简介：摘要：目的 观察在对甲状腺癌患者治疗中将微信延续护理干预进行运用对于提升患者自护能力的作用。方法 按照对比护理观察的方式开展探究，纳入2021年2月至2022年6月收治患者68例，双盲法均分为对照组（34例，常规护理）和观察组（34例，微信延续护理）。分析护理效果。结果 结合对两组患者治疗依从性、自护能力评分以及生活质量，观察组均存在优势，P

简介：摘要：目的：探究家庭随访指导应用效果。方法：随机数字表法选择2020.6-2021.6院外家庭氧疗患者70例分为对照组，将同期出院的院外家庭氧疗患者分为观察组。对照组常规护理，观察组家庭随访指导。对比管理能力。结果：观察组上述指标均优于对照组（P

简介：摘要：目的：探讨对脑梗死患者进行循证护理的临床应用价值。方法选取2022年1月至2023年1月医院收治的108例急性脑梗死患者为研究对象。按照数字表随机分组法分为观察组和对照组，各54例。对照组采用常规护理，观察组采用循证护理。比较两组护理方式对患者康复临床指标的影响，包括美国国立卫生研究院卒中量表（NIHSS）评分、生活质量评分、治疗依从性、满意度。结果采用循证护理后NIHSS评分、生活质量评分、治疗依从性、满意度比对照组显著改善，差异均具有统计学意义（P

简介：【摘要】：目的：分析临床实践能力考核在骨科本科实习生带教中的运用方法：选取2021年8月-2022年3月于我院骨科实习的全日制本科生70名，将其随机分组，观察两组学生知识与临床技能熟练程度。结果：观察组学生的理论知识掌握度和临床技能操作能力、临床思维能力和决策能力明显高于对照组。结论：临床实践能力考核可以使骨科本科实习生在带教过程中熟练运用所学知识、掌握临床技能操作，使学生形成临床思维与良好决策能力。  【关键词】：临床实践能力考核；临床技能操作；决策能力

简介：

简介：【摘要】 目的 分析社区护理干预对老年高血压患者自我管理能力的影响。方法 选取2020年11月-2022年10月本社区的86例老年高血压患者，以随机抽签法分组，各43例。对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上实施社区护理。对比护理效果。结果 观察组患者自我管理能力和血压指标均优于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：将责任制护理应用至胃出血患者的临床干预中，探究其临床应用价值。方法：选取我院2021年1月-2023年1月收治的126例胃出血患者，应用随机数字表法分为实验组和对比组，各63例。实验组应用责任护理，对比组给予患者应用常规护理干预，对比两组临床应用效果。结果：实验组用药依从性高于对比组，P<0.05。干预前两组对比无明显差异，P>0.05。干预后实验组自护能力高于对比组，P<0.05。结论：责任护理应用至胃出血患者中，能够有效提升患者的用药依从性以及自我护理能力，具有临床应用价值。

简介：【摘要】目的：探讨自我效能模式对肠造口患者自我管理能力的影响。方法：从本院于2023年1月至2024年1月间收治的肠造口患者中，随机抽选60例进行研究，应用随机数字表法分组，分为实验组与对照组，对照组给予常规护理，实验组给予自我效能模式，两组各30例，比较两组护理效果。结果：护理后，实验组的自我管理能力、自我效能水平均高于对照组（P＜0.05）；实验组的生活质量评分明显高于对照组（P＜0.05）。结论：在肠造口患者中，应用自我效能模式，其效果显著，值得推广。

简介：摘要：目的：研究案例模拟演练在提高急诊科医护团队应急能力的价值。方法：选取2021年10月～2023年10月急诊科医护团队共计40例，分析培训理效果。结果：培训后急救流程、仪器及药物应用、操作技巧、特殊情况处理方法评分均高于培训前，P＜0.05。结论：案例模拟演练方式运用在急诊科医护团队中，可提升其应急能力，值得运用。

简介：摘要：本研究旨在探讨术前肠造口定位对患者术后适应性及护理能力的影响，并分析了2022年5月至2023年5月期间的80例病例。通过文献综述、研究方法和数据分析，我们评估了术前肠造口定位与患者术后适应性和护理能力之间的关联。

简介：摘要：随着脑卒中发病趋势的年轻化及患者对生活质量要求的提高，康复护理在脑卒中治疗中的重要性日益凸显。本文探讨了人文护理联合CARF（国际康复机构质量认证委员会）理念下全流程管理在提高脑卒中患者生活自理能力中的应用效果。通过实施入院“三化”评估、住院期间“四点”服务及出院后互联网+护理延伸服务，将脑卒中患者的生活自理能力从69.03%提升至92%，为脑卒中患者的康复护理提供了新的思路与实践模式。

简介：摘要：目的：分析优质护理对初产妇新生儿护理及自我保健能力的影响。方法：于我院妇产科2021年11月—2022年11月顺利分娩的初产妇中选取78例，将其随机划分为对照组与观察组，每组39例。对照组给予常规护理，观察组给予优质护理，比较两组新生儿护理正确率、产妇分娩后身体恢复情况、护理前后产妇自我保健知识掌握程度。结果：观察组新生儿护理正确率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组分娩后身体恢复情况优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。护理后，观察组自我保健知识掌握程度评分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：优质护理在初产妇护理中的应用，可对自我保健能力与新生儿护理产生积极影响，并可加快初产妇分娩后身体恢复速度，值得在妇产科护理中应用。

