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  • 简介:1前言2008年全国少年儿童冠军赛于2月16~20日在河北唐山举行。本次比赛由于受到南方雨雪灾害的影响,南方赛区比赛取消,南方许多省市都组队参加北方赛区的比赛。因此,本次比赛名副其实地成为全国少儿最高水平的比赛。参加比赛的代表队有33个,共计798人,其中运动员665人,男队员350人,女运动员315人,领队、教练、医生、工作人员133人。参赛运动员人数创历届比赛之最。

  • 标签: 少儿游泳 冠军赛 统计与分析 技术犯规 女运动员 参赛运动员
  • 简介:通过对各派太极拳技术的演变进行梳理,并与专家学者以及民间拳师进行交流和商榷,结合自身多年对太极拳的体悟,对太极拳技术特点进行分析。由此得出:阴阳是太极拳技术的理法,圆是太极拳运行的核心,螺旋是太极拳的技法。正所谓太极拳运动,不离方圆,阴阳互变,旨在螺旋。

  • 标签: 太极拳 螺旋 阴阳 归圆
  • 简介:我国女子100米运动员在八运会上显示了前所未有好成绩,和七运会相比,前8名成绩的平均值提高了0.28秒。冠军成绩为10秒79,比上届冠军成绩提高了0.23秒,达到世界领先水平,排名1997年世界第二。为了使读者了解我国一线女子100米选手的技术现状,以及与世界优秀选手的差距,我们用录像解析系统对比赛录像进行了解析。由于现场拍摄条件所限,仅能就一两个方面的问题提供一些参数和意见,分析结果仅供参考。表1是本届比赛女子100米前8名的平均值和外国优秀运动员的比较。外国的数据为第24届和第25届奥运会女子决赛选手的平均值。由表1可见,我国运动员平均用近52步跑完全程,平均步长为1.93米,步长/身高均值为1.15左右,其步长/身高的均值为世界优秀运动员的94.6%。在此步长能力的基础上,其平均步频为4.66步/秒,步频×身高均值为7.790,明显高于世界优秀选手的均值。显然,我国女子100米选手和世界优秀选手的主要差距是步长能力的差距。表2是八运会女子100米决赛前3名和世界著名选手乔伊纳的一般技术指标的状况。在这里需特别指出,乔伊纳为较典型的步长型技术风格。但是由于目前没有掌握其他国外优秀选手的数据,故只能和乔伊纳...

  • 标签: 八运会女子 决赛短跑 女子决赛
  • 简介:以运动生物力学的研究方法对原地后空翻动作技术进行了分析,并求得了运动学理论数据。

  • 标签: 体操 后空翻 运动生物力学
  • 简介:运用文献资料和高速录像等方法,以2003年和2004年两届全国田径锦标赛为研究材料,对目前我国11名优秀女子铅球运动员43例有效试掷进行技术分析,建立最后用力期技术指标评定体系。旨在为提高我国女子铅球训练水平提供参考。

  • 标签: 铅球 最后用力 评定
  • 简介:在体育运动中,什么叫动作节奏?怎样对动作节奏进行定量分析?这是教练员、体育教师和体育科研人员感兴趣的问题。张昌亨同志的《铅球技术动作的运动生物力学分析与计算》一文,运用力学原理分析铅球技术动作,得出描述动作节奏的力学参数以及它们之间的关系,对读者定会有启迪作用。由于全文较长,分为有相对独立性的两篇,另一篇将在本刊第二期发表。

  • 标签: 启迪作用 运动生物力学 分析与计算 技术动作 动作节奏 滑步推铅球
  • 简介:运用生物力学方法对我国优秀女子铅球运动员李梅菊推铅球技术的速度节奏进行分析研究。结论:在滑步阶段,李梅菊左腿摆动最高速度基本上出现在右腿积极蹬伸的瞬间,但摆动腿垂直分速较大,重心腾起角度大,降低了人体重心速度和铅球速度;在过渡步阶段,由于右腿的迅速退让能力和由退让迅速转为克制的能力较弱,单支撑时间过长,重心速度和铅球速度均呈下降趋势;在最后用力阶段,主要用力点较为突出,加速效果较显著。

  • 标签: 女子铅球 速度节奏 技术动作 铅球速度 重心速度
  • 简介:对2010-2011赛季欧洲冠军杯32强11项比赛指标进行因子分析,提取反映技术的共性因子,根据线性方程计算综合得分并排序,在此基础上做分层聚类分析,比较不同类别足球队攻防差异。结果:(1)决定球队技术能力综合因素为攻防效率和攻击性防守两个因子;(2)聚成控制球打法、攻击性防守型、直接式、破坏性防守型战术占优势;(3)控制球打法比直接式打法攻防效率有优势,攻击性防守优于被动防守。结论:本届欧洲冠军杯足球联赛各队攻防效率与攻击性防守因子呈现非均衡化,稳固防守向攻击性防守发展,直接式踢法格局被控制球型打法所打破。

  • 标签: 欧洲冠军杯 攻防技术 共性因子 风格分类
  • 简介:铁饼技术是田径项目中比较难掌握的技术项目之一。它主要是靠人体旋转所获得的动能,再通过人体将能量传给器械,使铁饼获得最大的出手速度,从而取得最大远度的竞技项目。随着科学技术的发展,采用生物力学的方法对铁饼技术进行研究,可为教练员和运动员在教学训练中提供科学的理论依据。

  • 标签: 铁饼技术 旋转技术 远度 摆动腿 投掷 科学的理论
  • 简介:本文根据空间力系及达朗伯原理对当今速滑弯道滑跑技术进行了解释,目的在于建立弯道技术的完整概念。同时指出:1、弯道增速主要动力来自两个方面,一是靠登冰腿单支撑纵向蹬冰的动作,二是靠运动员在弯道滑跑时适宜的触冰角度。2、运动员在弯道滑跑时身体靠支撑腿的自然伸展动作造成倾斜,而不是向左的倾倒动作。

