简介：摘要护理道德主要表现在护理工作中护患关系、护理实践工作中。良好护理道德是护理人员基本职业要求，也是现代临床护理的重要部分。精神科患者大多是有精神疾病的患者，患者病情有行为怪异、思维紊乱，且大多患者丧失了基本的生活自理能力，有些患者还会否认病情，出现伤人、自杀等意外，这些都为临床护理增加了难度。护理道德对精神科具有重要的作用。由于精神病患睹得无法反映出自身痛苦也需求，需要护理人员可以主动的关心护理，这就需要护理人员具备医德，保持丰富的同情心和责任感，才能保证患者基本的临床治疗。本文简单研究了精神科心理护理与护理道德的关系，以此为临床提供借鉴。

简介：摘要目的探究冠心病患者护理中运用优质护理后取得的临床成效。方法选取我院2015年1月—2016年6月入院的冠心病患者80例，随机分组法将其分为观察组和对照组，每一组40人。对照组护理方法为常规基础护理，对观察组患者实施优质护理。针对护理满意度及心绞痛发生情况，对两组患者进行对比分析。结果针对护理满意度情况，观察组满意度（100%）显著高于对照组满意度（80%），（P<0.05）；在心绞痛发生率方面，观察组发生率（8.3%）比对照组（25%）低（P<0.05）。结论冠心病患者护理中运用优质护理后取得的临床成效显著，提高患者对护理工作满意度的同时，使心绞痛发生率明显降低，有利于促进患者疾病的快速恢复，应在临床广泛推广应用。

简介：摘要目的研究剖宫产术疼痛护理用优质护理的效果。方法以2015年4月至2017年4月本科接诊的150例剖宫产产妇为研究对象，并将之随机等分成两组A组应用优质护理方案，B组应用常规护理方案。观察比较两组的术后VAS评分等指标。结果A组的手术持续时间为（34.8±9.5）min，比B组的（56.9±10.3）min明显缩短，P＜0.05。A组的术后VAS评分为（4.1±1.3）分，比B组的（7.3±1.5）分显著降低，P＜0.05。A组的术后肛门排气时间比B组的更短，P＜0.05。结论对剖宫产产妇积极应用优质护理，可帮助其减轻术后疼痛，缩短手术持续时间。

简介：摘要目的探究整体护理在乙肝患者护理中的应用价值。方法本次研究对象为我院从2015年2月至2016年12月期间收治的48例乙肝患者，将其随机分成两个组，分别为观察组25例和对照组23例。予以观察组患者常规护理与整体护理相结合的模式进行服务，予以对照组患者常规护理。比较两组患者的肝功能指标以及护理满意度。结果经过不同方法护理后，观察组患者的肝功能各项指标均显著优于对照组，且观察组的护理总满意度96.0%显著高于对照组73.9%，数据差异具有统计学意义（P<0.05）。结论整体护理应用于乙肝患者的护理中，能有效提高患者的护理满意度，该护理方法具有实际应用价值，值得临床上广泛应用。

简介：摘要目的观察并分析在肝硬化护理当中应用全程优质护理的方法及实施效果。方法在2014年5月-2016年5月间于本院接受治疗的肝硬化患者中随机选择66例作为此次研究对象，依据信封法将上述患者分为2组，对照组采取常规护理，观察组加以实施全程优质护理服务，各纳入病患33例。结果观察组患者临床治疗总有效率约为93.9%，住院时间平均为（29.2±3.1）d，对护理服务的满意度约为97.0%，上述指标较之对照组均得到极大改善（P＜0.05）。结论在肝硬化护理服务中应用全程优质护理模式对提高该病症的临床治疗效果具有积极影响，有助于缩短患者的住院时间，提高患者对护理服务的满意度。

简介：摘要目的观察康复护理在小儿脑瘫护理中的效果。方法将我院就诊的42例小儿脑瘫患者，随机分为观察组（常规护理+康复护理）和对照组（常规护理）各21例。对比两组临床效果。结果观察组总有效率95.24%显著高于对照组71.43%（P<0.05）。护理前两组MDI和PDI比较，差异均无统计学意义（P>0.05）。护理后MDI和PDI均显著高于护理前（P<0.05），且观察组MDI和PDI显著高于对照组（P<0.05）。结论康复护理在小儿脑瘫护理中疗效显著，可显著提高患儿智力发育水平和运动水平，值得临床推广。

