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  • 简介:在科学探索和紧急抢险中经常会遇到对于一些危险或人类不能直接到达的地域的探测,这些就需要用机器人来完成。也就要求机器能自主移动,更能通过各种传感器系统感知外界环境和自身状态,在已知或者未知环境中自主移动并完成相应的任务。而在复杂地形中行进时自动避开障碍是一项必不可少也是最基本的功能。因此,自动避障系统的研发就应运而生。我的智能小车就是基于这一系统应用研制出来的。如今在多种探测手段中,超声波传感器系统由于具有成本低,安装方便,易受电磁、光线、被测对象颜色、烟雾等影响,时间信息直观等特点,对于被测物处于黑暗、有灰尘、烟雾、电磁干扰、有毒等恶劣的环境下有一定的适应能力,因此在移动机器人领域有着广泛的应用。

  • 标签: 创意设计 小车 智能 传感器系统 外界环境 电磁干扰
  • 简介:众所周知,中国目前的足球水平不高。老一辈领导人已经说过:“足球要从娃娃抓起。”那如何从娃娃抓起呢?创新家给出这样的回答。

  • 标签: 创意 球技 领导人 足球
  • 简介:玩具旅行社2010年2月,全球第一家玩具旅行社在捷克首都布拉格成立。其业务是带客户的毛绒玩具周游世界,并将玩具在各大旅游景点的留影邮寄给玩具主人。

  • 标签: 毛绒玩具 创意 2010年 旅游景点 旅行社 布拉格
  • 简介:在多年的教学实践中.我们看到低年级段(一、二年级)的学生从幼儿园进入小学学习.他们对绘画表现出极为浓厚的兴趣.把绘画当作乐趣.无拘无束.愿意把自己的所思所想大胆地表现出来.童真童趣跃然纸上.难能可贵.值得珍视。

  • 标签: 绘画表现 引导 创意 少儿 教学实践 童真童趣
  • 简介:中考开放性设计题以其思考方向不定,解法灵活多样为鲜明特征,鼓励应试者对问题多角度考察,高层次设计,现仅取两例,并附部分解答,望能启迪同学们放飞思维,探究更丰富多彩的设计。

  • 标签: 中考 开放性设计题 数学 创新思维 2004年 试题解析
  • 简介:“茜”对“晒”说:“出太阳了,你咋不戴顶草帽呢?”“个”对“人”说:“不比你们年轻人了,没根手杖我是寸步难行哪!”“日”对“曰”说:“你早就该减肥了。”“由”对“甲”说:“这样练一指禅挺累的吧?”

  • 标签: 文字游戏 创意 年轻人 “个” “日”
  • 简介:新加坡的科学家研发了一款新型马桶,它内部采用特殊的分隔式结构,不仅方便将固体和液体废物分开处理以便回收再利用,而且还可以大幅节约冲刷用水。收集到的排泄物将被处理之后当做肥料,产生的气体则用来发电。这款马桶最大的特点是节水,它采用真空抽吸技术,比普通马桶节水90%以上,

  • 标签: 马桶 创意 回收再利用 科学家 新加坡 排泄物
  • 简介:陈教授是一个非常有创意的父亲。他的儿子是学校礼宾队队长,出去的时候都是衣着整齐,帅气迷人。但是,学习成绩却一度降得很厉害,甚至曾经五门功课挂“红灯”。

  • 标签: 儿童 家庭教育 教育方法 创意
  • 简介:设计是编出把大脑中的构思变成实物所需要的一切信息。所以设计的目的是得到有用的实物,单纯的灵感图、荒唐无稽的图都不算是设计,绝对无法装配的、做不成的、原理上不可能的也只是梦想,算不上设计。人类是在创意、创新中诞生的,也要在创意、创新中发展。其中,创意在设计中起到非常关键的作用,一个好的创意的出现也许会把整个问题的难点重点解决,所以在设计中到底如何获得创意呢?本人的理解如下。

  • 标签: 设计 构思 创意 模仿
  • 简介:天越来越暖,各种各样的花纷纷开起来。姹紫嫣红的鲜花,给了马来西亚女孩Limzy以灵感。热爱艺术的她收集了一些花卉,用花瓣做礼服裙子.用简单的铅笔、水彩勾勒出女孩婀娜的身姿.将女孩与花裙子完美组合在一起。每一幅作品都美丽又梦幻.仿佛散发着缕缕芬芳。

  • 标签: 女孩 裙子 创意 马来西亚
  • 简介:宠物石奇迹致富者:加里·达尔估计收益:本年内入账1500万美元加里·达尔原本是名广告公司行政人员。1975年4月,他与朋友在一家酒吧聚会时,偶然听见他人抱怨自己的宠物。他当时对朋友说,"最完美"宠物应该是石头,不需喂食,不需洗浴,不会生病,也不会死亡。最初只是句玩笑话,达尔随后决定将此创意付诸实施,

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  • 简介:四年一度的世界杯,已经在南非落下了帷幕。在足球场上,各国球员拼抢激烈;在商场上,竞争同样火爆。设计师用他们的创意,设计发明出一些让人爱不释手的世界杯产品。

  • 标签: 世界杯 创意 设计师 足球场 拼抢 球员
  • 简介:第一件宝贝考试诚信仪每次考试,作了弊的同学得到的成绩都不够真实,为了杜绝这种不良的学习风气,我发明了“考试诚信仪”。

  • 标签: 超市 创意 小脑 学习风气 考试 诚信
  • 简介:摘要全面实施素质教育,全面提高学生的创造力,强化学生的实践能力,教师必须在教学过程中,重视学生的个体发展,启迪学生的思维。增强学生主动参与的意识和能力的培养,语文教学中培养学生具有个性地进行创意习作,促进学生在兴趣爱好、知识水平、接受能力、思维方式、意志性格等方面得到进一步的升华。

  • 标签: 创意个性习作
  • 简介:有一部电影叫《飞屋环游记》,讲述了一位老人曾经与他已去世的妻子约定去一座坐落在遥远南美洲瀑布旅行,却因为生活奔波一直未能实现,知道政府要拆除自己的老屋时,他决定带着屋子一起飞向瀑布,开启了一段浪漫而惊险的冒险旅行。

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