简介：社会主义核心价值体系是校园文化建设之“魂”，校园文化是社会主义核心价值体系的重要载体，校园文化建设是传播“魂”的实现途径。校园文化建设有思想价值，思想教育有文化价值，思想价值和文化价值统一于社会主义核心价值。在推进校园文化建设的进程中，我们要始终坚守校园文化建设之“魂”，使用好校园文化之“体”，并不断创新，从而实现文化育人的目的。

简介：摘要校园文化是提高师生道德素养、丰富师生文化生活的底蕴沃土，构建立体的、丰富多彩的、富有吸引力的校园文化体系，不但可以陶冶情操、美化心灵、启迪智慧，还可以提高校园文化品位，进而促进学校教育教学的全面发展。

简介：摘要：在打造特色品牌学校的道路上，常德市郡德学校积极探索、主动创新，在追求教育教学高标准以及生活服务高保障的同时，构建了包含基础型、拓展型、实践型课程的学校课程体系，全面培养学生综合素质。学校将以争创文明校园为契机，落实立德树人目标，加大校园文化建设力度，助力师生全面成长。

简介：摘要：目前开放教育缺乏一套科学合理的校园文化建设评价体系，科学合理的评价体系对体现校园文化建设的价值、以评促建、以评促改具有重要的推动作用。本文遵循校园文化建设评价的原则，研究了开放教育校园文化建设评价体系的构建，对促进开放教育校园文化建设有着积极的推动作用。

简介：本文结合工作实践，从高校校园广播在学校宣传思想工作和德育工作中的特殊地位和重要作用出发，阐述了校园广播在学校发展和学生成长方面产生的积极影响，总结了进一步加强高校广播建设，强化广播的德育功能，从而使其在构建和谐校园文化中发挥积极作用的途径和建议。

简介：当前我国正处在一个科学发展、构建和谐社会的新时期,对大学生的综合素质要求越来越高。培养具有正确的世界观、人生观、价值观和创新精神与实践能力的全面发展的人才已成为高等学校的首要任务。必须进一步加强校园文化建设,把握主旋律,用先进文化统领大学校园文化。

简介：摘要：在打造特色品牌学校的道路上，学校应积极探索、主动创新，在追求教育教学高标准以及生活服务高保障的同时，构建了包含基础型、拓展型、实践型课程的学校课程体系，全面培养学生综合素质。学校将以争创文明校园为契机，落实立德树人目标，加大校园文化建设力度，助力师生全面成长。

简介：内容摘要：借助义教均衡发展的春风，校园的硬件进一完善，但是精神“软件”还有待进一步开发。为了改变现状，提出了“蒙泽”校园文化建设的要求，总结了“蒙泽”校园文化建设的主要内容：仁、义、信、礼、孝、忠、智、廉等主，打造独具特色的农村小学校园文化，全面提升农村小学生核心素养。

简介：内容摘要：“蒙泽”校园文化，蒙是启蒙教育，育人明礼；泽是恩泽他人，润泽学生。通过主题班会、板报、校本教材、长廊文化等方式，开展“蒙泽”校园文化建设，营造良好的校园气氛，潜移默化培养学生责任意识、感恩心理、明礼守纪意识等，提高学生综合素养。

简介：校园文化是社会文化的一部分，是学校所特有的文化现象，是校园精神文化方面的重要内容，也是校园文化建设的重要一环。加强校园文化建设，对形成优良和谐的校风具有非常重要的作用。

简介：摘要高校文化是高校长期发展的历史积淀，是高校的灵魂，是高校物质文化和精神文化的总称。它反映在硬件和软件两个方面，硬件部分包括校园环境、教育设施；软件部分包括高校制度及校风、教风、学风、校园文体活动等。良好的高校文化，对师生教育起着潜移默化的熏陶和启迪的作用。一个布局合理、生机盎然、整洁优美、宁静有序、蓬勃向上、健康和谐的校园环境，可以促使师生在一种无形力量的推动下，在积极向上的氛围中受到激励、鞭策，从而健康成长。根据多年从事教育工作的感受，我认为，在教育飞速发展的今天，加强高校文化建设应做好以下几项工作。

简介：

简介：从高职校园文化特色的内涵入手,分析了高职校园文化特色建设中的问题,并以湖北工业职院校园文化建设为例,提出了培育特色的途径和措施。

简介：摘要创建校园文化活动中，坚持以活动载体为助推，以先进理念为引领，以美化环境为目标，突出校园文化的办学特色、管理特色、教育特色，群体特色，发挥自身优势，培植出别具一格的校园马文化，既有鲜活而深刻的内涵，又彰显了学校的办学特色。

简介：语文活动在校园文化建设中肩负着不可替代的神圣使命，她大有作为。我们将继续探索，以期更好地将两者结合，为培养更多的符合新时期社会需要的人才尽我们的一份力量。

简介：自从2001年教育部颁布实施《基础教育课程改革纲要（试行）》以来,课程改革日益深入,＂素质教育＂成为当前课程改革的主导方向和最终目的。校园文化作为学生文化素质养成的重要途径,也得到了深入研究和探讨。一方面,校园文化是全校师生精神风貌、价值取向、思维方式、行为规范等方面的综合体现,在一定程度上体现了学校独特的发展理念和特色;另一方面,校园文化对学生的知、情、意、

简介：摘要：德育的建设离不开校园文化的建设，学校应该充分运用所有资源对校园的文化进行建设，进而为学生创设一个健康，积极的学习环境，为更好的培养学生提供更多的资源。校园文化建设在学生的健康成长中具有积极的推动作用，人文教育在校园文化建设中具有重要的位置，人文教育的开展又离不开学风、校风的建设，在学校中各种校园文化都是体现校风与学风的主要的方式，这些活动的内容都会对学生三观的形成产生一定的影响，校园文化建设可以对学生的性格、人格、以及情操都会产生一定的影响，因此，在校园文化建设中，如何通过语文的教学对校园文化进行产生影响，进而对学生的综合能力与全面的发展产生促进的作用。

简介：摘要: 近年来，随着我国经济发展水平的日益提高，我国各项事业都处于发展变革的重要阶段，其中在我国教育教学方面，逐渐转变传统教学模式实行新课程改革。因此，在我国教育教学中不仅仅应该注重学生对于基础文化知识的学习和掌握，更应该在一定程度上加强学校党建文化建设，在潜移默化中有利于促进校园文化建设得到突破性发展。

简介：摘要：校园文化与德育教学有着密切的联想，本文简要对此进行了论述，并给出了几点建设校园文化的策略，还望能够对大家有所借鉴意义。

简介：校园文化建设是高校全面育人不可缺少的重要环节,具有文化育人的功能。从营造文化育人氛围、完善文化育人环境、开辟文化育人途径和规范文化育人管理四个方面入手,不仅能增强高校的文化竞争力,而且还能推动高校校园文化文化育人功能的创新与发展。