简介：

简介：摘要：过敏性鼻炎是一种常见病，其发生的影响因素多样，主要是因为各类抗原吸入而导致，在发生之后会对病人的生活质量造成较大的危害，所以现阶段人们对这个疾病的关注程度比较高。要实现对这一疾病的有效改善，病人可以在日常生活之中采取一些护理方法来达到目标。

简介：摘要：随着医学模式的转变和护理技术的发展，将护理对象的心理研究与护理学相结合，发展成为护理心理学。目的：运用护理心理学对手术患者进行心理护理，使手术患者达到最佳心理状态，接受手术和护理为手术后的健康恢复打下良好的基础。

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简介：摘要：现阶段,随着人们的生活质量的不断提高,也越来越重视起口腔健康。口腔健康作为人生命质量不可分割的一部分，良好的口腔卫护理工作不仅能够帮助我们保持口腔健康、舒适,而且还能够在很大程度上帮助我们预防和治疗口腔炎症，进而改善人们的生活质量。由此我们不难看出，口腔护理对于我们的口腔健康来说具有重要意义。因此，全面加强对口腔护理方面的研究显得尤为重要。本文首先阐述了口腔护理的概念与重要性;其次分析了口腔护理的现状;再次探讨了口腔护理基本步骤;最后提出了口腔护理基本方法。

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简介：【摘要】 目的 探究对接受维持性血液透析治疗的患者应用基于奥马哈系统框架之上的延续性护理所起到的临床效果。 方法 研究所取时间 为 2020 年 1 月— 2020 年 3 月， 研究样本为 在我科规律透析、透析龄大于等于三个月的患者 170 例， 将所有样本 根据随机原则平均分为两 组，一组为对照组（常规护理）一组为实验组（延续性护理）。最终统计对比组间透析并发症发生率（营养缺乏、心律失常、失衡综合征、血管内淤血栓形成、高血压）。 结果 基于奥马哈系统框架之上的延续性护理的透析患者的并发症发生率明显更低，与对照组相比有显著统计学差异， P<0.05 。 结论 通过实验研究表明，基于奥马哈系统框架之上的延续性护理有助于降低透析并发症发生率，提高透析患者治疗的依从性。

简介：摘要：目的 通过在脊髓损伤后神经源性膀胱的护理中采用间歇性导尿，分析具体应用效果。方法 试验对象选自于我院在2017年1月至2021年1月期间所治疗的脊髓损伤后神经源性膀胱患者，共计选取34例。将所有患者进行随机划分为两组，观察组和对照组各17例。其中对照组使用常规留置导尿管护理，观察组则采用间歇性导尿配合细节护理。将两组患者的护理满意度以及尿量指标进行对比。结果 由数据对比，观察组患者的总满意16（94.12%）要显著的优于对照组13（76.47%），组间对比差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者的最大排尿量（287.16±14.3）和残余尿量（71.3±9.3）等指标均要优于对照组最大排尿量（234.6±35.7）和残余尿量（80.34±9.5），组间对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 通过对脊髓损伤后神经源性膀胱患者在护理中采用间歇性导尿，其能够有效的提高患者的护理满意度，同时还能够改善患者的尿功能指标，具有显著的应用效果，可广泛推广。

简介：目的探讨案例教学法在综合性、设计性实验中的教学效果。方法在《护理学基础》课程教学中，组织学生分组选取病案、编制实验方案、实施方案以及开展学生实验报告会、教师点评等。结果学生设计的实验教学方案涉及了8门课程的知识，16项基础护理操作项目。教师和学生均认为案例教学法在《护理学基础》综合性、设计性实验中应用既体现了教学内容的综合性，又体现了知识、能力和素质一体的综合性；注重了学生创造性思维的开发，培养了学习的探究精神，增强了职业感和人性化护理意识，训练了沟通技巧和应变能力；教学气氛明显活跃，教学效果显著提高。结论案例教学法应用于综合性、设计性实验中可使学生融会贯通多个学科的知识，提高解决实际问题的能力，有助于培养护士职业综合素质。

简介：目的探讨血液透析患者创伤后成长与心理弹性及反刍性沉思的相关性。方法采用一般情况调查表和创伤后成长量表、心理弹性量表和事件相关反刍性沉思问卷,对101例血液透析患者进行调查。采用Pearson相关性分析探讨心理弹性、反刍性沉思与创伤后成长的关系。结果本组101例血液透析患者创伤后成长总分为（64.01±12.33）分,处于中等偏上水平,且在不同性别、年龄、受教育水平、每周透析次数和透析龄的分组得分差异有统计学意义（P〈0.05）。经Pearson相关性分析,血液透析患者创伤后成长得分与心理弹性、目的性反刍性沉思得分呈正相关（P〈0.01）,与侵入性反刍性沉思得分呈负相关（P〈0.01）。结论血液透析患者创伤后成长处于中等水平,心理弹性及反刍性沉思与创伤后成长存在密切的相关性。护理人员应加强对血液透析患者的心理疏导,促进创伤后成长的发展,为透析患者建立战胜疾病的信心。

