简介:摘要:目的:探讨在医疗服务中心实施“程序化”和谐护理后,患者对医疗服务质量的满意程度。方法:选取了最近两年来在该健康管理中心进行体检的226名体检者,将他们合理地分成了 A组(观察组)、 B组(对照组),每组113人, B组体检者采用的是传统的健康管理中心护理, A组体检者在传统的健康管理中心护理的基础上,实施了程序化的和谐护理,最终比较了 A组与 B组体检者的健康管理中心护理质量、体检者的满意度。结果: A组体检者在接受常规健康管理中心护理的同时,实施程序化和谐护理后,所得的健康管理中心护理质量、体检者满意度等效果均显著优于 B组,存在较大差异,具有统计学显著(P
简介:【摘要】目的:研究健康教育与慢性病管理护理在社区老年高血压中的应用及对其情绪的影响。方法 :2022年5月到2023年5月间开展本次对比实验。纳入实验样本均是我社区高血压的老年患者(共计80例),将所有参与者进行双盲随机法平均分成对照组与观察组,观察两组血压控制情况与不良情绪发生情况,并收集数据进一步对比分析。结果:观察组效果较为理想且可实施性能较高,较另一组(P<0.05)实验数据有价值体现。结论:本研究中健康教育与慢性病管理护理在社区老年高血压患者护理中有效实施,可有效改善患者临床症状,减少不良情绪发生,倡导在临床护理中广泛应用和推广。
简介:【摘要】目的:探究袋鼠式护理应用母婴分离新生儿后于母乳喂养促进中的临床表现。方法:在妇产科医院2023年1月~2023年4月办理入院的产妇,在其分娩后选择280例母婴分离的新生儿。本次选择的研究对象会以电脑筛除法进行分组,比较对照组(140例,新生儿常规护理)、观察组(140例,袋鼠式护理)母乳喂养情况与神经行为情况。结果:对照组首次母乳喂养持续时间与首次母乳喂养时间等数据值远不如观察组,对照组一般反应、主动肌张力、原始反射、行为能力、被动肌张力等分值均不及观察组一般反应、主动肌张力、原始反射、行为能力、被动肌张力等值,双方相关项目评分差值有统计学意义。结论:对于母婴分离的新生儿,以袋鼠式方法作为护理手段,对新生儿母乳喂养促进效果显著,同时母婴分离新生儿神经行为也在持续护理中得到改善,所以袋鼠式护理对母婴分离新生儿健康成长的意义极为重大。
简介:摘要:偲、硼元素作为人体必需的微量元素,在促进骨血管、成骨作用中起重要作用。本文通过偲 激活 Wnt / Catenin信号传导增强 MSCs( 间充质干细胞) 的成骨分化, 刺激成骨细胞分泌血管内皮生长因子 (VEGF), 促进血管形成,硼 刺激 HUVEC( 内皮细胞) 的增殖 和血管的形成加以论述。
简介:【摘要】目的 本研究旨在探讨影响冠心病患者心脏康复参与意愿的关键因素,并提出相应的促进措施,以改善其康复参与率。方法 我们对500名冠心病患者进行了一项广泛的调查,采用定量和定性方法,以了解他们参与心脏康复计划的意愿及相关因素。调查包括年龄、性别、教育程度、家庭支持、心理状态等多个维度的因素。数据分析采用统计学方法,包括百分比、平均值和相关性分析。结果 我们的研究发现,冠心病患者参与心脏康复计划的意愿受到多种因素的影响。其中,家庭支持度(平均得分4.2,标准差0.8)、医疗知识水平(平均得分3.9,标准差0.6)、心理状态(平均得分4.1,标准差0.7)是影响意愿的重要因素。相关性分析表明,家庭支持度与参与意愿呈正相关(相关系数0.58,p<0.001),而焦虑情绪与意愿呈负相关(相关系数-0.45,p<0.001)。结论 本研究的结果表明,冠心病患者心脏康复参与意愿受到多种因素的综合影响,其中家庭支持、医疗知识水平和心理状态是重要因素。为提高康复参与率,建议医疗机构应加强心脏康复教育,提高患者的医疗知识水平,同时提供心理支持服务,帮助患者减轻焦虑情绪。
简介:【摘要】目的:分析强化健康认知护理在高危孕妇护理中的应用效果。方法:选择我院于2019年1月-2020年1月收治的108例高危孕妇,按照双盲法的方式将其分为对照组(54例,实施常规护理),观察组(54例,在常规护理基础上增加强化健康认知护理),比较两组孕妇的知识认知合格率。结果:观察组孕妇的知识认知合格率要高于对照组孕妇的知识认知合格率,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:为高危孕妇在常规护理的基础上增加强化健康认知护理,可有效提高孕妇对于相关知识的掌握程度,值得大力推广。
简介:【摘要】 : 目的 观察 分析健康教育在消化内科患者护理中的应用效果。方法 选取 我 院消化内科 2019 年 2 月 -2020 年 2 月收治的 92 例患者作为研究对象,将其 随机 分为 两组:研究组和对照组,每组各有患者 46 例。对照组实施常规护理措施,研究组实施 健康教育措施,观察 比较 两组患者的遵医行为和护理满意度。结果 研究组总有效率为 89.13% ,明显高于对照组的 69.57% ,差异有统计学意义( P < 0.05 )。研究组患者的护理满意度为 95.65% ,明显高于对照组的 80.43% ,差异有统计学意义( P < 0.05 )。 结论 健康教育可以显著提高 消化内科 患者的 遵医行为和护理满意度 ,具有在临床上进行大力推广及应用的价值 。
简介:摘要目的分析研究慢性胃炎护理中应用健康教育干预的效果。方法选取本院2017年3月-2018年7月期间收治的150例慢性胃炎患者进行此次研究,按照数字表法将所有患者均分为参照组和研究组,每组各75例。其中,给予参照组常规护理,给予研究组健康教育干预,比较两组的护理满意度及治疗效果。结果参照组患者的护理满意度为89.33%,研究组患者的护理满意度为97.33%,研究组显著高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);参照组的治疗总有效率为84.00%,研究组的治疗总有效率为94.67%,研究组明显高于参照组,差异显著有统计学意义(P<0.05)。讨论在慢性胃炎患者的护理中增加健康教育干预,不但提升了患者的满意程度,更改善了治疗效果,提高了治疗总有效率,值得临床应用。