简介:摘要自主性学习是指学生在明确学习任务的基础上,自觉、主动地进行学习,并努力完成学习任务的一种学习模式。数学自学能力的培养,是当前小学数学教学改革的目标之一。”在小学阶段,学生的可塑性较强,是培养各种学习品质和能力,发展智力的良好时期。
简介:异步教学的创始人黎世法教授指出:“作业本发给学生,大多数学生并不知道老师是怎样批改自己的作业的,作业做错了,也不明白错在哪里,错的原因是什么。更谈不上及时改正错误了。”这里所讲的作业,当然也包括作文。黎教授指出了同步教学批改作业存在的弊端,他的理论为我下决心改变这种无效的劳动,指点了迷津,打开了思路。于是,我从前年十月开始进行异步教学实验,运用异步教学“六步学习法”中的“改错”因素指导学生互改作文,逐步摸索出一些有成效的方法。
简介:
简介:JEFC新教材已使用多年,在这套教材中“听、说、读、写”要求同步进行。而“听”被列在第一位,可见它的重要性。在统考、中考中听力的分值也逐年增加。新课程改革已经开始,在英语课改中,再次强调了听力的教学重要性,因此,加强听力训练,提高学生听力理解能力已受到广大中学教师的重视。
简介:摘要“没有规矩,不成方圆”。体育教学工作,免不了定下几条“规矩”。规矩是对孩子的一种约束,很多时候,为了确保孩子的安全,维护正常教学秩序,学校会给学生立下许多规矩。目的,是让学生动起来,生命活力焕发出来,让学生体验体育课的快乐,同时践行“规矩”。
简介:提高学生解题能力,是小学数学教学的一个内容,是小学数学教学的一个难点,足实施素质教育的一个重要任务。如何提高学生解题能力呢?
简介:在一个班级中后进生是不可忽视的一个群体,后进生的转化工作对整个班级至关重要,本文从多个方面分析了后进生的成因,指出转化后进生的方法,教师要以仁爱之心,对学生倾注爱心,做好后进生的转化工作。
简介:在《新课程异步教学方法论》的指导下,我在小学语文起始年级尝试使用异步教学。一年多来学生历次考试的平均分达到98.4分,合作率100%,优秀率100%。实践证明,实施异步教学能使学生自觉地参与到学习活动中,并乐于学习。
简介:摘要“数学教学应努力激发学生的学习情感,将数学与学生的生活、学习联系起来,学习有活力的、活生生的数学。”可见,生活离不开数学,数学离不开生活。数学知识源于生活而最终服务于生活。尤其是小学数学,在生活中都能得到其原型。
简介:摘要当前,课程改革如火如荼,新课程标准提出了全新的教学理念和教学方法,教师肩负着适应新课程改革的重任,面对着新课程改革,教师应该如何调整和改进,在课改实践中,教师如何关注学生核心素养,已成为当前重要课题。
小学生数学自主学习
如何训练学生互改作文
中学生上网的利与弊
如何提高学生的朗读能力
加强小学生学校管理
如何提高学生的听力水平
如何培养学生的语感李梅
让学生喜欢的情感“规矩”
如何指导学生进行错题正误
浅谈学生的朗读能力培养
谈如何提高学生解题能力
用你的爱激励学生进步
宽容促使学生脱颖而出
用师德慰藉学生的心灵
引导学生做学习的主人
浅谈小学生眼睛健康
用爱点亮问题学生
学生融入生活展开空间想象
用心激发学生的学习兴趣
创新课改关注学生核心素养