简介：目的深入了解慢性阻塞性肺疾病患者出院后家庭照护的现状。方法采用质性研究中的现象学研究法，以半结构式的深入访谈结合观察法收集资料，并采用Miles＆Huberman的内容分析法分析资料。结果慢性阻塞性肺疾病家庭照护呈现5个主题：家庭照顾者扮演家庭照护中的重要角色，患者和家属对慢性阻塞性肺疾病管理知识了解不全面甚至存在错误认知，患者和家属都希望能得到持续的照护支持，患者存在负性情绪，家庭照顾者负担重。结论慢性阻塞性肺疾病患者出院后自我管理、家庭照护状况不容乐观，医护人员应改进传统的健康教育方法，重视家庭照顾者在疾病管理中重要的作用，给予针对性的自我管理教育，提供具有连续性的护理，提高患者自我管理水平，促进家庭照顾者胜任照顾者的角色。

简介：摘要：目的：探究眼科手术器械纳入消毒供应中心管理的效果，分析重要性及必要性。方法：将我院2022年7-9月使用的眼科手术器械509件作为对照组，2022年10月-12月使用的眼科手术器械517件作为观察组，分别予以常规分散管理和消毒供应中心集中管理，比较两组的器械清洗合格情况、器械遗失和损坏情况。结果：观察组的器械清洗合格率高于对照组，器械遗失率、器械损坏率均低于对照组（P＜0.05）。结论：将眼科手术器械纳入消毒供应中心管理不但能有效提高清洗的合格率，还可以减少器械的丢失和损坏情况，其重要性和必要性均非常高，建议采纳。

简介：目的：探讨针对性干预措施对预防手术患者难免性压疮的效果。方法：选取2019年1月-7月在我院进行手术经评估存在难免性压疮风险的患者50例为对照组采取常规护理干预措施，选取2019年8月-2020年2月在我院手术中难免性压疮风险的患者50例作为实验组在进行常规护理干预的基础上采取针对性干预措施。结果：对照组50例患者发生压疮7例，压疮发生率为14.0%；实验组50例患者发生压疮1例，压疮发生率为2.0%。两组压疮发生率比较有统计学意义(P＜0.05)。结论：术中针对性的干预措施对预防难免应压疮有积极效果。

简介：摘要：目的：探讨对留置胃管的反流性食管炎患者采用针对性护理干预的临床效果。方法：对照组为常规护理，观察组联合运用针对性护理干预。结果：2组护理前症状总积分较高P＞0.05，护理后2组症状总积分均低于护理前P＜0.05，且护理后观察组症状总积分低于对照组P＜0.05；观察组护理满意度为97.14%，对照组为88.57%，P＜0.05。结论：通过给予留置胃管的反流性食管炎患者针对性护理干预可有效改善其临床症状并显著提升护理满意度。

简介：由于心理治疗可以产生持久的收益而没有药物疗法的耐受性或不良反应风险,失眠认知行为疗法现在被建议作为慢性失眠的一线治疗方法。文章介绍了失眠认知行为疗法的有效性、依从性和神经生物学研究进展,通过分析现存的问题和已有研究不足,提出了相应的对策和今后的研究方向。

简介：【摘要】目的：研究体位护理模式在孔源性视网膜脱离患者护理中的应用价值。方法：选择我院于2019年2月—2020年5月间收治的52例孔源性视网膜脱离患者，根据患者的入院顺序做平均分组后，对照组患者接受常规护理，实验组患者则在常规护理的基础上接受体位护理干预，评估护理结果差异。结果：比较两组患者的并发症发生率情况，实验组优于对照组（P＜0.05）；比较两组患者不同时间段的VAS评分显示，实验组优于对照组（P＜0.05）。结论：在孔源性视网膜脱离患者护理期间，合理运用体位护理方法有助于降低并发症发生率，改善患者的疼痛情况，是一种科学的护理方案，具有临床推广价值。

简介：目的：探讨延续性护理防治乳腺癌术后患者癌性疲乏的效果。方法：计算机检索Cochranelibrary、JBIlibrary、PubMed、WebofScience、OVID、EMBse、中国知网、万方数据库、维普数据库、中国生物医学文献数据库,结合手工检索收集相关随机对照试验。2名研究者独立评价文献质量,并提取资料,应用RevMan5.3软件对符合质量标准的文献进行Meta分析。结果：纳入5项RCT试验,Meta分析结果显示,延续性护理可以改善乳腺癌术后患者癌性疲乏[MD=-1.91,95%CI（-2.63,-1.19）,P〈0.00001],有统计学意义。结论：延续性护理防治乳腺癌术后患者癌性疲乏效果显著,值得临床推广。

简介：【摘要】目的：讨论针对性护理干预应用于急诊脑卒中患者护理中的有效性。方法：将本院2020年1月-2020年12月研究时间区间收治的219例急诊脑卒中患者随机分为对照组109例与研究组110例，分别实施常规护理与针对性护理，评价标准：护理有效性及诊疗时间指标。结果：研究组护理有效性为98%，对照组护理有效性为72%，相比统计学差异明显，P＜0.05；研究组诊疗时间指标相比对照组明显较短，P＜0.05。结论：针对性护理干预应用于急诊脑卒中患者护理中有利于提高护理有效性，缩短患者的诊疗时间。

简介：根据护理学科发展的需要,在分析护理学研究生人才培养要求和质性研究特点的基础上,阐述了护理学研究生质性研究能力培养的必要性,并提出在护理学研究生教育阶段,开设质性研究课程的构想。