简介:舞蹈教育是一种技术技能的传授和知识文化的传播,在国标舞的教学过程中,一方面,学生会了解到它的起源发展、艺术特征、风格特点、审美及社会作用,并通过对其舞蹈语汇的学习,结合自身的理解来掌握感知、表达和创造的能力。另一方面,国标舞有十个不同舞种,都来自于不同的国家,具有不同的民族特色,学生通过对十支舞种的学习体验,可以充分了解认识其国家民族的生活习惯、性格特征、风土人情以及历史和文化背景。
简介:笔者曾在台湾新北市立淡水古迹博物馆参观了《不朽的追求:威廉·莫里斯特展》,展览生动翔实地展现了一百多年前的工艺美术运动,使笔者思考良多。十九世纪下半叶,面对工业革命以来大规模机械化生产的丑陋工业品和维多利亚时代繁复装饰对于当时手工艺设计的冲击,英国开始了一场工艺美术的变革,史称艺术与工艺美术运动。在约翰·拉斯金(JohnRuskin)、威廉·莫里斯(WilliamMorris)、查理·沃塞(CharlesFrancisAnnesleyVoysey)等一批具有影响力的批评家、艺术家的影响下,以恢复中世纪手工艺传统、提倡简洁朴素的设计风格、反对机械化和过分矫饰的维多利亚风格为目的的思潮在英伦以及欧洲工艺美术者之间蔓延。在这场运动中诞生了许多“艺术家中的工匠”或者”工匠中的艺术家“。
简介:通过采用作者自行编排的体育舞蹈对女大学生用时3个月的训练,从身体形态、功能研究其体质的变化,分析体育舞蹈对女大学生身体形态的影响。随机抽样选定湖北美术学院二年级女生S8人作为调查对象,均测得各项指标全部进行数据分析,训练前后差异显著性采用t检验,得出结论:①系统的体育舞蹈训练能改变女大学生的身体形态;②自编体育舞蹈运动强度适宜,使心血管和呼吸系统功能增强,表现在安静时心率和呼吸频率徐缓、血压指数增加、肺活量增大;③体育舞蹈活动部位较多,但身体各部运动幅度和运动负荷不够均匀,腰腹、下肢运动较多,上肢运动较少;④体育舞蹈训练可提高女大学生的身体素质指标如运动耐力、协调性、下肢力量等。