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  • 简介:一、“”媒介——摄影作为艺术媒介摄影作为媒介似乎从哪方面来说都不能称之,它本身存在一百多年了。从当代艺术对“媒介”定义来看,所谓媒介,是艺术家用独特方式运用不同于艺术史上已经出现过某种介质来做作品,这种介质可以是人类社会和自然界中几乎任何一种物质。我们把摄影作为媒介来看待,只不过是在我们以往美术表现媒介这个意义上把它看作“媒介”,它有这样一些特点:这种摄影更多是用来表达我们主观感受、情感和思想、幻想和梦,从这个意义上说,它像哲学和诗

  • 标签: 艺术摄影 当代艺术 新媒介 艺术家 写实主义绘画 摄影术
  • 简介:甲:我最近有一个新发现。乙:什么新发现?甲:我发现在日常生活中,韵母带“α”字用得特别多。乙:是吗?甲:你看,我们人人都有一个家。

  • 标签: 小学教育 语文 阅读 《带"α"的字》
  • 简介:毛毛是羊群里最弱小羊.他身上到处是伤痕。一些比他强大动物.像狼啊、虎啊.都来咬他、欺负他。

  • 标签: 愿望 欺负
  • 简介:长江口外.东海之滨.有一个绿色美丽小岛。那就是我故乡。

  • 标签: 故乡 芦苇 长江口
  • 简介:1937年,荣格写道:“我知道,我在这里所说,其他无数人也都知道.今天这个时代乃是上帝消失’或‘死亡’时代。”作为一个注重实证心理学家,荣格判断并非哲学家式宣言.而根植于实际临床经验:那些年.荣格观察到上帝形象在他病人梦中逐渐消失,换言之,“神形象”这一赋予生命以意义关键性要素——在现代人潜意识中消失了。

  • 标签: 荣格 潜意识 消失 临床经验
  • 简介:春节假期过后,朵朵朋友菲菲从河南老家给她带回了一个礼物。礼物是用保鲜袋装着,里面还用一层不太白皱巴巴纸裹着。菲菲让朵朵猜,朵朵想了半天,吃、玩、用?报了十几个名字,但都被菲菲否定了。朵朵急得不行,直接放弃了猜谜要求打开礼物。菲菲解开包装袋,再翻开一层白纸,又翻开一层白纸……朵朵好奇心是彻底被调出来了。

  • 标签: 礼物 朵朵 包装袋 好奇心 朋友
  • 简介:我在若干小说中,都写过一条河:清溪河。那是我故乡河。从我所在村子望下去,清溪河细瘦一握,凝然不动,与其说是一条河,不如说是大山里一条蓝色伤口。但我知道它在流淌,我去过山下镇子,走近过它身边,看到过它涌动姿势,也听到过它拍击堤岸时断续而绵密声响。

  • 标签: 阅读 文学 随笔 清溪河 故乡
  • 简介:<正>继《文学中结构主义》和《符号学和阐释》两书之后,美国布朗大学英文系教授罗伯特·司格勒斯又推出了《文本力量——文学理论和英语教学》(耶鲁大学出版社,1985年版)一书。在该书前言中,作者开宗明义地指出:“阅读和写作是重要,

  • 标签: 文学理论 结构主义 符号学 文学文本 耶鲁大学 英语教学
  • 简介:我们是否愿意承认文学作品中感官描写提供给我们审美愉悦——这是除伟大思想提供给我们愉悦之外另一个重要愉悦。“感官”一词在词典中解释是指眼、耳、鼻、舌及身体等具有特殊生理结构和机能器官,分别接受外界不同刺激而产生视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等不同反应(大意如此)。在文学作品中,突出感官效应可以理解为作家对描写对象所产生特殊敏感。我们

  • 标签: 感官经验 川端康成 文学作品 深度 审美愉悦 生理结构
  • 简介:1履历表上时段显示,我写作应该是从1993年开始。因为那一年开始发表正式文学作品。其实或许更早,因为在这之前阅读和练笔都是引桥,可以称之为潜性创作。当然或许更晚,——即使开始发表作品,也离真正创作还有很长一段距离。但无论如何,1993年是值得记忆。当时我在乡下教书,生活宁静、黯淡,没有合适男人可以谈恋爱,只有大把时间等待打发。

