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  • 简介:摘要身体训练是体育课程的手段,其目的为全面提升学生的身体素质,保障学生获得全方位的发展。将终身体育意识渗入初中体育课堂具有较强的现实意义。培养学生终身体育意识的过程中不仅仅依托强化思想认知,更应该让学生在实践活动中认识该意识,唯有如此,才能很好地落实终身体育意识。笔者在本文中首先解读了终身体育的内涵,然后就培养初中终身体育意识的措施进行探讨,以期进一步促进初中学生体育意识的提升。

  • 标签: 初中体育 终身体育 意识 体育课堂
  • 简介:摘要我国社会在不断进步,国家对于教育方面也越来越重视,尤其是对我国初中体育教育也有了更高的要求,使其能够注重培养学生终身体育意识,这对于学生全方位的发展有着重要的作用。初中时期是义务教育的最后阶段,对学生终身体育意识的养成起着决定性作用,所以,体育教师应充分注意终身体育意识的培养。

  • 标签: 初中体育终身体育培养
  • 简介:伴随着人口的增加和建筑行业的快速发展,建筑住宅设计得到了社会上的高度关注,并且在很多工作的实施上,都必须采用合理的方式来完成。从客观的角度来分析,生态是建筑住宅设计的重点方向,且将成为日后的硬性要求。文章就此展开讨论,并提出合理化建议。

  • 标签: 建筑 住宅 设计 生态化 应用
  • 简介:摘要:随着社会经济的不断发展,生态经济和绿色发展成为了大型体育建筑的发展方向。一般而言,大型体育建筑物规模较大,运行成本高。生态设计可以减少能源消耗并为我们的生活环境增添一份绿色。我国新建大型标志性体育建筑如北京奥运会主会场鸟巢和上海奥林匹克中心等均采用了生态设计。从生态角度出发,大型体育建筑设计应该关注环境资源和体育建筑物的平衡关系,从各个方面考虑节能环保,并加入体育、环境和文化融合的设计理念,以此来进行建设计

  • 标签: 大型体育建筑 生态化设计 策略
  • 简介:在城市的环境景观设计中,绿地就是园林设计的主体系统,这些有着生命的绿色植物就在城市景观和城市环境中占有着不可替代的作用。但是在具体实践过程中,从城市绿地景观的生态服务功能等方面来看,景观的生态设计实践过程还亟待提高。

  • 标签: 绿地景观 生态化 设计要点
  • 简介:摘要:当前,我们正处于经济高速发展的时代,人们对于物质生活有了更高的要求,并越来越重视生活的品质。在人们生存发展过程中,建筑不仅是居住的场所,也是满足人们对生活的追求的地方,建筑设计必须适应人们对于舒适的、健康的生活的追求。因此,在建筑设计过程中,应该不断渗透生态环境保护的理念,将生态环境保护理念运用在建筑的设计中,并不断以业主的角度考虑问题,使办公楼设计可以满足业主的要求。

  • 标签: 办公楼建筑 理念 建筑设计
  • 简介:摘要城市规划是改善城市,美化城市的重要举措。城市规划的开展是一个城市彰显个性的途径,是一个城市的发展改进的前提,它实施的好与坏直接影响了一个城市的文化的展现,它是一个城市独特地域的彰显。因此,当今社会需要良好的城乡规划,这样才能不倒退,才可以实现可持续发展,实现民众的富裕梦。城市规划是综合性、法制性、政策性很强的工作,具有地方性和实践性,因此在设计时,要考虑生态环境和当地的特色文化,并把特色文化完美的呈现出来。城乡规划的发展需要留住青山绿水,就当今社会城乡规划的发展与生态是不平衡的,因为它没有给人们带来富裕、健康的生活。恰恰相反,它的发展带来的是城市环境的污染,城市结构的不合理安排也给城市发展带来了制约。因此,怎么样在城市规划时,把生态环境保护和地域特色结合起来,是一个我们必须要考虑的问题。

  • 标签: 城市 规划设计 地域特色
  • 简介:摘要在经济发展的背景下,我国已经加强了水利工程的开发,然而在水利工程规模加大的同时,人们居住的环境开始变差,所以,必须将生态理念应用在水利工程设计当中,必须将环境的保护作为基础,继而推动经济的不断发展。鉴于此,本文将对生态理念在水利设计环节的应用进行分析。

  • 标签: 生态化理念 水利设计 应用
  • 简介:摘要随着我国经济的飞速发展,人们的生活水平日益提高,水利工程对我国的发展具有非常重大的价值,是我国关键的基础设备构建工程。水利项目的护坡构建备受世人的重视。文章重点阐述了水利护坡生态的内涵、剖析了其建设进程中的生态技艺与规划的准则,而且对水利项目护坡生态的发展规划做出了深刻的探讨。

  • 标签: 水利工程坡 生态化设计 技术分析
  • 简介:摘要生态理念的水利是对水资源科学利用的一种途径和方式,以尊重和维护生态环境为主旨,开发水利,发展经济,为经济社会持续发展服务。生态水利是一个长期的、庞大的系统工程,需要现代科学技术,尤其是生物科学技术的支撑。要以雄厚的经济实力做基础才能实现,生态水利是抵御洪涝灾害、人畜饮用水安全保障和农作物丰收的关键因素。本文将对水利设计中的生态问题进行研究,对其中生态理念的特点进行分析,总结生态理念在水利设计中的应用方式和发展方向,为此领域的发展提供理论基础。