简介：摘要目的探究护理干预在高血压患者中的应用效果。方法选择2017年2月—2018年2月在我院治疗的原发性高血压患者50例为研究对象，将患者按照随机数字表法分为观察组和对照组各25例，对照组患者应用常规护理，观察组患者应用护理干预，对比两组血压及护理满意度。结果干预后观察组舒张压、收缩压分别为（81.5±8.4）mmHg、（127.4±10.1）mmHg；对照组分别为（97.4±9.8）mmHg、（149.3±11.2）mmHg；P<0.05。观察组非常满意20例（80%）、满意5例（20%）、不满意0例（0%），满意度为100%；对照组非常满意12例（48%）、满意9例（36%）、不满意4例（16%），满意度为84%；存在统计学意义（P<0.05）。结论护理干预可有效改善高血压患者的血压水平，提高疗效，值得临床应用。

简介：摘要目的探析优质护理服务应用于剖宫产产妇护理中的有效性。方法随机选择我院2014年12月-2015年12月剖宫产产妇62例作为研究对象，分成观察组与对照组，对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上实施优质护理服务，对比观察组与对照组护理效果。结果数据表明，观察术后排气时间、切皮至胎儿娩出时间、手术时间与对照组相比具有统计学意义（P＜0.05）；两组产妇的新生儿Apgar评分与术后疼痛评分对比具有明显差别（P＜0.05）。结论优质护理服务用于剖宫产产妇临床护理中可获得理想的效果，对加快产妇康复速度具有非常重要的意义。

简介：摘要目的探讨心理护理应用于外科手术后患者的效果。方法随机选取80例2015年4月-2016年4月入我院外科接受手术治疗的患者为研究对象，随机分为实验组和对照组两组，每组40例，实验组患者接受简单的心理护理，对照组患者依据个人的特殊情况采取相对应的的护理措施，对于实验组和对照组两组患者的性别、年龄、病情等方面数据经过相关的统计学软件分析发现无显著性差异（P>0.05），具有可比性，比较实验组和对照组手术后患者实施针对性心理护理的效果。结果以患者焦虑、抑郁评分为指标，研究结果发现，实验组患者的抑郁、焦虑评分明显低于对照组患者的抑郁、焦虑评分，实验数据通过统计学软件分析发现两组护理方式存在显著性差异（P<0.05）。结论实验对比分析发现，心理护理应用与外科护理中具有很好的效果，能够有效降低患者的焦虑以及抑郁的程度，增强患者的信心，提高其积极性，通过以上实验结果，可以为外科患者手术后临床护理提供有效的借鉴。

简介：摘要目的研究分析静脉治疗护理中优质护理在临床中的治疗效果。方法选取我院2015年9月至2016年8月见收治的患者150例，随机分为常规护理服务组和Ⅱ组，每组患者75例，患者进行常规输液操作护理，患者进行常规输液操作基础上进行优质护理干预，患者治疗结束后填写满意度调查表。结果Ⅱ组患者护理总满意度为100%，常规护理服务组患者对护理工作满意水平为96.00%，Ⅱ组高于I组且差异显著（P<0.05）。结论静脉输液治疗中进行优质护理可明显提高患者对输液服务的满意度，维护护患关系，通过良好护患沟通，预防和减少护理差错事件的发生，降低护患纠纷，值得推广。

简介：摘要目的对于冠心病病人护理工作中应用优质护理的具体方法以及护理效果进行分析和总结。方法将我们医院冠心病病人100例加以分析，通过数字法施行分组，其中对照组开展常规护理，研究组开展优质护理，对比两组护理效果。结果两组不良情绪评分比较具备统计学意义。结论临床中针对冠心病病人，为其提供优质护理措施效果理想，能够显著改善病人的不良情绪，应该给予大力的推广与应用。