简介：【摘要】目的：探讨临床护理管理路径对肝病存在VTE风险患者自我护理能力的影响。方法：选取2022.10~2023.10期间我院治疗的150例肝病存在VTE风险患者，随机将其分为2组，对照组应用常规护理，研究组应用临床护理管理路径，观察两组自我护理能力、VET发生率。结果自我护理能力、VET发生率对比研究组均更优（P＜0.05）。结论在有 VTE危险的肝脏疾病病人中实施临床护理管理路径，其疗效肯定，值得推广。

简介：摘要：目的：探究认知行为路径护理对甲状腺癌患者自我护理能力的影响。方法：分析于我院进行治疗的甲状腺癌患者基本资料，选择68例进行研究，将患者进行分组干预，各34例，对比护理相关数据。结果：研究组干预后各项自我护理能力评分均高于对照组（P＜0.05）；研究组干预后各项生活质量评分均高于对照组（P＜0.05）；研究组依从率高于对照组（P＜0.05）。结论：对甲状腺癌患者实施认知行为路径护理能够极大提升患者自我护理能力和生活质量，且能够促使患者更加积极地配合治疗，具有应用推广价值。

简介：【摘要】目的：研究脑卒中偏瘫患者在接受系统化康复护理后肢体功能、自理能力受到的影响。方法：选取本院在2021年1月1日—2023年12月31日期间收治的600例脑卒中偏瘫患者为研究对象，采用随机数字表法分成实验组和对照组各300例，对照组采取常规护理，实验组在对照组的基础上采取系统化康复护理，比较护理后患者肢体功能恢复情况、自理能力。结果：护理后，实验组肢体功能恢复情况明显优于对照组，自理能力同样好于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：脑卒中偏瘫患者进行系统化康复护理之后，肢体功能优良显著改善，自理能力得到提高。

简介：【摘要】目的：研究和分析早期康复护理对脑血管疾病患者生活自理能力的影响。方法：选择84例脑血管疾病患者作为研究对象，均于2022年7月-2023年7月在我院接受治疗，根据单双数法进行分组，单数分到观察组（n=42例），双数分到对照组（n=42例）。对照组行常规康复护理，观察组行早期康复护理。对两组运动功能与生活自理能力评分、护理满意度进行观察和对比。结果：经护理，观察组运动功能与生活自理能力评分均较高（P＜0.05）；与对照组比较，观察组护理满意度较高（P＜0.05）。结论：脑血管疾病患者实施早期康复护理效果较好，可有效改善患者的运动功能与生活自理能力，提高护理满意度。

简介：摘要：目的：分析在心内科临床护理教学中应用基于人文关怀的培养模式的价值；方法：选择2021年9月至2023年9月在我院心内科进行实习的58名护生作为研究对象，以随机数表法将其分为观察组与对照组。对照组采取常规带教模式，观察组在常规带教基础上实施人文关怀能力的培养模式，比较两组护生教学后的人文关怀能力；结果：在对两组患者人文关怀能力的比较中，观察组护生在认识维度、勇气维度、耐心维度及CAI总分上都明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；结论：在心内科临床护理教学中应用人文关怀能力的培养模式，能够有效提升护生的人文关怀能力，促进临床护理质量提升。

简介：摘要：本文以呼吸内科护理教学为研究对象，探讨了护理实践能力提升策略与效果。分析了呼吸内科护理的特点，包括实践性、综合性和专业性。然后指出了当前护理教学中存在的问题，如理论知识与实践操作的结合不足、实践教学资源不足和护理师资队伍实践能力参差不齐。针对这些问题，本文提出了优化对策，包括加强理论与实践的结合、增加实践教学资源和提高护理师资队伍的实践能力。最后总结了全文，并对未来研究方向提出了展望。

简介：摘要：手术室护士在紧急情况下的应急处理能力是保障患者安全和手术成功的重要因素。提升手术室护士应急处理能力的关键要素，包括紧急情况识别与评估、应急预案与流程、沟通与协作能力以及专业技能与知识更新。通过这些方面的综合提升，手术室护士能够更有效地应对紧急情况，减少医疗风险，提高患者救治成功率。

简介：摘要：目的：调查呼吸内科护理人员对中医药知识和操作技术能力培养的需求。方法：2023年3月至2024年3月，在呼吸内科护理人员中选取30例作为研究对象，采用对比法进行调查研究。结果：调查结果显示，大部分呼吸内科护理人员对中医药知识和操作技术能力的培养需求较大。他们普遍认为中医药在呼吸内科疾病的预防和治疗中具有一定的疗效，希望能够通过相关培训和学习提升自己的中医药知识和技术水平。结论：呼吸内科护理人员对中医药知识和操作技术能力的培养需求较为迫切，有必要加强相关培训和教育，提高其中医药应用能力，从而更好地为呼吸内科患者提供个性化、综合性的护理服务。