学科分类
/ 1
2 个结果
  • 简介:目的:探讨早期乳腺癌的X线诊断价值。方法:回顾性分析经手术病理证实的122个乳腺癌(114例)的乳腺X线表现,依据美国放射学会乳腺影像报告和数据系统(Breastimagingreportinganddatasystem,BI-RADS)分类标准,进行乳腺X线判读。结果:122个乳腺癌中导管内原位癌23例(18.9%),浸润性导管癌77例(63.1%),小叶原位癌1例,浸润性小叶癌4例,乳头状癌12例,粘液癌5例。导管内原位癌乳腺X线影像学多不具备典型恶性征象,21例(91%)伴钙化,诊断BI-RADS-4a以上正确率为91%。浸润性导管癌1级多数不具备典型恶性征象,诊断BI-RADS-4a以上正确率为75%。浸润性导管癌2级(33例)和3级(40例)乳腺X线影像有相同的征象,二者较导管原位癌具有较明显的恶性征象,浸润性导管癌2级和3级诊断BI-RADS-4b以上正确率为77%。结论:按照BI-RADS分类标准判读乳腺X线影像在诊断早期乳腺癌中有重要临床意义。

  • 标签: 乳腺癌 早期 乳腺X线检查 诊断
  • 简介:目的:探讨讨论式教学法在药理学教学中应用的必要性。方法:选择四川中医药高等专科学校2014级普通大专护理专业1、2班学生为对照组进行传统式教学法,选择3、4班学生为实验组进行讨论式教学法教学。结果:实验组药理学期末考试成绩优于对照组,两组学生成绩存在显著性差异(p〈0.01),不及格人数明显减少。结论:在药理学理论教学中应用讨论式教学法能优化课堂教学模式,激发学生的自主学习和创新能力,提升教学效果。

  • 标签: 药理学 讨论式教学法 传统式教学法 实践