  • 标签: 生态化理念 水利设计 应用 研究
  • 简介:<正>麦粒别馆,这个韩国汉城集音乐厅与美术馆与一体的建筑,被艺术界称之为"陶瓷宫殿"。如此命名,是因为音乐厅内四壁上的音响扩散体全部都是由陶瓷来制作的,甚至连外部大厅和走廊也被一系列大小不等的陶艺壁画连接起来,成为一个艺术的整

  • 标签: 陶艺家 韩国汉城 别馆 扩散体 设计生活 中国景德镇
  • 简介:摘要:投资估算是项目决策的重要依据,需要具有较高的精确度。目前从事工程经济与管理的学者对建设项目投资估算的研究越来越多,建设项目模拟设计的研究成果对建筑行业的发展具有直接的推动作用。基于此,本文主要介绍建设项目投资估算的运行特征及构成要素,探究模拟设计建立,希望可以为相关工作提供借鉴和参考。

  • 标签: 建设项目 投资估算 模拟设计 四位一体
  • 简介:摘要:随着新课改与“双减”政策的落实,对教师教学提出了更高的要求,不仅要减轻学生的负担,还要确保教学的效率。作业作为课堂教学延伸,对提高教学效率有积极的影响。小学数学知识与生活实际联系比较密切,教师可以为学生创设生活化数学作业,丰富学生的作业模式,调动学生完成作业的积极性,充分发挥作业的价值,提高学生的学习质量。本文将阐述小学数学教学中设计活化作业的策略。

  • 标签: 小学数学 教学 如何 设计 生活化作业
  • 简介:摘要:初中化学作为初中阶段学生接触系统化学知识的重要学科,肩负着为学生打好坚实化学知识基础的重要任务,能够为学生今后的高中化学学习做出良好铺垫。初中阶段要注重培养学生的学科综合素养,提升学生的学习能力、学科思维以及学习自信心,促使学生综合素养全面发展,达到素质教育理念的根本目的。因此,教师应积极开展初中化学教学实践,在课堂中传授学生更多的化学知识,教授学生各种学习技巧,帮助学生更好的学习化学知识。本文以初中化学实验设计活化为主题进行探究,并提出建议,以供参考。

  • 标签: 初中化学 化学实验 生活化
  • 简介:摘要:在小学数学教育体系中,数学作业扮演着不可或缺的角色。精心设计和有效指导作业,不仅是对课堂教学的补充和深化,而且有助于拓宽学生的知识视野。特别是在民族地区实施新课程改革的当下,优化小学数学作业的设计显得尤为关键,这对于激发学生的学习热情和参与度具有显著作用,其应用价值在小学教育领域值得广泛推广和实践。

  • 标签: 小学数学作业设计 生活化 学习兴趣
  • 简介:9月28日是我省法定的“终身教育活动日”。今天,福建省终身教育促进委员会在这里举办“9·28终身教育活动日”宣传活动,目的是营造良好的舆论氛围、提高全社会发展终身教育的法律意识、促进我省终身教育事业的持续健康发展。

  • 标签: 终身学习 教育活动 福建省 学习型社会 海峡西岸 持续健康发展
  • 简介:2008年9月27日至29日,“2008海峡两岸推进终身教育研讨会暨福建省‘9.28终身教育活动日’开幕式”在厦门市思明区隆重举行。本次研讨会是由中国成人教育协会与福建省终身教育促进委员会联合主办的,是一次规模大、层次高的成人教育学术研讨会议。来自中国台湾、香港、大陆15个省(直辖市)44个城市的领导和专家学者,以及韩国教育同仁共计200余位代表出席了会议。开幕式由中国成人教育协会副会长兼秘书长谢国东研究员主持,厦门市终身教育促进委员会陈江汉、福建省人大常委会原主任黄贤模、中国成人教育协会会长朱新均、教育部职业与成人教育司张志坤处长、台湾成人及终身教育学会理事长黄富顺教授先后致辞。福建省终身教育促进委员会办公室主任、

  • 标签: 教育研讨会 终身学习 海峡两岸 中国成人教育协会 社会建设 学习型
  • 简介:摘要所谓教学生态,就是教师、学生、课堂等要素在教学过程中构建起的一种良性关系。发挥课堂主阵地的作用,引导学生主动参与课堂,与学生进行积极有效的交往互动,有助于激发师生双方的热情,循序渐进地构建课堂良性教学生态,促进师生实现共同进步、共同发展。

  • 标签: 小学数学生态课堂
  • 简介:学校是青少年学习的主要场所,但随着社会技术改革的飞速发展,学校所传授的知识已经无法满足学生发展的需求,要想在社会中生存和发展,必须将学习贯彻于一生,必须培养学生终身学习的能力。在终身学习思想的影响下,自主学习能力对于中学生的终身发展具有重要的意义。所以,在高中数学教学阶段中,让学生学会自主学习,提升学生自主学习能力已经成为整个高中教学中重要组成部分之一。本文结合笔者自身的教学实践,对高中数学教学中学生自主学习能力的培养进行了探析,并提出了几点关于培养学生自主学习能力的策略。

  • 标签: 高中数学 终身学习 自主学习能力
  • 简介:本文就当代青年为什么要学习、为什么要有终身学习的意识、在浩瀚的知识经济社会主要的学习内容有哪些以及怎样学习等方面,结合胡锦涛总书记的相关论述进行了分析和阐述,以期在青年中形成人人、时时、处处皆学习的风尚,积极构建学习型社会。

  • 标签: 青年 学习 终身学习 学习观