众上门.……

  • 标签: 应从教育 戏曲振兴 振兴应从
  • 简介:“孩子三岁时,我很清楚怎么做爸爸,也很清楚会养出一个什么样的小孩。而八年后,我再也没有自信知道女儿会成为什么样的人,自己会成为一个怎样的爸爸。”

  • 标签: 台湾作家 教育 杨照
  • 简介:通过对目前高等师范院校钢琴教育中存在问题的分析,表明高师钢琴教育创新势在必行,进而就高师钢琴教育如何进行教育观念、教育目标、教学内容、教学方法等方面创新进行了论述.

  • 标签: 钢琴教育 教育观念 教学方法
  • 简介:基础教育一直是人们关注的焦点,其任何变动,哪十白是微小的变动,都会牵动社会的神经。近期,基础教育在发生什么改变?最新的改变非“核心素养”莫属。“核心素养”即”学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力“,综合表现为九大素养社会责任,国家认同、国际理解,人文底蕴、科学精神、审美情趣、身心健康、学会学习和实践创新。它们成了基础教育的“头”,“头摇”则“尾摆“,一切将随之改变,谓之基础美术教育进入了”核心素养”时代。

  • 标签: 基础美术教育 素养 社会发展需要 峰值 基础教育 关键能力
  • 简介:一、杂技教育的历史道路当人们把人类最初的对生存技能的展示与模仿、传递生产和生活经验,称作教育的原始形态时,便会发现"杂技教育"的历史悠久而绵长。在这一意义上的"杂技教育",与人类从猿到人的进化过程相生相长,有幸成为极其珍稀的、能够全

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  • 简介:绒绣在17至19世纪盛行于德国、英国和法国。19世纪初,编织传入我国沿海一带。绒绣作为传统手工艺,经历了漫长岁月能生存下来,可见它本身具有独特的艺术语言和不可代替的表现力。同时,也沐浴着新时代的阳光,渗透着一代代艺术家创新的血液。正如一位工艺美术家所言:手工艺是传统的,也是现代的,不同的时代,怀育着不同时代的手工艺。今天的现代

  • 标签: 创新教育 教育探索 现代装饰
  • 简介:学校中的学科分类,是按照学科间不同的性质与特点而划分的。自然科学、人文科学与艺术学科是学校教育不可或缺的三大块,是一个整体的构成部分,无所谓主辅之分。任何一方面的欠缺都将造成学校教育的遗憾或失败,都不可能培养出一个全面发展的人,这个道理,众所周知。但为什么落实在具体的工作中,种种不尽人意的事情就会屡屡出现呢?我以为是没有摆正音乐教育在学校教育中的位置与作用,或者说,学校音乐教育还没有解决好“应该教什么”的问题。长期以来,普通音乐教育一直在是否要过技能技巧关上徘徊不前,学校音乐教育改革所能做的仅仅是减少教材中技能技巧的含量,于是便有了以音乐欣赏为主的改革,又有了器乐进课堂之举。学校音乐教育改革反反复复的根本原因就在于人们对“音乐”的认识固而不化。音乐是什么?音乐是声音的艺术,是情感的艺术。学习音乐,便要掌握演唱演奏的技巧,控制声音的强弱与快慢,学会音色处理,表达某种情感……这就是我们对音乐的全部理解。也可以说,迄今为止,所有学校音乐教育改革的设想都没有离开这个预设前提。在这种情况下,改革的结果会是怎样?还是不能跨越传统技能技巧的障碍。从古到今,学习音乐,必得先过技能这一关。要了解发音工具的特殊性能,掌握操作...

  • 标签: 学校音乐教育 应该教 音乐教育应该
  • 简介:从我国音乐教育的现状看,总体发展是好的、是健康的,特别是随着我国市场经济的发展,生产力水平的提高,人们物质文化生活水平的提高,有力促进教育的发展,促进音乐教育的普及和教育质量的提高。但是,我们也应该看到,由于教育体制、社会及人们的思想观念等方面的原因。当前我国的音乐教育还比较薄弱,国民、尤其是学生的音乐素质普遍较低。

