简介：中小学校长培训目标，是整个培训活动的出发点，也是我们表达教育想象、设计未来校长形象的地平线。本文试图通过国内外中小学校长培训目标体系的评述和对比分析，以期对我国此项培训目标体系的建构会有所借鉴和启迪。

简介：工科类成教本科毕业设计（论文）和工科类普通本科毕业设计（论文）是培养学生理论联系实际和锻炼学生工作能力的有效手段,是提高学生综合素质的重要环节。本文具体分析了目前成教本科毕业设计（论文）质量存在的问题和原因,并以某工科学院为案例,阐述了毕业设计论文在过程管理及监控体系的建立。

简介：高校思想政治教育的目标是高校思想政治教育的出发点和归宿,是思想政治教育的首要核心问题,制约着思想政治教育的整个过程.思想政治教育目标体系具有动态发展性,高等教育大众化时代,应按照人的全面发展理论、社会主义市场经济、和谐社会建设新理念和加强党的执政能力建设的要求构建新的思想政治教育目标体系.

简介：随着我国全民体育健身事业发展的不断深入,倡导全民体育健身,提升全民身体健康水平已成趋势。鉴于当下体育事业发展的日渐成熟,如何加强全民的体育健身指导,在当下社会转型背景下,社会体育指导及其专业人才培养尤为重要。鉴于此,本文就转型发展背景下如何加强社会体育指导与管理专业人才的培养问题进行探讨,最后文章根据研究的内容提出了自己的思考和见解,通过本文论述,为提升社会体育指导及专业人才水平提供一些参考,旨在为全民健身事业的发展做些有益的研究工作。

简介：培训成果评估和员工绩效评估一直是人力资源管理研究领域的热点之一,而将两者联系起来的研究却难以见到。本课题以国网辽宁省电力有限公司大连培训中心为试点,通过建立培训效果实际评估体系,将培训和员工绩效管理有机结合,取得了良好的效果。

简介：办学定位与特色专业体系建设是高职院校服务地方社会经济发展的一个重要体现,同时也是决定人才培养质量的关键与办学特色和水平的重要标志。文章从南京城市未来产业发展规划、现代服务业高速发展对各类职业岗位人才的需求、高职教育专业建设与发展的基本规律、学院发展形成的专业优势和依托南京市现代服务业的大中型骨干企业进行办学等五个方面系统地探讨了学院未来发展中的办学定位与特色专业群选择等重要问题,以期能在南京城市职业学院面向未来的专业发展格局和办学定位等重要方面供顶层设计和决策做参考。

简介：职业教育作为一种教育类型,其教学过程具有实践性、开放性和职业性特征,充分体现出职业教育独有的特点。本文主要探讨了天津铁道职业技术学院铁道工程技术专业实践性教学的探索与尝试。

简介：创新创业教育是响应国家“大众创新、万众创业”的政策,也是当前普通高校向“应用型”高校转型发展的一种新举措。青岛创业大学在推进“创新之城、创业之都、创客之岛”三创教育基地建设过程中,将行动研究范式引入创业教育领域,按照山东省省级示范创业大学评估指标的要求,对“1+X”培训课程进行重点建设与落实。在行动研究范式的指导下,“1+X”培训课程建立了严谨的框架体系和分级指标,满足了创业者对提升创业能力的需求,验证了研究指标提取的准确性、问题聚焦的必要性,以及研究行动路线制定的可操作性。

简介：将弘扬茶文化融入思想政治教育,是对传统文化的创新性继承和适应性发展。本研究提出以茶文化典型内容为依托、以社会主义先进文化为指引、针对大学生成长典型问题,对传统茶文化进行内容甄选和现代转换,形成有助于实现思想政治教育功能的高校茶文化教育内容。重构之后的茶文化教育内容涵盖以茶雅志、以茶明德、以茶润心三大学习领域,包括和、敬、理、廉、美、真、静、怡、健九个学习主题,依托茶道精神领悟和茶艺仪规熏陶,实现对社会主义核心价值观教育、基本道德规范教育、民族精神教育和素质教育的有力支持。

简介：终身教育体系的构建,有赖于成人教育的作为,成人高等教育在终身教育体系构建中具有独特的功能,成人高等教育为人们接受高层次教育提供更多和机会.

