简介：从小到大，记忆之中，我的成长历程中总是伴随着淡淡的书香。闲时，静下心来，坐在窗前，轻轻地把书放在窗台上，望着窗外的栀子花，伴着花香，进入了书的海洋。读一篇写景的文章，清新秀丽的景色使人如见其景，空旷的大自然中，佳木繁阴，流水潺潺，

简介：鲁迅原名周树人,出生在浙江绍兴,从小就很聪明,读起书来可以做到过目不忘,可他仍然非常刻苦。有一年,鲁迅离家到苏州求学。到了冬天,外面下雪,天气异常寒冷,冻得人们读书都困难。可鲁迅还想看书,怎么办呢?第二天,鲁迅想到可以用辣椒驱寒、茶叶提神,便卖掉了前一学期学校颁发的金质奖章,买了好多茶叶和红辣椒。

简介：每一位大师都有其独到的读书方法和经验体会,冯友兰先生的十二字读书法可谓是经典之谈,对我们读书治学有着积极的借鉴意义。我国著名哲学家冯友兰先生,把其80年的读书经验概括为十二个字：精其选、解其言、知其意、明其理。＂精其选＂。冯老认为,人生有涯,书海无边,因此读书须有所选择。他把书分为精读书、泛读书、翻阅书三大类。

简介：很多人熟识桑格格就是从这本《小时候》开始的，记得第一次看到的时候，我还在上高中，数学学得我痛不欲生。课间的时候，借了同学一本《青年文摘》看，里面摘录了好多这本书里的片段。我现在还清晰地记得当时的场景，老师在讲台上讲令我头疼的三角函数，我在下面差点笑出声音。直到现在，这本书还保持着我枕边读物排行榜第一的位置。

简介：苦不也。然而何故？用甘情愿，人憔悴。目的。是好滋味，人尝胆汁，黄连，其味即苦偏就有卧薪尝胆者，明知味苦，定要尝之以励志也。苦行，苦斗，坚忍，执著，心锲而不舍，“衣带渐宽终不悔，为伊消得”苦至此便成为一种境界，为追求的一种

简介：书，不是游览胜地。满足于你观光；书，不是超级市场，满足你的购物；书。是一块宿营地，能安置你的灵魂；书，是一个百草园，能调养你的精神；书，是一片夜空，让你的梦能毫无顾忌地飞翔；书，是一座雕堡，让你的心有抵抗外来侵袭的坚强。

简介：多一些书生气、多一些书卷气、多一些书香气,无疑是教师身份的重要＂标志＂之一。当然,作为教师,我们不能为了读书而读书。我们必须读懂社会、读懂教育、读懂学生、读懂自己。为此,我们不妨试试这样去读书——一、睁一只眼闭一只眼读教育类书,学会判别每个学生都有一个独特的心灵世界。在学习和发展过程中,他们的需求不同,接受能力不同。教育他们,不能采用填鸭式教育。

简介：2010年的最后一天，在伦敦，我和几个同学从南肯辛顿朝着泰晤士河的方向走，想去伦敦眼倒数迎接新年。到白金汉宫的时候，走不动了，一队人齐齐瘫坐在路边的长椅上。突然就有一个人感叹了一句：“我们的新年旅行一结束，余下的假期全都要用来赶作业了……”听到这话，刚才还雀跃的大家一下就静默了。

简介：在这儿就谈两件事：一是怎么读书，二是怎么思考。其实这倒应了孔子他老人家所说的“学而不思则罔，思而不学则殆”。我就是在为这两句话做注脚，谈谈具体来说怎么读书，怎么思考。

简介：开启书的扉页,屡屡墨香如醇醇杨柳风,朦朦杏花雨,在心田萦绕,让心花悄然开放,散发出无数感悟的诗行。透过杨柳、雨丝,我们可以看见远方有青山绿水,红莲婷婷,枫叶彤彤,梅花傲雷。读书是在如画的风景中捡拾朝花,寻找生命感悟的花絮。读路遥的《平凡的世界》,便如西湖泛舟,你随手可以采

简介：读书对于我来说，是无比快乐的事情。可以前的我并不爱读书，四年级以后，我才爱上阅读，开始抓紧每时每刻如饥似渴地去读书。

简介：背景链接陈寿（233—297），字承祚，西晋巴西安汉（今四川南充）人。少而好学，有志于史学，对于《尚书》《春秋》“史记》《汉书》等史书进行过深入的研究。西晋灭东吴统一全国后，陈寿开始撰写《三国志》，唐朝房玄龄在《晋书·陈寿传》中评价他：“善叙事，有良史之才。”

简介：1957年,我考入复旦大学中文系之后,一位朋友自告奋勇带我去见赵宋庆教授,因为他的父亲同赵先生相熟。反正还没开学,呆着也是呆着,便跟着他去见识见识这位“怪人”。说他是“怪人”,因为闻之有据。据说他留着长发,蓄着长须,穿着长衫,趿着鞋,不修边幅,街上的孩子都把他当孔乙己式的人物,一看到便聚在周围不散,而他也真的能从长衫袋里掏出糖来分给孩子——虽然不是茴香豆。有一次,他晚上在附近小镇上转悠,被派出所的民警当作不良分子而拘系,他不以为忤,处之泰然;及至弄清身份,再三道歉,恭恭敬敬地送他回家,他也不以为怪,坦然受之。又据说他学问极好、极渊博,虽是中文系的教授,却给数学系开过数学课,又在天文学的刊物上发

简介：我想走艺术这条路,我觉得在文化学习方面很吃力,未来我也想从事唱歌跳舞的演艺道路,可是我爸妈强烈反对我的想法,每次一聊这个就会吵起来。我不太理解他们的想法,我喜欢跳舞为什么非要让我去读书?

简介：湖北汉川实验中学荷风文学社，积极开展读书交流会、游园会、朗诵比赛、专题作文竞赛、诗歌接龙、文学讲座、课本剧表演等活动，为文学爱好者提供一个品味文学、感觉文学、创作文学的平台，培养了一大批优秀会员。目前，荷风文学社已成为该校文化的一大品牌，是该校文学爱好者的乐园。

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简介：爱读书的小鸟读给小草听一天一遍读得幸福快乐

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简介：一天,儿子的老师给我留言:'你家儿子不爱读书,有时还会揉书。'我们都知道阅读能拓宽孩子的知识面,同时也是进行智育的重要手段。那该如何做才能让刚上小班的儿子爱上阅读呢?逛图书室,培养对书的兴趣为了培养儿子对书的感情,周末我带孩子走进我们学校的图书室,我边上楼梯边说:'妈妈是图书室的管理员,很多书静静地站在书架上,它们可聪明了,而

简介：摘要： 朗读是阅读教学的主要方式之一。语文课程标准中明确规定了义务教育阶段要培养学生的朗读能力 , 让学生能做到用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。随着新的课程改革的不断推进 , 很多老师越来越意识到朗读的重要性。但语文课程标准对不同学段朗读教学的要求只是对朗读结果的要求 , 缺少对朗读过程性的导向以及具体的可操作性要求。因此，小学语文一线教师很难通过语文课程标准的要求有效地实施朗读教学。本文笔者就如何有感情地朗读从四个方面提出了小学语文朗读教学的实施建议 , 供小学语文一线教师参考与借鉴。