  • 标签: 孩子 文学作品 履历表 创作 写作 练笔
  • 简介:3月9日,北京尤伦斯当代艺术中心展厅外一隅分外热闹——许多父母陪着孩子参加“UCCA创意探索地带”开幕派对。这一款针对2—11岁儿童设立艺术教育项目,标志着UCCA美术馆职能进一步完善;而对于每一位懵懂小孩子来说,这里是一家能触发他们想象力室内游乐场。

  • 标签: 故事 艺术中心 教育项目 美术馆 游乐场 想象力
  • 简介:生活就像一份永远也做不完试卷,时刻在考验着每一个人。它时而简单,时而复杂,时而让人捉摸不透,时而让你明白许多。我们每一个人都在这份试卷上书写着不同的人生。今天天气非常糟糕,而渐渐沥沥从早晨一直下到中午,天仍然阴得很沉,人们心像堵了棉花一样闷得透不过气来。我拿着刚发下来试卷,心却豁然开朗,格外高兴──我思想政治测试又得了“100”分!下课铃一响,我就急不可待地冲出教室,像刚出笼小鸟,一下子得到自由似的,飞快地向家奔去。“如果妈妈知道我又考了满分,一定高兴得眼睛咪成—条缝,夸奖我是个聪明懂事孩子,或许做顿美味可口午餐来犒劳我……”。我这样想着,步子更加轻快,一边哼着歌儿,一边蹦跳着前进。也许是我走得太急,也许是“喜不择路”,只听“扑”一声,我一只脚踩进了下水道,下水道盖不知被谁挪到了一边,里面堆满了脏物。我抬起沾满污物脚,一股无名大火烧向心头。“谁这么缺德2挪开下水道盖,想害死人呀!”我忿忿地骂道。可是“凶手”早已逃之夭夭,四下连一个人影也没有。我只好自认倒霉,但一想起书包里那张满分试卷,欢喜又占据了我整个心房,我继续赶我路。我刚走出不远,忽然听到后面“哎哟”一声,扭头一看,只...

  • 标签: 生活试卷
  • 简介:同学们到书法班学写毛笔字,老师会发给每人一本字帖,用来作学习范本。帖里字神采奕奕,笔画有力,是古代书法家经典作品。大家知道为什么字帖上字是白色,底是黑色,和我们用墨写在宣纸上字正好相反吗?

  • 标签: 经典作品 书法家 毛笔字 字帖 笔画 字正
  • 简介:钢琴前面,站着一个小男孩,他在妈妈帮助下坐了下来,一双白嫩小手在黑白琴键上弹出行云流水般音乐。他就是何宇轩,今年8岁,在广州市华景小学念三年级。他出生3个月后,被确诊患有先天性视网膜发育不全.而龙凤胎妹妹却没事。他乐感超强.辨音能力胜过专业人事:他钢琴水平超过八级.

  • 标签: 童话 盲童 辨音能力 三年级 广州市 视网膜
  • 简介:小读者.你读过《爱丽丝漫游仙境》吗?还记得爱丽丝和兔子在黑洞里历险吗?巴哈马群岛上住着一个女孩儿。和爱丽丝一样大。她和小伙伴们酷爱潜水,并把气球和玩具也一起带到水中.编织着美丽海底童话。

  • 标签: 小学 课外阅读 阅读材料 《水中的“爱丽丝”》
  • 简介:当学生时内心对川端康成作品是十分排斥,受不了那种拖沓和放空;现在年龄大了一些,倒读出了感受,好像认识了一个作家。话讲回来,我倒一向不认为有哪个作家比川端康成更能代表日本文学,也许对旧时日本印象全然是川端灌输吧。川端有句话令我印象极深:“我虽生犹死,除却颂赞可悲日本美之外,不会再写一行字了。”

  • 标签: 日本文学 唯美 川端康成 作家 印象 感受