简介:【摘要】目的深入细致的分析和探讨鸟巢式护理在新生儿护理中的应用效果及影响意义。方法:实验期限定于2022年2月至2023年2月,取此时段住院的新生儿为临床样本,人数共计174例,依据实时护理方案的不同,将其均衡分至A、B两组,前者(n=87):予以常规护理服务;后者(n=87):予以常规护理+鸟巢式干预策略,而后统计、记录两组新生儿相关数据指标,以统计学工具辅助完成分析对比,验证其应用价值。结果:两组相较,两种干预方案相较,B组收获效果更加优异(P<0.05),均可见于如下方面:新生儿家长满意度、新生儿体温波动、血氧饱和度、体重增长、出暖箱时间。结论:在本文研究中,侧重针对鸟巢式护理方案在新生儿护理中的应用价值展开分析研讨,旨在通过对比形式将其优秀作用体现,结局所得明确,该项护理方案不仅能切实优化新生儿身体状况,提高临床干预效果,还可极大促进护患关系和谐,杜绝医患、护患纠纷,赢得家长对护理工作的满意程度提高,值得采纳。
简介:[摘要]目的:研究问题式学习联合问题导向临床医学教学模式在老年医学科护理带教中的应用效果。方法:选取我院接受带教学习的学生80例,随机分成观察组和对照组,各40例,对照组实施传统护理带教模式,观察组实施问题式学习联合问题导向临床医学教学模式,比较两组护理带教效果。结果:观察组出科考核成绩均高于对照组(P
简介:【摘要】目的:分析和研究火龙灸疗法治疗痹症的临床疗效。方法:择取的研究对象为我院2020年3月至2020年12月期间内所收治的
简介:【摘要】:目的:探究中医七期调周法治疗月经后期。方法:选取月经后期患者 72例,在我院于 2018年 11月至 2019年 11月进行治疗,按照随机数字表法分为观察组及对照组,两组各 36例。选择中医七期调周法治疗的是观察组,择教材方加减治疗的是对照组。对比两组临床疗效、中医症候积分、性激素 FSH、 LH、 E2、 P水平。结果:相较于对照组 25例( 69.44%),观察组的临床治疗总有效率为 34例( 94.44%)更高( P< 0.05);治疗前两组的中医症候积分对比差异无统计学意义( P> 0.05),但是相较于对照组,观察组的中医症候积分较低,对比差异有统计学意义( P< 0.05);两组 LH、 FSH水平对比差异无统计学意义( P> 0.05),但是相较于对照组,观察组的性激素 P、 E2水平均较优,对比差异有统计学意义( P< 0.05)。结论:针对月经后期患者,采用中医七期调周法治疗,可显著改善患者的月经疗效,改善临床症状积分,提升血清雌二醇和孕酮水平,具有临床应用价值。
简介:【摘要】目的:分析在泌尿外科临床教学中应用临床路径式教学法的效果。方法:选取2020年10月-2021年10月到我院泌尿外科实习的70名本科带教生作为本次的研究对象,所有的带教生随机分成带教组与参照组两组,每组各35名。参照组的带教生采取常规程序进行带教,带教组的带教生采取采取临床路径教学法进行带教。比较两组带教生的成绩和两组带教生对教学老师与模式的满意度。结果:技能成绩,理论成绩以及综合素质带教组的带教生均高于参照组的带教生,有统计学意义(P<0.05)。带教组带教生的教学老师满意度与教学模式满意度均为94.29%,明显的要比常规组的80.00%和77.14%高,有统计学意义(P<0.05)。结论:在泌尿外科临床教学当中应用临床路径式教学法,能够显著的提高对带教模式与老师的满意度,以此提升带教生的理论与技能成绩,并且还能够对带教生的综合素质进行提升。
简介:【摘要】 目的:探讨多种教学模式在手术室实习护生无接触式戴无菌手套教学中的应用效果。方法:对我院手术室 2020 年6月~2021年3月 72名实习护生进行研究,按照实习时间的先后将研究对象分为对照组和研究组(每组36人),对照组按照传统一对一跟班示范的带教方法,研究组采用多种教学模式带教方法。结果:研究组护生在无接触式戴无菌手套项目考核成绩和对手术室教学工作满意度均高于对照组。两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:将多种教学模式应用于手术室实习护生无接触式戴无菌手套教学中,有利于提高护生的考核成绩和护生对手术室教学工作的满意度。