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简介：识字教学是语文教学的基础,只有提高了学生的识字能力,才能进行之后的语文教学。为此,本文就小学语文教学中的识字教学所存在的问题、识字教学的重要性,以及小学语文教学中的识字教学策略做了简要的分析,以期更好地提升小学生的识字能力。

简介：摘要要想在有限的场地和有限的40分钟内充分挖掘每个学生的学习兴趣，培养学生体育创新学习能力，只有在教学内容、教学方法和整个教学过程中不断探索更好的途径，才能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习热情，从而达到提高体育课堂教学质量的目的。本文探讨了小学体育课堂教学有效性的策略。

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简介：摘要小学英语教学中对话教学有着举足轻重的作用。但是，在对话教学方面取得的进步不容乐观。对话教学仅仅停留在单词、短语、句子的层面上，往往和实际不相符合。为了改变这种状况，英语教师应努力提高自身的专业素质，寻求正确的对话教学方法，培养孩子学习英语的兴趣，从而激发孩子的发散性思维，为学生日后的英语交际打好坚实的基础。

简介：摘要每个人的习作能力都是“无中生有”的，都是通过模仿学习积累一些好的词语和表达形式，然后吸收消化逐渐形成属于自己的习作风格。而小学习作教学又是大多数人习作的发端，为今后习作的风格和创造力奠定基础，由此观之，小学习作能力的培养就显得至关重要了。本文通过对小学习作教学现状的研究，在小学语文习作教学中模仿教学的意义及具体的应用策略问题上提出了自己的观点。

简介：摘要在素质教育的大背景下，语文教师要理论联系实际从多个方面、采用多种方式、利用各种资源激发学生的语文学习兴趣,促进学生的全面发展，本文结合教学实际，本文对初中语文教学实践中多元互动教学法的应用问题进行了探讨。

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简介：随着双语教育的发展,如何提高双语教育的质量已成为大家关注的焦点,经过笔者多年的研究和探索认为:多媒体字源识字法是一套较成熟的双语教学系统,本文就在双语教学中运用多媒体字源识字法的可行性、必要性进行探讨,期待在双语教学方面有所突破。

简介：根据中国教育国际交流协会山东分会和美国国际应用学会协议商定,1990年3月12日至31日在济南举办了山东省中学外语教研员英语培训班,美国国际应用学会派Bluce博士和Jene训导专员任教。培训班时间短,学员条件各异,年龄差别也很大,但经过培训,大家的教育教学理论水平和实际运用英语的能力都有较大的提高。

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简介：摘要画图教学在初中阶段的语文教学中的运用实际上还比较少，主要原因是画图教学对于教师除了专业课以外的其它技能都有较高的要求，因此，需要教师对教学内容做出及时的调整，增强自身的技能，在教学中对画图教学的运用进行探索。

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