简介:通过分析构建城乡一体化公共图书馆网络体系的重要性、特征,以湖北省长阳土家族自治县为例,对构建城乡一体化公共图书馆网络体系进行现状分析,并对其有效途径进行探讨。参考文献4。
简介:基于Web3.0提供的技术环境,本文就高校图书馆个性化读者服务趋势,探讨Web3.0环境下的高校图书馆个性化读者服务创新模式。
简介:无论科学技术多么先进发达,图书馆事业的基本要素并没有多大变化。本文就21世纪公共图书馆的构成要素书籍、数字化资源、建筑与设备、人员作了简要的阐述。
简介:各地区在建设图书馆城乡一体化服务体系时,将公共图书馆设为"总分馆"制中的总馆,文章从三个方面论述以高校图书馆、市图书馆为图书馆城乡一体化的总馆,并阐述拟开展的服务,以期利用高校图书馆有限的资源,为广大读者提供无限的服务。
简介:随着以数字化和网络化为特征的信息技术的飞速发展,已使全球经济增长方式发生了根本变化,工业经济正向更高级的以知识为基础的经济转变。在知识经济时代,知识和信息就象物质能源一样成为创造财富的源泉和社会乃至整个世界赖以存在和发展的基础。世界各国比任何时候都更依赖于知识信息对其经济的推动作用,总而言之,信息资源的开发利用程度已成为衡量一个国家综合国力的重要标志之一。
简介:本文以杭州图书馆个性化服务环境建设现状为切入点,通过开展对个性化服务环境资源设计的人性化、技术的现代化、方式的多样化等相关问题的探讨,以进一步提高加深对新时期市级公共图书馆个性化服务环境建设的研究和认识。
简介:讲座作为图书馆服务的重要形式,是传播知识、推广阅读、履行社会教育职能的手段,已逐渐成为公共图书馆核心业务之一。本文结合芝罘区图书馆讲座品牌“芝罘文化大课堂”,探讨新时期公共图书馆讲座社会化发展策略。
简介:分析了信息社会化过程中高校图书馆思想教育职能的特点与当前我国高校学生思想的主要特征,并提出了履行图书馆思想教育职能的工作对策。
简介:随着社会经济和网络技术的发展,高校图书馆社会化服务已成为大势所趋。本文以重庆工商大学图书馆为例,通过分析其社会化服务的发展历程和存在的问题,提出了一种基于专题合作的高校图书馆社会化服务模式。
简介:特色数据库是高校馆藏建设的重要内容,是高校社会化服务的重要信息保障。基于鄱阳湖生态经济区资源数据库建设,深入分析其在扩大延伸服务范围、提升延伸服务质量、挖掘延伸服务深度等方面的实践,并对未来的发展进行了思考。
简介:随着高新技术的飞速发展,图书馆正从'藏用并蓄'、以用为主的功能,向'信息传递'的功能过渡。未来图书馆的现代化、信息化、社会化和国际化,是跨世纪图书馆的重要特征。读者管理时空边界的不断延展,电子网络的迅速扩展,传统的文献收藏服务
简介:
简介:人物介绍:李永钢,1976年9月生,安徽泾县人,中共党员,研究馆员。2000年7月安徽大学图书馆学专业毕业并进入合肥市图书馆工作,先后参与了现馆弱电系统的设计和施工工作,并担任网络部主任;2006年7月南京大学图书馆学研究生课程进修班结业.
简介:信息时代,全国各高等学校图书馆都加快了数字资源建设的步伐,而数字资源建设也成为评价一所高校图书馆信息资源建设的重要标志。为推动高校的教学科研和天津市的经济发展,天津市19所高校积极参与天津市高校数字化图书馆建设项目,构建了天津高校文献信息保障体系。借此契机,天津商业大学图书馆结合本馆特色文献资源,以办学特点和地方经济需求为选题依据,建设了"诺贝尔经济学获奖者资源库",为天津商业大学乃至天津市的学科建设和教学科研的快速发展提供了有力支持。
试论构建城乡一体化公共图书馆网络体系的有效途径
Web3.0环境下的高校图书馆个性化读者服务模式创新的探讨
书籍、数字化资源、建筑设备和人员:二十一世纪的公共图书馆
高校在图书馆城乡一体化建设模式中的角色研究——以舟山地区为例
聚焦“中国图书馆信息化”——在中国图书馆学会2002年学术年会上的致词
市级公共图书馆“以人为本”服务拓展与创新研究——以杭州图书馆的个性化服务为例
公共图书馆讲座社会化发展的实践与思考——以烟台市芝罘区“芝罘文化大课堂”为例
略论全球信息社会化过程中高校图书馆思想政治教育职能的特点和工作对策
基于专题合作的高校图书馆社会化服务模式研究与实践——以重庆工商大学图书馆为例
基于特色数据库的高校图书馆社会化服务——以鄱阳湖生态经济区资源数据库为例
传统型图书馆向现代化图书馆过渡时期图书馆业务人员的基本素质与要求
“打造”新世纪我国高校图书馆现代化建设的纲领——对重新修订《普通高等学校图书馆规程》的思考
李永钢:图书馆从业者要随着社会发展有所变化,否则会有被边缘化、被淘汰的风险
高校图书馆数字化建设的探索与实践——以天津商业大学“诺贝尔经济学获奖者资源库”为例
大力发挥团结协作的优良传统共创我省高校图书馆整体化建设的美好未来—纪念“福建省高等学校图书馆协作委员会”成立和《高校图书馆动态》创刊20周年