简介：利用wordsmith语料分析方法中的检索、词频列表及主题词统计功能对装甲兵工程学院自主研发的《军事英语》教材与该院研究生学位论文英文摘要整理而成的2个语料库进行比较,通过统计结果客观分析《军事英语》教材的优势和劣势以及对实际应用的指导作用。

简介：中等职业教育国家规划教材《法律基础知识》，从2001年6月第一次印刷到2004年1月第十次印刷，内容一直未变。但教材中行政处罚的有关内容与现行法律条文不符，特建议予以更正、补充、删除。

简介：人才培养目标是财政学教材建设的指向标，财政学教材建设是其教学方法选择的依据，而教学方法的选择又对人才培养的质量有一定的制约。因此，应把财政学教材建设、教学方法创新与人才培养目标紧密结合在一起考虑，构建教材建设、相应教学方法创新以及社会需求与培养目标三位一体的模式。

简介：2017年12月17-23日，由丝绸之路职业教育联盟、陕西省教育科学研究院、陕西科技大学职业教育师范学院主办，杨凌职业技术学院、陕西工业职业技术学院、

简介：《政治经济学》是高等学校政史专业的必修理论课,也是其它经济理论的基础知识。理论源于社会实践,又对实践具有重要的指导意义。《政治经济学》(以下简称《政经》)教材内容的改革,必将引起其它经济理论的全面更新。经济理论的大变动,将为我国的改革开放和现代化建设提供理论指导。所以,经济理论不应一成不变,而应当与时代同步发展。

简介：本研究以高职＂网络创业实践＂课程为例,以梅瑞尔的首要教学原理为理论指导,从交互式数字教材开发建设的前期分析、任务导向的知识图与学习路径设计、功能与呈现形式设计以及交互式数字教材的教学应用等方面展开探讨。

简介：以《大学生社交口才实践教程》编写实践为例，反思以往高职高专口才类教材编写中存在的学科化做法，倡导以全新的职业性理念处理好拟定教材名称、设置教材内容、设计教材体例等教材编写中的关键性问题，为探求高职高专口才类教材编写的创新思路带来一定的启迪。

简介：阿Q是文学艺术长廊中不朽的艺术形象。对于阿Q形象的分析,不同历史阶段有不同的解读和不同的观点。通过对比三部不同历史时期的现代文学史教材（王瑶主编的《中国新文学史稿》、唐主编的《中国现代文学史简编》及钱理群等人编著的《中国现代文学三十年》）中对于阿Q形象的分析,来勘测三个不同时期历史文化图景及其文学理论＂地形图＂,并以此厘清不同时期的文学史＂生产模式＂。

简介：本文主要从校企一体开发教材建设角度出发，论述了企业人员参加教学法培训的重要性；同时也阐述了企业人员通过教学法的培训，不但学到了高职先进的教育理论和方法，并且增加了许多新思想和新方法，最终才能编写出企业和学校都满意的校企一体开发教材。

简介：本文从技工学校的教学计划与教材如何适应社会发展的角度，探讨了须注意的三个问题，即：一、社会发展带来的生源的变化；二、社会发展对技能型人才的需求；三、社会发展为技校生创造的升学机会。

简介：教材编写与课堂教学分离是高职教材建设中一个被忽视的细节问题。以《实用礼仪教程》修订为例,使教材编写的体例设计思路与课堂教学的流程设计思路保持一致,形成一个课前、课上、课后完整的闭环流程,为课堂教学提供了可以直接使用的实践流程框架与内容,探索了教材编写＂参与＂课堂教学的实现路径。

简介：

简介：应用型本科教材与传统的本科教材有本质的差别,不是传统本科教材的压缩或删减,因此加强应用型本科教材的内涵建设就尤为重要。文章以土木工程（应用型）本科专业为例,探索应用型本科教材的内涵建设,为应用型本科教材的编写打下基础。

简介：我国已进入一个英语教材大繁荣的时代,但《新概念英语》在广大英语学习者心目中的经典地位却从未有过动摇。结合使用《新概念英语》进行本校蒙古族＂民考民＂学生的大学英语教学的体会,探讨了该书的独特优势以及对于改进国内大学英语教材编写的可借鉴性,并论证了使用好《新概念英语》进行＂民考民＂大学生的英语教学的意义。

简介：现代教育出版社是国家级出版机构，成立于2004年4月8日，它隶属于中国出版集团（集团于2002年经中共中央、国务院批准成立），是中国出版集团以出版教育类、少儿类，学术著作类，

简介：现代教育出版社是国家级出版机构，成立于2004年4月8日。它隶属于中国出版集团（集团于2002年经中共中央、国务院批准成立），是中国出版集团以出版教育类、少儿类、学术著作类、

简介：经济越发展,会计越重要。会计工作与先进信息技术的联姻,不仅能够大幅提高工作效率,而且有助于及时提供与决策相关的信息,实现管理的科学化和精细化。信息技术的发展同时促进了会计技术的升级换代和会计理论的繁荣昌盛。目前,我国基本实现了会计核算电算化的普及教育,而财务管理和管理会计信息化教育依然薄弱。核算反映价值,管理创造价值,加强财务管理和管理会计信息化教育已经成为会计教育界值得重视的重大问题。

简介：上海交大出版社组织百余所高职高专院校，于1999年12月成立了“21世纪高等职业教育通用教材编审委员会”。至今已出版了二百余种教材，还有百余种教材将陆续问世。