简介：按照系统论观点，金融体系是由众多子系统组成的复杂系统。根据复杂系统脆性理论，可看出金融体系脆弱性风险是由系统内部组织结构和外部脆弱性环境两部分构成，经深入探究，可建立一种包含外部环境输入和系统内部组成的金融体系脆弱性结构模型。

简介：终身教育体系的构建,有赖于成人教育的作为,成人高等教育在终身教育体系构建中具有独特的功能,成人高等教育为人们接受高层次教育提供更多和机会.

简介：微生物学属于生命学科中的一项重要内容,微生物学也是微生物技术以及应用专业课程中的基础课程。为了最终能够向各大企业输送高技能人才,本文主要探讨了微生物技术及应用专业课程体系与教学内容改革。重在培养学生的实践能力,强化学生自身的职业素养。

简介：高等数学作为成人高等教育理工科各专业重要的公共基础课，是学习后续课程的基础，作用极其重要。本文在调研成人高等数学教学存在问题的基础上，结合成人教育高等数学的教学特点，以“通俗易懂，够用为度，简洁直观，适用为主”为指导思想，确立了相应的教学原则，构建了体现成人教育特点的高等数学课程模块化的教学体系，经过教学过程的实践，收到了明显的效果。

简介：历年的《中国大学生就业报告》显示,高职会计专业的毕业生首次就业率都高达90%以上,但就业后离职率也同样高达40%左右,相当一部分高职院校毕业生无法胜任企业岗位工作,在职业发展中屡屡受阻的现实,突显出了目前高职教育人才培养的缺陷。现代学徒制就是强调校企深度合作,共同开发课程,培养高质量的人才以满足企业和社会发展的需求。针对高职会计专业毕业生就业率和离职率现状,现代学徒制作为一种人才培养模式在高职会计专业中推广应用就成为一种必然。

简介：随着我国城市化进程的整体加快,城市发展正面临城乡一体化与经济全球化的双重压力,城市规模与外来人口的双向扩张,产业结构与人力资源的叠加升级。职业教育发展也受到城市转型、产业升级和价值多元的综合考量。因此,加快构建现代职业教育体系,不仅体现了职业教育服务经济社会转型升级、促进螺旋式上升的功能,还将有利于经济社会为职业教育自身转型提供外部动力和市场牵引。

简介：本研究将CDIO工程教育改革的理念引入到非英语专业大学英语教学中,结合山西大学商务学院的人才培养目标和大学英语教学现状,从大学英语实践教学目标、内容、活动主体的考核与评价以及科学管理模式的构建对我院的大学英语实践教学体系进行了初步地探索。

简介：为了适应高等职业教育人才培养质量要求和教育国际化趋势，提高学校人才培养质量和持续发展的竞争优势，需要加强学校的教育教学管理工作。本文结合长江职业学院贯标和教学评估工作的实际，就高等职业院校策划构建ISO9000族质量管理体系及与教育教学有关的问题、体系运行过程的监控和测量及持续改进的有效性等问题进行了研究探讨。

简介：当前高校的教师评价体系存在诸多弊端,且未有青年教师专项评价体系,这些都制约着青年教师的发展,影响高校教育教学质量的提高。科学、合理的高校青年教师评价体系应以马克思主义关于人的全面发展理论为指导,以实现青年教师人尽其才为目的,坚持以定性和定量相结合为原则,设定工作态度、教学、科研、社会服务等为具体评价指标。

简介：中原经济区建设是河南开放大学建设的基本社会背景。构建面向中原经济区建设的人才培养体系．是河南开放大学建设的重要任务，也是解决河南开放大学建设与中原经济区建设（以下简称“两个建设”）对接问题的重要途径。其基本点是：根据中原经济区建设的需要，确定河南开放大学人才培养目标、推进学习资源建设、构建高水平开放型教学模式、打造高标准质量保证系统。