简介:凯奇哪里去了?今天是凯奇没有露面的第四天了,我的心里涌出无数不安。要知道,虽然每个人都可以随意决定是否来上学,但突然的失踪还是让人无法接受。我们找遍了所有医院,都没有得到圣伯纳·凯奇一家任何一个成员入住的记录。
简介:学情分析:本节课是在学生已学习百分数的意义、百分数的简单应用、运用方程解决简单的百分数问题的基础上进一步学习百分数的应用。教材通过创设“水结成冰块”的情境,引发问题,让学生带着问题探寻解决的办法,从而真正理解增加百分之几、减少百分之几的意义并由此及彼的掌握解决此类问题的方法。我们班级学生家庭教育比较好,学生见识多,胆子大,具有较强表达能力和学习能力。为此,在教学中我主要从学生的生活实际入手,采用学生自主探究、合作交流为主,教师点拨引导为辅的策略,让学生在生活实例中感知,在积极思辨中发现,在具体运用中理解的方法进行百分数应用的教学。本课学生认知障碍点:理解增加百分之几和减少百分之几的意义。我利用课件演示,使数量关系具体化,有效帮助学生理解具体含义,从而掌握2种算法。
简介:在一个遥远的王国,鲁克沿着一条森林小路走着,他正饥肠辘辘地想着腰囊里仅剩的一个面包卷。走到一棵巨大的橡树下面时.他遇到了一个穿着绿色旧鞋子、头发花白的老妇人。
简介: 在这样一个阳光明媚的下午,一辆豪华轿车停在调查事务所的门前,白发苍苍却依然风度翩翩的老人径直走进我的办公室,告诉我说:"请你为我做一件事." 他让我做的事情很简单,在另一个城市里,住着一个人,希望我能够在不惊扰她的情况下,拍摄她的生活.……