简介：都柏林有排名仅次于巴黎和米兰的购物街，这两年走红的设计师相当多，由于欧元持续走低，近水楼台的爱尔兰商品价格便宜量又足。

简介：“言为心声”，语言是心灵的门户，语言描写是把人物写“活”的重要手段之一，优秀的文本中，不乏细致、到位的语言描写。优秀的语言描写就如一宝藏，以此为切入点来解读文本，可以直指文字背后的秘妙。从细读文本内容，放大阅读视野，明确言语环境三个维度来思考课堂建构，可以让学生感悟言语背后的意图，走进人物内心，品位到不同人物言语风格，从而推进对文本的理解。

简介：人生真谛，在于留白。那“举杯邀明月，对影成三人”的情趣，是一种人生的留白；那“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊，是一种人生的留白；那“明月几时有，把酒问青天”的豪迈，仍是对人生的一种留白。唯有留白，才有人生境界中的奇妙可言!

简介：一次辛苦的旅行我的妹妹很喜欢旅行。自从毕业以来，她就下定决心要组织一次前往一座古庙的旅行。因为交通费用昂贵，她决定骑自行车去，毫不担心其中的不利情况。顽固的态度一直都是她的缺点，一旦她下定决心要做的事，就没有人能说服她改变主意。最后，我们像往常一样让步，尽管我们更喜欢乘火车去。我们准备好了所有东西，包括时间表尧可靠的天气预报，还有保险，就开始了旅程。

简介：题目一透明的敞口正方体容器ABCD-A’B’C’D’装有一些液体，棱AB始终在水平桌面上，容器底部的倾斜角为α（〈CBE=α，如图1所示）。

简介：

简介：美语有时候使人莫名其妙。你明明觉得你懂了,可实际上你又没有懂。这里有几个故事,你也许能从中学到一些东西。第一个故事发生在秘鲁,一位美国妇女在餐馆里用餐。她问服务员:Excuseme,wherecouldIwashmyhands?服务员把她带到洗手间。那里有一些工人在粉刷洗手间的墙壁。工人们一看有人要用洗手间,就准备离开。服务员拦住他们说:ThatsOk.Stay.Sheonlywantstowashherhands.在英语里,washoneshands实际上是上厕所的委婉说法。那个服务员按照字面意思理解,结果闹出了笑话。第二个故事发生在一个外国留美学生身上。他第一天上学,心里又兴奋又紧张。一个美国人见到一张新面孔,为了表示友好,就问:Hi!Whatsthegoodword?留学生一听到这个,立刻傻眼了。他想,MyGod!Idontknowthegoodword.IvestudiedEnglishforyears,butnoonetoldmeaboutthegoodword!他犹豫再三,想,反正我也不知道,就问问他好...

简介：<正>我国伟大的教育家陶行知先生曾经说过:"社会是个人结合而成的。改造了个人便改造了社会,改造了社会便改造了个人。"同样,作为一个教育工作者也应意识到:学校是若干学生组合而成,教育了少数学生便也管理好了学校,管理好了学校便也教育好了学生。随着我国经济的发展,农村劳动力大量向城市流动的同时,农村的留守生愈来愈多,成为了不可忽视

简介：

简介：摘要通过对“农村初中物理化学课堂教学有效性研究”课题的研究，提出并试行了“课前课初预习——新课讲授——课堂测试反馈”理化新授课的教学模式。笔者通过实际课例，对模式中的预习处理、情境创设和课堂反馈测试进行了初步的探讨。

简介：有些工程问题，按常规的思考方法解答较为复杂。如果根据题目特点，巧妙假设，转化过程，变换角度思考，则能化难这易，找出简便的解题方法。

简介：摘要语文课堂的导入应该或自然，或新颖，或曲折，或意外，应该引人入胜，扣人心弦，生机盎然，充盈着美的气息，让学生感受一种神圣、魅力和诗意。导语设计方式是多样的，无论设计何种类型的导语，都要针对教学目标，都要有利于学生智力的开发和能力的培养，有利于思想感情的熏陶，有利于文学修素养的提高，有利于审美观的养成。

简介：1．与圆有关的常规辅助线（1）有弦，作弦心距．例1如图1，以Rt△ABC的直角顶点A为圆心，直角边AB为半径的⊙A分别交BC、AC于点D、E，若BD=10cm，DC=6cm，求⊙A的半径r．

简介：摘要初中地理与学生的生活息息相关，我们学习地理是为了更好地去发现问题、解决问题，因此教师在初中地理课堂教学中要贴合教学目标，妙借生活情境，让学生基于课堂学习知识，在生活中学以致用，提升学生地理学科核心素养。文章先分析生活情境在初中地理教学中的优势，再分析生活情境在初中地理教学中的运用。

简介：比和比例是小学六年级一个重要的知识，包括比的意义与基本性质、正比例和反比例的意义等内容。新教材对这毒知识的编排，更多地关注与生活的联系，并且教学目标明确提出：“联系平面图形的放大和缩小。理解比例的意义与基本性质。能根据比例的性质解比例，会列比例式解答相关的简单实际问题。”在学习中，如果能够熟练掌握比例的意义、性质并巧妙运用。就可以很简便地解决许多数学难题。

简介：

简介：作文妙题（七）──副语言式刘荣地“除非圣灵能够秘而不宣，常人的双唇即使缄默不语，他抖动的手指也在‘喋喋不休’，他的每一个毛孔都在叙述着心中的秘密。”──弗洛尹德请描写：１．紧张构思中的吸烟者与愤怒时的吸烟者２．抱病孩去医院的母亲３．突然听到不幸消息的...

简介：<正>{一}累死了。吴宇仰成个大字,平躺在床上。这周去一家小餐馆打工了,洗碗、择菜、洗菜,样样都得干,累得啊,腰酸背痛腿抽筋。这才两天,他就受不了了,跟家

简介：英语教学中的反意疑问句，又叫附加疑问句。它表示提问人的看法，没有把握，需要对方证实。它是由一个陈述句加一个简短的问句，中间用逗号隔开。也就是由两部分构成——陈述部分和疑问部分。前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简短的疑问句，

简介：数学竞赛中的解题,常以“巧思妙解”而令人赞叹与折服,同时也招来一些误解,认为那只是“技巧”与“凑巧”的表演。如果说,“妙手偶得”的一招一式确实存在的话,那么,我们说大多数“巧思妙解”都来源于本质地理解问题和艰难的长期探索,背后常有数学思想方法的灵魂和数学思维品质的底蕴。下面是一些初中生不难看懂的例子。