简介：建设开放大学是《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》规划的重要任务,是促进我国终身教育体系和学习型社会构建的重要举措。因此,文化建设成了开放大学建设的重要任务之一。借助于伯格奎斯特和帕夫拉克对大学组织文化的分类法,探讨我国开放大学文化建设问题,认为开放大学文化建设应以＂发展文化＂和＂虚拟文化＂为主导和主流,以＂学院文化＂和＂管理文化＂为驱动和支撑,以＂实体文化＂和＂拥辩文化＂为辅助和补充。

简介：海南冼夫人文化节（军坡节）是海南民间最重要的节日之一，它以冼夫人崇拜为基本内涵，以“装军”、“行公”活动等为主要表现形式，体现出强烈的历史性、地域性、传承性、民族性等文化特征，成为承载海南民俗文化的重要载体。

简介：中华民族五千多年的艰难历程，决定了中国传统文化精华与糟粕并存。优秀的传统文化对现代校园文化产生积极的作用，那些消极和落后的因素则对现代校园文化产生消极的影响。在现代校园文化建设过程中，要注意消除传统文化中的消极因素，不断更新观念，剔除糟粕吸取精华，在继承中发扬光大我们民族的优秀传统文化。

简介：建立和完善终身教育体系是我国教育改革的主导方针，现代远程开放大学在本质上蕴涵着大众性、开放性和终身教育的意义，它将成为21世纪人们终身学习的第一选择。构建未来以计算机高新技术为主要手段的个别化教学模式成为远程开放大学改革和发展的主要方向。

简介：当前终身教育已经由最初的“思潮”或“理念”发展成为一种教育实践或社会运动；鉴于各国国情，这种实践或运动呈现出多样化的态势与局面；各国有不同的终身教育模式，并在终身教育价值取向上具有多元化的特点；随着终身教育理论与实践的发展，这一概念渐有被终身学习所取代的趋势。

简介：本文从产品和市场两方面分析了柳州发展旅游业的对策,并提出应把旅游业作为柳州市发展的一个不可缺少的重要先导产业来抓

简介：在我国《民法通则》及相关的司法解释中对不当得利的规定只有寥寥的几十个字,内容过于简略,缺乏可操作性,从而带来了理论研究和司法实践上的混乱。在我国酝酿制定民法典之际,应当对不当得利制度作出了更明了细致的规定。

简介：物联网使得人们所处的物质世界极大程度地实现了数字化、网络化,使得世界中的物体既以传感方式又以智能化方式联系在一起。物联网技术在教育中的应用推动了＂数字校园＂向＂智慧校园＂方向的升级发展,使得基于物联网的智慧校园将校园中的物体连接起来,实现了学校的可视化智慧管理,构建了富有智慧的教育教学环境,为师生提供了一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台,使课堂得以向真实的场景延伸。通过结合实例来探讨智慧校园的概念、功能、应用和发展前景,对于培养学生的科学思维和研究能力,加强师生的互动和区域教育资源的共享具有重要意义。

简介：面对迅速发展的世界经济、政治、军事新形势,特别是高新技术武器的发展及其在战争中的应用,需要我军具有更多的高素质的合格人才.但是,目前我们的教育思想仍然停留在传统的学历教育思想上,忽视继续教育,高素质人才的供给远远不能适应现代战争和部队建设对人才的需求.提高我军干部队伍的整体素质,全面提高部队战斗力,广泛深入地开展继续教育已刻不容缓.为此,我军院校应尽早实现从学历教育为主向继续教育为主、军队生长军官以军队院校培养为主向以国民教育为主的转变.

简介：建设开放大学是国务院确定的国家教育体制改革试点项目，是国家推动高等教育改革、探索建设有中国特色学习型社会的一项重大战略举措。慕课风暴引领的在线教育运动催生了教育新业态和新产业．给开放大学建设带来了新的挑战和课题。广播电视大学实现向开放大学转型发展，在加快完善办学体制和运行机制，加强网络平台、学习资源、师资队伍、学分银行建设，积极推进办学模式和人才培养模式改革等题中应有之义外，还必须努力适应教育新业态，认真分析在线教育发展的新形势，进一步厘清开放大学建设的方向、内涵和任务。

简介：新形势下,乌鲁木齐教育发展面临着大好机遇和有力挑战,只有坚持教育改革,才能实践'科教兴市'战略,才能加快教育的发展,才能推进现代化建设.初步形成基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育等结构合理、多功能、多层次的教育,教学体系,才能适应形势发展需要.

简介：驹光如驶，岁月屡增，弹指一瞬间，不觉中我们又迎来了红大建校五十五周年。回顾红旗大学五十五年来不平凡的发展历程，真是令人感慨万千。值此校庆之际，我倍感激动，便欣然提笔写出自己的如下感慨，以表达个人的心意。

简介：合作办学是当前开放教育实践改革的一个既定方向,也是开放大学寻求自身发展空间和服务地区经济的必然要求。以江苏开放大学为例,分析了我国广播电视大学向开放大学转型过程中合作办学虽然项目多,但存在合作时效短期化、合作形式单一化、合作模式陈旧化的现状,并在此基础上提出了依托政府职能、多元合作互动、建立质量保障评价体系等政策,推进合作办学健康发展。

简介：　　在中国文化中,师者--传道、授业、解惑也.同样,西方的亚力士多德也认为,教学是最高层次的理解(Teachingisthehighestformofunderstanding.--Aristotle).正因为如此,我常常想,如果有一样东西你要想把它学深学透,那就去教一遍吧!我相信,当前许多尝试信息技术与课程整合的教师们正是处在这样的一种情形之中--通过整合进行学习.……

简介：在网络课程的一体化设计中,突出了"双结合"的模式.在本课程平台,责任教师与辅导教师可以通过虚拟教研活动进行交流,教师和学生也可以通过多种渠道交流,教师还可以监督和评价学生的学习过程.

简介：农村实用人才是在农村经济活动中，掌握一技之长，具有一定经济头脑和经营创新能力，在农村经济实践活动中发挥示范带头作用的农村劳动者，是学习、接纳、应用和传播先进实用技术的重要力量。农村实用人才状况与发展趋势，对推动社会主义新农村建设，全面实现小康社会，以至实现以人为本的发展目的，都具有举足轻重的决定意义。

简介：本文论述了日本二战后高等职业教育的形成与发展。短期大学和高等专门学校是日本高等职业教育的特色机构，因此，本文对此作了介绍，并指出了日本高等职业教育的基本特点。

简介：社区教育是构建终身教育体系,推进学习型社会建设的重要内容。承德电大开展社区教育拥有良好的社会基础和发展环境,同时也面临着一些需要解决的实际问题。要采取有效措施,大力开展社区教育宣传,加快教师队伍建设,加强教育资源的开发与整合,建立经费保障机制,推进领导体系建设,注重理论研究,积极推进社区教育工作稳步发展。

简介：社区成人教育立足于居民社区,与居民的日常生活紧密相关,是社区范围内不可缺少的教育活动组织形式,具有全员性和全方位的特点.文章通过了解赣州市社区成人教育发展现状,试图探讨积极有效的实施对策.

简介：培养创新人才已经成为世界高等教育改革的共同趋势。提升人的整体素质，彰显人在发展过程中的主导作用，促进人的全面发展，是科学发展观在大学教育中的根本体现。要以科学发展观为指导，以培养创新型人才为目标，全面深化大学教育改革，抓好大学的理想教育、政治思想教育，强化通识教育、社会实践教育，重视环境育人，进而培养出社会有用的、创造性的人才。