简介：摘要移动护理信息系统作为一种护理新技术，在临床得到广泛应用，给护理工作带来突破性的提升和快捷便利，节省工作耗时，与其同时也带来一些新的问题，本文总结分析移动护理信息系统的优点、存在问题及解决策略以供护理同仁们借鉴。

简介：摘要目的探究舒适护理模式在疗养康复护理中的应用效果。方法选取2015年7月到2016年7月在我院接受治疗的100例患者作为研究对象，按照随机分组的方法将其分为实验组和对照组，每组各50例患者，其中对对照组实施常规护理疗养康复护理方法，实验组在对照组的基础上实施舒适护理模式，分别对两组护理的患者对护理工作的满意度进行比较。结果50例对照组患者中，有35例患者对护理工作感到满意，满意度为70%，实验组50例患者中有46例患者对护理工作感到满意，满意度为92%，比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在疗养康复护理中实施舒适护理模式可以提升患者对护理工作的满意度，能够大大的提升护理的效果，值得推广使用。

简介：摘要目的探讨优质护理服务在心理护理教学中的重要性。方法选取我院2017级护理学专业两个班级的学生作为研究对象。其中随机选取一个班级总共54名学生为实验组，在教学中引进优质护理服务理念；另外一个班级共52名学生作为对照组，采用传统教学法。通过比较《护理心理学》理论考试成绩和实际操作考试成绩，对观察组的问卷调查。结果观察组的理论考试成绩和实际操作考试成绩均高于对照组（P＜0.05）。观察组学生对教学效果的满意度均≧92.59%。结论在心理护理教学中引进优质护理服务理念，可以提高学生的学习成绩，有利培养学生的护理服务意识，提高教学效果。

简介：摘要《中医学基础》长期以来是临床医学教学中的一门必修课程。由于中医学和现代医学是两种不同的医学体系，往往使学生学习容易陷入困境，丧失学习兴趣，教师也容易形成灌输式教学，走马观花式的教学，学生对中医学的基本概念、基本知识难以掌握，很难达到应有的教学目的。通过在西医院校长期的中医教学过程中发现应用比较教学法，学生容易认识两者之间的联系及差异，从而增强学生对中医学知识的学习兴趣，加深理解，提高教学质量。本文在探讨比较教学法在西医院校中医教学中的同时，提出了中西医比较教学法应用时需注意的问题，以期为西医院校《中医学基础》课程教学提供参考。

简介：摘要易术心理剧经过二十多年在中国的应用与发展，已越来越受到专业心理工作者及社会工作者喜爱。通过学习和体验，他们提高了认知水平与共情能力，防范了被来访者卷入的风险，减少了在咨询和治疗过程中的投射。此外，易术心理剧也越来越受到大众青睐，借助体验和参与，直观与再现，能够为更多的人调整认知和整合自我，提供有效的方法与途径。

简介：摘要产后出血是分娩期严重并发症，在我国产妇死亡原因中占首位，1产后出血发病突然，来势凶险，如处理不当，可使产妇在短时间内死亡，即使抢救过来也会因垂体缺血坏死，日后并发垂体前叶功能低下症，严重影响妇女健康，本文对60例产后出血患者的临床资料进行分析，总结了我们对产后出血的观察和护理措施。

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简介：摘要产后出血是分娩期严重并发症，在我国产妇死亡原因中占首位，1产后出血发病突然，来势凶险，如处理不当，可使产妇在短时间内死亡，即使抢救过来也会因垂体缺血坏死，日后并发垂体前叶功能低下症，严重影响妇女健康，本文对60例产后出血患者的临床资料进行分析，总结了我们对产后出血的观察和护理措施。

简介：摘要目的探讨护理措施对脑瘫患儿的护理效果。方法选取我院脑瘫患儿18例，接收治疗的时间为2012年2月至2015年2月，并随机分为观察组和对照组。观察组实施综合护理，对照组则实施常规护理，比较两组护理后的效果以及护理前后脑瘫症状的改善情况。结果观察组患者的护理效果明显高于对照组，P＜0.05，有统计学意义。结论综合护理对脑瘫患儿具有良好的护理效果，值得推广。