简介：随着高校扩招,就业竞争的加剧,大学生面临着学业、择业、情感压力等问题。因此,大学生的心理健康状况已成为高校教育工作者必须解决的一个严峻问题。实践证明,通过构建"以品格为目标,健康为基础,就业为手段的德育、心理健康教育、职业规划和就业指导相结合"的三位一体的交叉式模式,可以比较好地解决学生在校期间的做人、健康、就业问题,是一种行之有效的大学生心理健康教育模式。

简介：高校创业教育将进入“科学化、制度化、规范化”的新阶段,应坚持“创业学内容体系”、“融入人才培养全过程”、“面向全体学生”三维纵横交错、相辅相融的原则.从三维融合角度审视创业教育的现状,仍或多或少存在着“未受重视”、“不成体系”、“与专业教育相互分离”等问题.三维融合模式的创业教育应该从确立务实的创业知识体系、划分创业教育内容的层次、有机融入基础教育和专业教育、积极开展创业实践教育等方面进行实施.

简介：传统干部培训形式存在着种种弊端，而远程教育具有共享性、高效性、灵活性和个性化的本质特征，能有效地克服这些弊端，发展远程教育要从基本原则的明确、资源共享机制的构建、管理模式的探索三个方面着手。

简介：我国实践中的高校法制教育过于偏重知识性教育,教育模式单一,教育内容宽泛,教育考察方式简单,教育师资不足,与我国当下的法治模式选择不相契合,因此,从法治模式的角度重新审视我国高校的法制教育,对其目标、地位、内容、方式等进行一系列创新,实现从知识到信仰的法制教育理念转变,在当前来看实属必要。

简介：创业教育是一个新的教育理论研究和实践领域,是指开发和提高学生创业基本素质和创业能力,坚持以创业人才培养为导向的教育。国务院总理李克强2014年9月在夏季达沃斯论坛上公开发出"大众创业、万众创新"的号召,几个月后又将其前所未有地写入了2015年政府工作报告予以推动,为我国高校创新创业教育带来了重大的机遇和挑战。

简介：禁毒工作，预防为主。随着“互联网＋”的提出，如何利用互联网平台，对青少年开展有效的毒品预防教育，成为了毒品预防教育的新课题。本文针对我国青少年毒品预防教育工作的现状和发展趋势，分析“互联网＋”背景下青少年毒品预防教育工作的面临的机遇和挑战，提出建设网络预防教育课程、利用新媒体进行宣传推广以及发挥传统预防教育的优势构建“互联网＋”青少年毒品预防教育模式。

简介：丹东市振兴区委组织部创新党员教育信息化模式，打造特色党建传媒品牌，利用手机彩信迅速、便捷的优势，率先开通了《党员手机报》，开辟了党组织活动新空间，筑起了教育服务党员的新平台。

简介：在公安“大教育、大培训”理念下，在职民警教育训练如何深化，成为摆在我们面前的重大课题。要搞好在职民警的教育训练，必须从改革教育训练的模式，构建“学习型、专家型、实战型”教官队伍，提高教育训练的针对性和实效性，建立科学而严格的培训管理制度等软硬件建设方面着手，积极探索和实践“按需施训、紧贴警务实战、创新方法手段、坚持效能优先”的在职民警教育训练新模式。

简介：为进一步探索女性轻刑犯教育矫治模式,本所课题组从收押的女性轻刑犯中随机抽取265人,以问卷调查、查阅资料、个别访谈、心理测试等方式,从执行刑罚直接管理者的角度对女性轻刑犯的构成状况、心理特征、犯罪成因、矫治模式等方面进行分析研究,以期为提升女性轻刑犯教育改造质量提供有益的借鉴。

简介：近年来，江西公安积极贯彻落实公安部关于加强和改进教育训练工作的文件精神，把公安教育训练工作作为具有先导性、全局性、基础性的关键工作来抓，围绕打造高素质公安队伍、推进公安事业科学持续发展的目标，以公安实战需求为导向，以推进职业化训练为重点，以深化大练兵、苦练基本功为抓手，全面提升了公安队伍整体素质和实战水平，逐步构建“大教育、大培训”工作格局，为全省公安工作实现长远科学发展提供了持久动力。

简介：随着经济，社会以及人们生活的发展提高，社会对各级各类专门特长人员的需求呈与日俱增之势，我国的职业教育近几年来进入了高速发展的“上升通道”。这就对构造一个由低到高梯次选拔专业技术人才的模式提出了迫切要求，也为成人接受低，中，高专业知识技能教育并据此形成一套晋级制度提供了可能。结合成人教育招生模式的发展和演变，系统梳理不同招生模式的特点并加以比较，进一步研究探索成人高等教育不断发展完善的必备条件，借鉴境外先进经验，推测形成全国成人高等职业教育招生模支的可能．障

简介：公共教育学在教学中普遍存在的主体性水平不高、理论与实际脱节问题是高校共同存在的一个突出问题,长期以来人们试图寻找一个理想的教学模式,以期达到预期的教学效果,使公共教育学真正成为特色学科.通过对教育学教学的行动研究,总结构建出六种教学模式,其中示悟式教学效果最好.结论是需要建立综合教学模式,才能更有效地教学,解决教育学教学中主体性缺失的问题.

