简介：网络学习评价是运用教育评价学的理论和方法，对网络环境中学习者的学习行为、过程和成果测定、衡量，并给以价值判断的过程。网络学习评价是网络教育中的一个难点问题。本文借鉴斯坦豪斯的“过程理论”，阐述了在网络学习评价中，应坚持面向过程、评价标准多元化、评价主体多元化、评价方法多样化和评价手段智能化等原则。

简介：本文简要地论述了多媒体外语教学的理论基础和新形势下的外语教学对教师的要求,同时,作者根据自身的经验,提出了多媒体教学课件制作中应注意的若干问题。

简介：WindowsServer已成为目前十分流行的网络操作系统,其自身的安全配置不当会产生系统安全漏洞,因此,WindowsServer网络操作系统中需要相应的安全配置的解决方案.网络管理员必须正确评估所拥有的安全信息的价值,根据自身要求制定相应的信息安全策略.

简介：网络课程是远程教育的重要平台,通过网络用户界面人们跨越地理屏障和社会阶层差异实现教学,进行沟通与交流。因此,根据网络课程本身以及学习者的特点,对用户界面进行艺术设计,综合其功能美、形式美和技术美,从而增强界面吸引力,提升教学效果。

简介：《江南Style）的极速走红，离不开自媒体的巨大推力。对其进行深入解读又会发现，其背后隐藏着自媒体时代特有的网络文化生成机制。《江南Style》的走红，一方面加剧了网络文化娱乐至死的倾向，促使整个社会文化重心进一步偏移，造成了文化的日益浅薄和枯萎，另一方面在后现代主义社会和文化全球化的进程中，进一步强化了西方想象中的东方他者形象，推动全球霸权主义文化在网络世界新的蔓延，引发了全球文化新的迷思。

简介：本文以建构主义学习理论作为研究基础，分析逐步实施网络化教学的理论和现实意义，即提高学生自主学习的能力、提高学生的学习兴趣、提高教学效率，进而提出网络化教学将逐渐呈现全球化和模式多样化的发展趋势。

简介：自互联网诞生以来,许多独特的网络现象应运而生,网络模因亦是其中一个显著的例子,它不仅使得人们能通过简单的文字和图像的组合表达思想,更作为一种独特的交流手段,构成了文化知识的共享空间。网络模因衍生自道金斯1976年提出的“模因”概念,但至今仍无一个清晰连贯的定义,本文从符号文本的结构及传播特征出发理解网络模因,希望从一个不一样的视角解读这个网络现象,从而为未来的相关研究抛砖引玉。

简介：近年来，随着互联网的大发展，网络评价直接影响了酒店消费者的决策行为。本文依据迈点网2015《调查》和蚂蜂窝2014《报告》所提供的数据，对基于网络评价而产生的酒店消费者决策行为的现状进行考察，指出基于网络评价的酒店消费者决策行为遭遇的困境：很难确保网络评价的数量与质量、网络评价的管理不健全，并提出了相应的策略，即吸引和鼓励酒店消费者进行网络评价、提升网络评价的质量、健全网络评价的管理。

简介：随着计算机学科和通讯学科的发展与结合,形成了一个新的学科分支--计算机网络.它的出现使技术更新速度之快,令世人瞠目.同时也向我们教育、教学领域发起了挑战.能否将最新、最好的知识传授给学生,一方面要看教师的技术水平,另一方面要看学校教育、教学的物质条件和手段.本文详细介绍了一种经济实用的"多媒体网络教室"的设计方案以及制作工艺.该方案的实施给教师和学生带来了许多方便,同时也提高了教学质量和效率.

简介：中央广播电视大学基于网络的课程考核,从2005年试点以来,规模不断扩大,其所采用的形成性考核与终结性考试一体化设计,考核方法、效果与以往的传统考核存在一定差异。我们采用线性回归的方法研究了形成性考核和终结性考试成绩之间的关系,发现基于网络的形成性考核和终结性考试成绩之间存在正相关关系,并且与传统的考核方式有着相同的规律性和有效性。

简介：网络时代我国高等教育面临着教与学的创新问题。这种创新要求既基于现代建构主义理论的发展，又依托于信息、媒体和通讯技术的普及。传统的以教师讲解为主，学习者被动学习的教与学模式，已不适应新时代对综合素质人才培养的要求。以教师为主导，学习者为主体的互动式新型教与学模式应成为我国高等教育发展方向，这也是提高我国人才国际竞争力的必然要求。

简介：<正>随着现代信息产业的迅猛发展,图书馆事业正承受着越来越巨大的冲击。笔者认为,面对这种社会环境,图书馆首先应当正确认识自身的角色和职业,把更新工作职能观念,加强现代化馆舍建设,提高工作人员的整体素质,注重对用户在高科技信息条件下检索技能的培养作为一个重要的

简介：随着社会经济的发展,计算机网络人才的需求日益增大,然而成人高校网络专业课程设置还存在着课程设置陈旧、专业技能不突出等问题,成人高校应适时修改专业课程设置,以职业能力为核心,通过加强实践环节、弱化理论部分来解决教学与社会需求之间的主要矛盾。

简介：随着网络发展,网络侵权已成为一个社会问题,《侵权责任法》对这一问题进行了规定,明确了侵权的网络用户及网络服务提供者应承担侵权责任。本文针对网络侵权责任,从网络服务提供者、受害人及侵权网络用户的身份界定,网络服务提供者承担连带责任等方面进行分析和探讨。

简介：随着多媒体网络技术在教学中的不断应用，教学方法与手段都面临着巨大变化。本文对当今多媒体网络环境下的教学特点进行研究，并提出相应的课堂教学方法。

简介：中学计算机教育是一项基础文化教育和人才素质教育，是一项知识性和技能性相结合的基础性学科教育。作为一名中学计算机教师，我时常考虑：如何在课时少，资源不足的情况下，让同学们能够学得更轻松，掌握得更牢固。

简介：河北干部网络学院自成立以来,在顶层设计、平台设计、课程资源等方面取得了一定的成绩,但也面临一系列问题,如课程资源针对性不强、平台功能不完善、混合教学模式欠缺以及教学效果评估困难等。对以上问题进行思考,并提出解决方案,能够更加高效便捷地服务干部的学习培训工作。

简介：随着信息技术的发展及社会对协作能力的要求,基于网络的协作学习成为一种新的有效的学习方式。本文对这种学习方式的本质和内涵、优点及具体过程作一些粗浅的论述。

简介：基于网络的协作学习在地理教学中有着广泛的应用。了解基于网络的协作学习的理论和特点，并将网络协作学习应用干地理课程的教学，由学习前的）隹备到小组学习，再到成果交流、教师总结，最后是知识的拓展几个过程来完成。在学习过程的探索中仍存在着一些问题，包括网络资源的开发、学习者的信息素养、学习过程的监控作用、教学设计的安排、学习的评价、反馈等几个方面。

简介：我国高等院校远程(网络)教育试点主要面临的仍然是两大问题,即发展问题和发展中的可持续发展问题,即在正确的发展现指导下的高等教育大众化的统筹发展问题.统筹发展,重点是统筹,核心是发展,即巩固成果是基础,深化改革是关键,提高质量是根本,加快发展是目标.要总结经验,分析现状,创新应对,尽快提升办学综合竞争实力,探索全面、协调、可持续发展的远程(网络)教育新局面.