  • 标签: 音乐教育 生产力水平 市场经济 生活水平 物质文化 教育质量
  • 简介:■当代科技的快速发展,微博、微信,视频、飞信、QQ群、PPT的广泛使用.使本来需要邮寄的文图,现只需手一点,就可瞬间得到传播。方便、快捷的网络对少儿美术发展起到强有力的推动作用。但什么事都是有利有弊,由于通信网络发展太快.人的思维跟不上,老师们人太忙,心太浮,心灵不静,都不愿意动脑上课了。还有什么比直接拿来再省事的呢!有需求.就有市场.结果造成了作坊式的培训满天飞,做课程.卖课件,你拷给我,我送给你,再加上市场营销者的推波助澜.使本来已经失去了地域性和个性的儿童美术更是雪上加霜。

  • 标签: 儿童美术教育 市场营销者 通信网络 美术发展 QQ群 PPT
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-11-05
  • 简介:艺术 艺术教育 审美功能 教育功能 德育异化  论文摘要,艺术教育受思想政治教育的影响不仅反映在教育目的上,如果把思想政治教育作为艺术教育的直接目的

  • 标签: 中的德育 德育异 教育中的
  • 简介:  在纪念张祖武先生(1912-1996)逝世10周年之际,回想我与张祖武先生相处之日,使我铭记最深的就是张祖武是湖北雕塑教育的创办人,是将一生奉献给湖北雕塑教育事业的终结者.张先生为了湖北雕塑教育持续发展的事业真正做到了鞠躬尽瘁,死而后已.……

  • 标签: 张祖武湖北 湖北雕塑 雕塑教育
  • 简介:▲陈丹在《关于国民音乐教育改革的几个问题》(载《乐府新声》89年第2期)一文中写道:准确地认识国民音乐教育作为学科(或课程)的科学性质,是改革的基础问题。旧的、传统的教育意识束缚着对国民音乐教育性质的认识,致使有关探索和研究未能冲破德、智主导的局限。在现代心理学的大量实验证明理论研究材类中,应当看到人的身心发展,绝不是以德,智、体的教有能够包容的。在强调人的全面发展的现代教有体系中,美育以其特殊的功能必然成为相对独立的并列于德、智的重要教育内容之一。作为有别于德育、智育的美育措施,国民音乐教育具有这样的特点:

  • 标签: 音乐教育 科学性质 证明理论 乐府新声 人的身心发展 教育意识
  • 简介:陆维钊(1889—1980),浙江平湖人,字子平,一字微昭,晚年时署劭翁。工诗词,擅书画,对史、地、医、卜以及中国古典音乐,均有精深研究。晚年尤以书法和书法教育名世,是现代中国书法教育事业的奠基者和框架的建构者之一。早年毕业于南京高等师范文史地部,出自柳诒徵、吴梅诸大家门下,先后在清华国学研究院、上海圣约翰大学、浙江大学、浙江师范大学、杭州大学等校执教,从事中国文学研究与教育工作数十年。1962年,应著名画家、美术教育家潘天寿之邀,在浙江美术学院(今中国美术学院)中国画系创办书法篆刻专业并主其事,这是中国正规高等书法教育之始,次年正式招生。1979年夏,接受文化部培养我国第一批书法篆刻研究生的重任,旋病逝,卒年81岁。

  • 标签: 书法教育 教育思想 中国古典音乐 中国美术学院 清华国学研究院 浙江大学
  • 简介:信息技术与音乐教育武军音乐本身是人类文化信息的重要部分,音乐教育目的是为了传播人们在从事音乐活动中所创造的音乐信息。音乐信息从形态上看可以分为乐音形态、符号形态和图像形态。这三种形态都以不同形式反映了人们的思想和情感以及表达思想和情感的方式。乐音形态...

  • 标签: 信息技术 音乐教育 音乐信息 图像形态 计算机音乐系统 音乐活动
  • 简介:我们传统儿童美术教育.让孩子承受的重量太大。从小就要打基础,练技法.磨练绘画技巧,还有一套严格的规矩和程式需要遵守。还有上课要安静.守纪律.不准说话.不准在下边做小动作。美国的儿童学画没有这么多规矩.没有范本可临摹.

  • 标签: 儿童美术教育 绘画技巧 程式 临摹
  • 简介:仫佬族源于古代我国南方的百越族群,人口约20万(2000年人口普查),主要居住在桂西北罗城仫佬山乡。仫佬人有自己的语言,但没有文字,属于汉藏语系壮侗语族侗水语支,平时交流用仫佬语或汉语。由于历史原因,该地经济发展相对滞后,同时也促成其民歌仍保留着一种原生态的形式。

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