简介：

简介：目的通过对医院感染病例监测资料进行分析，评价日常监测资料的准确性。方法采用我院2001年医生自报与病历调查的医院感染病例监测资料进行比较分析。结果医生自报的医院感染率为2．2％，病历调查的医院感染率为2．8％，差别有统计学意义。结论医生自报的医院感染率可信度差，提高临床医生的医院感染诊断水平。

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简介：小儿泻速停颗粒原质量标准中鉴别项多为颜色反应,结果不易判断,专属性差.本文中采用薄层色谱法,用对照药材地锦草,儿茶和对照品没食子酸,儿茶素,芍药苷作对照分别对其中的地锦草,儿茶,白芍进行鉴别.结果表明本方法稳定,重现性好,专属性强,用于其质量控制可得到良好的效果.

简介：黄连、山萸肉从技术分析看两品种都是底部蠢动，可能有．半倍左右升幅，最高一倍，在短期这样的升幅，似乎是可喜的事。这种底部蠢动的结果是很快回落到原位，回落时间为期不远，回落到原位附近的时间，大约在今冬明春。在所谓人气造成的底部蠢动中，不会多赢、共赢，人们会盈亏各半，药市中总是不断演义着东边日出西边雨，有几家欢乐，就必有几家哀愁的人间悲喜剧。从技术分析来讲：这两个品种的主升浪都在2011年后才能出现。未来五年还会出现底部蠢动，

简介：我惠贲门食管炎已5年。做胃镜检查发现贲门3S厘米处红肿、充血。用大剂量抗生素治疗就轻松些、怛就是治不好。用久了医生又说会伤肝肾，还担心恶变，非常苦恼。请问用什么方法治才好？

简介：根据有关规定,我们对来稿中有关计量、浓度等表示方法有统一要求,望作者参照执行。1时间表达：正文中时间的表达,凡前面带有具体数据者应采用d、h、min、s,而不用天、小时、分钟、秒。例：3d、19h、20min、5s,不用3天、19小时、20分钟、5秒。2人体及动物内压力测定的计量单位：

简介：目的建立氟康唑注射液的无菌检查方法。方法采用薄膜过滤法。结果阳性对照菌48h内生长良好，阴性对照菌及样品无菌生长，试验组有菌生长。结论氟康唑注射液可采用薄膜过滤法进行无菌检查，方法简便可行。

简介：制定万氏牛黄清心片的质量标准，采用薄层色谱法鉴别牛黄；采用紫外分光光度法测定黄连的含量。本方法简便、快速、准确。

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简介：肝部分切除术仍是目前唯一可以治愈原发性肝细胞肝癌的方法，随着治疗方法和水平的提高，大约1/4的病人有望存活5年以上。尽管如此，大多数病人入院时仍已失去了手术切除的机会，正确选择其他综合治疗方法是改善病人生存质量和延长生存时间的关键。近年来，随着肝癌外科治疗观念的更新和技术改进，有关原发性肝细胞肝癌的治疗原则也有了一些变化，现总结如下。

简介：目的建立吴茱萸汤复方颗粒的定性定量方法。方法采用薄层色谱法（TLC）对方中吴茱萸、生姜、人参3味药材饮片进行定性鉴别;采用高效液相色谱法（HPLC）对吴茱萸碱和吴茱萸次碱进行定量测定,色谱柱为AgilentZorbaxSB-C18（4.6mm×150mm,5μm）,以乙腈（A）-水（B）（51∶49）为流动相,流速0.8mL·min^-1,检测波长256nm,柱温25℃;采用HPLC法对人参皂苷Re和人参皂苷Rb1进行定量测定,色谱柱为AgilentZorbaxTC-C18（4.6mm×250mm,5μm）,以乙腈（A）-水（B）为流动相进行洗脱（0～35min,19%A;35～55min,19%～29%A;55～70min,29%A;70～100min,29%～40%A）,流速1mL·min^-1,检测波长203nm,柱温25℃。结果TLC斑点清晰,分离度良好,阴性无干扰;吴茱萸碱在0.041～1.02μg与峰面积线性关系良好,r=1.000;吴茱萸次碱在0.041～1.03μg与峰面积线性关系良好,r=0.9999;人参皂苷Re在0.298～7.438μg与峰面积线性关系良好,r=1.000;人参皂苷Rb1在0.300～7.509μg与峰面积线性关系良好,r=1.000;平均回收率分别为99.3%、96.3%、100.5%、100.6%,RSD分别为1.3%、0.51%、1.2%、2.1%（n=6）。结论建立的方法简便、专属性强、结果准确,可作为吴茱萸汤复方颗粒的质量控制标准。

简介：药物剂型是为了发挥药物最大的疗效，减少副作用、毒性，便于临床应用及贮存运输，根据药物的性质、用药目的及给药途径，将原料药加工制成适宜的型式。中药剂型是依据中医理论为指导组方，根据中药的配伍性质，以中药本身疗效为主，结合给药的目的及途径将原料药加工制成中成药。目前不但有传统中药剂型如丸、散、膏、丹、酒、露、汤饮、胶、茶、锭等，随着科学技术的发展，人们的不断研究推出了许多新的剂型如片剂、针剂、气雾剂等。

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简介：目的：总结临床护理带教与改革的方法，以提高护理教学的质量。方法：建立完善的教学体系，注重带教老师的选拔；严格言传身教，规范护理操作，根据实习护生的不同情况，采取有针对性的培养；正确处理教学的双评关系，注重信息反馈。结果：护生的工作积极性和学习主动性有所改观，操作和理论成绩比以前传统教学模式明显提高。结论：改进带教模式效果较好，保证护生的实习效率，提高了临床护理教学的质量。