简介：

简介：摘要：近些年，随着人们对牛羊肉制品需求的增大，再加上有关部门对牛羊养殖业重视度的增加，使畜牧养殖业得到了飞速的发展。那么，在养殖业的发展进程中，其牛羊疾病的预防和治疗问题，已经成为养殖业发展的重点问题，与此同时，这也给畜牧业带来了一定的发展压力。而本文则根据牛羊疾病的发生原因进行分析，并制定一系列的科学防治措施，从而为牛羊提供安全健康的生长空间，并进一步为畜牧业发展奠定了良好的基础。

简介：摘要：学生从小学进入初中后，科学学科的学习内容和形式都发生了很大的变化， 因此，初中科学课堂的学法指导显得尤为重要。笔者从“学会预习”、“学会听课”、“学会观察和实验”等角度出发，提出了科学学习方法的想法和建议，希望能对学生的初中科学学习起到一定的指导作用。

简介：摘要 ：小学科学教学中，要体现教之有“度”，才能有效实施基于素养培育的科学教学。即教学设计要体现“思度”，教学探究要深化“究度”，教学评价要追求“效度”，教学育人要蕴涵“温度”。

简介：

简介：摘要： 随着社会经济的发展以及科学技术的进步，虾养殖技术得到了极大的发展。而保障虾养殖质量提高，需要进行科学的清塘消毒，以消除有害菌的对虾养殖的影响。因此本文主要阐述虾养殖过程中清塘消毒的重要性，探究虾养殖的清塘方法和步骤，并分析科学消毒方法，旨在为虾养殖户的清塘消毒工作提供借鉴和参考。

简介：摘 要：对于小学科学课程教学来说，科学概念有着无可替代的重要作用，通过它为小学生的未来学习打下坚实的基础。有鉴于此，对小学科学课中建构科学概念策略进行研究分析就势在必行。

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简介：摘要 ：本文首先分析测控系实验存在的问题，其次对仪器科学与技术实验改革方式进行探讨，以供参考。

简介：摘要：与初中阶段其他学科相比，物理对于学生思维能力、理解能力、实践能力、应用能力、探究能力的要求更高，而由于不同学生学习基础、知识构架、认知能力上差异性较大，如果在教学中对所有学生统一标准、统一模式、统一思路，势必难以取得理想效果，达到预期目标。而分层教学在初中物理教学中的实施，则无形之间有效化解了这一问题与弊端，既增强了教学措施、方法、手段的针对性，又提升了教学活动、内容、目标的实效性，并促使学生在分层学习、分步提升、分类达标中更好学习物理知识，深度把握物理内涵，全面实现认识蜕变。因此，教师在落实初中物理教学指导时，应该加强对分层教学的实施、应用、渗透，并针对不同学生实际情况，就学习内容、目标、要求、措施、活动等科学分层，给予不同学生多元而高效的分层指引，促使学生在循序渐进、逐步提升、认知迁移中更好学习物理知识，切实提升综合素养。

简介：摘要：对生产企业而言，质量管理与成本管理是管理活动中最为重要的两项内容。质量成本管理作为质量管理与成本管理的交叉点，是基于全面质量管理而产生的新概念，其是指与企业质量管理相关的一系列成本管理活动，在企业质量控制与成本管理中有着非常重要的作用。药品属于特殊商品，事关人民群众的身体健康与生命安全，质量控制是药品生产中最为重要的内容。近年来，随着我国医药管理体制的不断改革，药品的市场化程度也在不断提升，药品生产企业之间的竞争日趋激烈。如何在保障药品质量的同时，尽可能地控制成本投入，已成为企业提升利润，实现战略发展的关键环节。对此，质量成本管理有着重要的作用。

简介：摘要：体能的发展和发挥，要求实现运动生理学的合理性。肢体动作是由生理运动进行的，它若存在错误和缺点，该项运动的运动生理学合理性也就不可能完整实现。体能与技术互为表里，不能截然分割。动作技术如有错误缺点，在大量重复中会巩固、难改 ;因此，在个体训练史中，一般地说，首先要把动作技术练对、练好。体能离不开技术质量。这里假设技术质量完好，专门探讨体能训练的训练结构问题。

简介：摘要：国家安全学是一门综合性新兴学科，是国家生存发展和维护主权的前提。国家安全分对内和对外两个职能：对内是保护国家内部的安定和团结；对外是保障国家免受外来的入侵，从而保持国家独立。一个国家的生存和发展，主权地位的不动摇，是国家安全最根本价值的体现。

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简介：摘要：近年来，因为我国经济得到快速发展，随之科技也不断进步。在“科技创新与课程变革”这个大环境下，能够把传统的美术教学与现代科技创新联系起来，运在日常教学中随时注重科学知识的渗透并利用信息教育技术来解决传统美术教学所存在的不足，以此达到学生更热爱美术学习，提高课堂效率的目的。

简介：摘要：创建和谐班级 ,要有科学化的管理方法，要尊重学生个性、充分发挥学生主体作用，要提升教师个人魅力，要信任每一位学生。这样才能培养出适合现代社会发展需要的全面发展的人才。

简介：摘要：趣味教学对于保护学生好奇心、想象力、求知欲，激发学生学习兴趣，提高学习能力有重要价值。为使小学科学教学尽早走出低效化的樊篱，教师就需尽早转变教与学的方式，注重课堂中的趣味化创建，从而达到教、学的平衡发展，让小学科学课程的教育富有活力。本文就小学科学趣味教学策略展开探讨。