  • 标签: 空间力系 达朗伯原理 支撑腿 切线方向 正方向 质点系
  • 简介:随着多媒体技术的广泛应用,针对武术教学相对复杂的现状,采用计算机多媒体技术结合武术教学。通过文献资料法、问卷调查法和教学实验法对多媒体技术在太极拳教学过程中的运用与作用进行分析,认为多媒体技术的运用激发了学生的学习兴趣、提高了教学质量、减轻了教师的任务,取得了良好的教学效果。

  • 标签: 多媒体技术 24式太极拳 学习兴趣 教学质量 教学效果 选项课
  • 简介:《田径》2000年第3期刊登了《对蹲踞式起跑技术的一点探索》(以下称《探索》)一文,笔者对《探索》勇于向传统的短跑运动技术挑战,以期提高短跑运动成绩的精神表示肯定,但是,对其观点不敢苟同,并对其“创新动作”提出异议。一、对蹲踞式起跑技术的认识现代蹲踞式起跑技术,是在运动实践中发展形成的,这一技术在世界范围被广泛采用,它既符合《田径竞赛规则》对短跑起跑的某些针对性的要求,又遵循了人体解剖学、运动生理学和运动生物力学等学科的基本原理。由于两肩关节与两手支撑点连线向前的夹角小于90°,在运动员两手推离地面时,地面的反作用力分解为一个垂直向上的分力和一个水平向前的分力,前者具有使运动员抬体的作用,后者是起跑动力。运动员两手推地、两腿后蹬所产生的垂直反作用分力,以及背部肌肉收缩力,三者适当地协调作用,使身体向前上方运动,并保持躯干适宜的前倾角15°~20°。二、对《探索》改变蹲踞式起跑技术的异议从《探索》中可以看出,把现代蹲踞式起跑技术中“两手迅速推离地面”动作去掉的理由,简而言之,是练习者在做这个动作时,产生了以脚为轴的翻转力矩,对起动有阻碍作用;两手推离地面需两臂屈伸,延缓了起动时间,分散了后蹬的注意力,减...

  • 标签: 式起跑 技术探索 探索商榷
  • 简介:对计算机技术在体育训练和体育比赛中的应用进行了论述,并对2008年北京奥运会中计算机技术的应用进行分析。指出在现代体育训练和赛事中,计算机技术已渗透到各个领域,并起着非常关键的作用。

  • 标签: 计算机技术 体育训练 体育比赛
  • 简介:背越式跳高技术是目前最先进的跳高技术,其基本任务是运用自身能力,通过助跑、起跳、过杆和落地等动作形式,使身体重心越过一定高度的横杆,各个部分的技术难度较大。由于受传统起跳理论影响,中学生跳高教学中往往忽视了背越式跳高助跑的理论研究和探索,尤其是对背越式跳高助跑技术教学的研究缺乏足够的认识。

  • 标签: 背越式跳高技术 教学与训练 助跑技术 中学生 自身能力 身体重心
  • 简介:为了更好的完成乒乓球教学任务,使学生既好又快的掌握乒乓球技术动作,应当充分利用大学生已经学习掌握的物理学理论知识来帮助他们理解乒乓球的运动规律,从而能更好的学习掌握乒乓球技术动作。在实践教学中,通过对这种方法的应用,实际验证了利用经典物理学原理帮助学生学习乒乓球技术,具有很好的辅助作用。就如何利用物理学原理帮助学生学习、改进乒乓球技术动作做了深入的探讨,实现了二者的完美结合,同时加强了学生学以致用的思想。

  • 标签: 物理学原理 乒乓球技术 教学 应用
  • 简介:课程改革反映社会的变革与需求,从现代素质教育的理念出发,就高等职业技术院校体育与健康课程改革进行初步研究.结果表明,高等职业技术学院体育与健康课程中必须全面贯彻"健康第一"的指导思想,确保全体学生身心健康全面发展,是高等职业技术院校体育课程改革的必然趋势,也是体育课程的最终目标.

  • 标签: 高职院校 体育与健康 课程 改革
  • 简介:体育函授技术教学中错误动作产生原因和纠正方法襄阳师范专科学校毛明所,毛文健一、错误动作产生的原因(一)体育函授生(以我校为例)绝大多数来自乡、镇中学的体育教师。由于他们过去没有从事体育教育,有的只是爱好、或年轻、或是班主任,因工作需要而走上了体育教师...

  • 标签: 体育函授 体育教育 师范专科学校 纠正方法 体育技术 教学效果
  • 简介:通过对我省110米栏运动员张庆越的一个跨栏周期动作的分析,并与国内外优秀选手相比较,认为其跨栏技术基本合理,具有优秀运动员的某些技术特点,极有发展潜力;并找出了其技术存在的问题,为今后的动作改进、提高运动成绩提供依据。

  • 标签: 110米栏 跨栏步长 跨栏步时间 选材
  • 简介:掌握中小学体育教师基本技术技能标准是新课程改革赋予中小学体育教师的历史使命。中小学体育教师的技术技能标准是中小学体育教师在体育教学活动中运用知识和经验规范地完成体育教学任务的动作方式或心智活动方式。它是由对象、内容和形式等要素组成的有机整体,也是合目的性、合规律性和合规范性的高度统一。研究中小学体育教师的基本技术技能标准的组成要素及其关系,对于中小学技术技能标准的构建有着重要的意义。

  • 标签: 中小学体育教师 基本技术技能标准 组成要素