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简介：我还忙于开学的繁杂事务，转眼已是中秋。按照教学惯例，每年此时我都要为学生举办一场中秋涛会，既为了缓解学生高中生活的劳累单调，激发学生学习语文的兴趣，更为了实践自己的教育座右铭：教育应是富有诗意的生命活动，教师要善于在学生的心中播撒诗意的种子。

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简介：<正>从教这么多年,我始终坚定地在学生的心田播撒感恩的种子。每当接手一届新的学生,我都会把德育教学的重要任务放在教学生学会做人,也就是培养学生为大众服务的意识,培养学生有公德心、有爱心、有感恩之心、有社会责任感。"善小才能为大"。如果孩子不能对自己的父母知恩图报、自私自利,那中华民族的传统美德就会流失,教育就没有发挥它应有的作用。

简介：当我还是一粒未成熟的苦荬菜种子时,我生活在妈妈的怀抱里。我是家里最小的成员,妈妈常常叮嘱我们:'不要跑到外面去,外面十分危险.'我的兄弟姐妹们都很听话。可是,外面能有多危险呢?被鸟儿吃掉?坠落悬崖?邻居蒲公英家的许多孩子都去旅行了呀.渐渐地,我有了一个梦想:去远方.机会终于来了.那一天,一阵微风吹过,哇.是风姐姐.她飘到了我的面前,摸了摸我的头,轻声告诉我:'你已经是成熟的种子了,可

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简介：摘要语文学科是培养语言能力的学科，也是培养情感的学科。情感教育应是语文教学的根本。怎样才能帮助学生发掘作品的这些内蕴，让真、善、美走进学生的心灵，使学生如临其境、如见其人、如闻其声呢？我想，教师除了在讲解中融入情感教育还应注重课堂的导入，在导入中播下情感的种子。教师可用以下两种方法导入一、利用多媒体让学生进入作品的境界，体会作者的情感；二、精心设计导语，努力创造学生与作者之间的情感交融点。

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简介：现代家庭的孩子大多是独生子女,他们衣来伸手,饭来张口,受到父母无微不至的关怀,在社会上也享受着阳光般的关爱。但孩子们在得到无数关爱的同时,是否在别人需要时能及时奉献自己的爱心呢?这个问题值得我们家长和所有教育者深思。

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简介：读书能够启迪孩子的心智,能扩大他们的知识视野,能培养他们的阅读能力、思维能力和审美情趣,使孩子们形成健康向上的优秀品质和良好的道德情操。勤奋读书,乐于学习,也是中华民族的传统美德。然而,小学生的读书兴趣、读书方法、读书习惯等处于渐长阶段、尚不成熟,所以培养阅读兴趣,养成良好的读书习惯,对于正在成长的小学生而言尤为重要。那么,怎样才能培养小学生良好的阅读习惯呢？

简介：摘要：本文从培养学生的自主学习能力、多角度培养学生的小组合作能力、善于与任课教师沟通、转化后进生为己任，结合自己的教学实践，浅谈对班级管理的体会和感悟。

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