简介：面向21世纪,面向WTO,高等教育应有新的教育模式,应当有较为完善的学生导师制度.通过有组织的学生相互教学,保证培养的人才不仅有知识和技能,而且有强烈的竞争意识、平等意识、创新意识和蓬勃的创业能力.

简介：大学生思想政治工作的开展应充分结合当代大学生思想特征和特点,不断探索、完善和创新大学生思想政治工作方法,提高大学生的思想政治素质,促进大学生的全面发展.这就需要高校建立起以辅导员为骨干,以班主任、心理咨询师、就业指导教师、专项教练、党政管理干部以及学生干部等为辅助的大学生思想政治工作队伍,实现两个双向互动,形成全覆盖的工作网络和机制.

简介：实施创新教育是时代发展的要求，是高等教育的重要使命，《世界经济学》教学中实施创新教育对我国经贸人才的培养有重要作用。为此本文首先在界定了创新教育的含义之后,重点探讨了《世界经济学》教学中实施创新教育的原因及实施创新教育的具体措施，最后阐明了实施创新教育对培养大学生的创新思维和创新能力的重要性。

简介：深入研究网络思想政治教育过程的特点及心理规律有助于提高网络思想政治教育的实效性,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,培育和践行社会主义核心价值观。与在现实社会中开展的思想政治教育过程比较,在虚拟社会中开展的网络思想政治教育,其过程呈现出教育者实施教育的价值引导主导性削弱的去中心化趋势、受教育者网民接受教育主体性增强的双重性、教育内容展现的全新性与教育方法选择的多样性、教育环境的复杂性等特点。这些又会导致网络思想政治教育过程中基本心理矛盾的凸显性。在网络思想政治教育过程中,最为突出的心理矛盾是教育者主导性与受教育者自主性的矛盾,其基本心理规律仍然是教育者为主导的施教系统必须适合受教育者的接受心理的规律,并表现为教育者与受教育者良性互动影响规律。

简介：

简介：马克思在他的主要著作《资本论》(包括专门讨论学说史的第四卷)中,在研究和揭示资本主义社会经济运动规律的同时,也在许多章节里,分散地对教育经济理论作了大量的、丰富的论述。这些论述为我们建立马克思主义教育经济学奠定了理论基础,同时也为我们进行教育改革,发展新时期的教育事业提供了有益的启示。本文仅就几个主要的方面作些初步的探讨。一、教育的经济职能在《资本论》中,马克思曾多次谈到教育的经济职能问题,概括起来说,教育的经济职能就在于,它是劳动力生产和再生产的手段,是经济增长的杠杆。马克思认为,教育是一种'直接把劳动能力本身生产、训练、发展、维持、再生产出来的劳动',(《马克思恩格斯全集》第26卷第1册第164页)'要改变一般的人的本性,使它获

简介：隐形教育载体就是指显形教育载体以外的包含、传递、运载思想教育内容的一切具有教育功能的环境、行为和信息。隐形教育载体的内容很广泛。目前军队思想政治工作中应充分利用的隐形教育载体有：军营文化活动载体、营院建筑环境载体、信息类载体。

简介：本文的研究目的是从跨界环境问题本身的属性出发,探究合作模式的选择与合作成效之间的因果关系。在总结了科层、契约和网络三种元治理机制的特点后,本文提出了以这三种元机制以不同比例融合而形成以各自为主导型的合作治理模式。在比较分析了国内发生的三个代表性案例后,论文认为跨界环境治理成效与合作治理模式的选择有关。对政府而言,如果追求可持续性治理,契约主导型合作治理模式的成效优于其他两种模式。当要解决迫切的跨界污染问题时,科层主导型合作治理模式成效优于其它两种模式。论文的终极观点认为治理者要从合作治理本身的机制和公共问题本身的属性出发,研究在应对特定属性的公共问题时如何选择最有效的治理模式。本文的局限在于案例材料本身存在一定的局限性,案例的分析可能会出现认识片面的潜在问题,而且提炼的模式也需要在实践中完善。