简介:摘要:核心素养是当前和今后一段时期内,高中物理教学的“指挥棒”,也是高考的“紧箍咒”。物理实验教学又是高中物理教学的难点,是学生学习的痛点。核心素养提出以后,对物理教学与学习都提出了更高的要求,这对教师的教学和学生的学习来说,都是更大的挑战。怎样应对这种挑战,怎样让我们的教学与学习和核心素养能够实现无缝对接,这是摆在当前高中教学上的一大难题。本研究正是想通过提出一些多元化的物理实验教学模式,找到解决问题的方法和策略,从而为高中物理实验教学提供有益参考。这就是本研究对高中教学最大的意图所在。
简介: 摘要 阅读与写作是英语学习的基本技能,但在传统的英语教学中,两者常被割裂开来。因此,重视学生的阅读与写作,将两者有机地结合,打造读写一体化的教学模式有重要的现实意义。读写一体化不仅能使学生更有效地理解英语知识,掌握英语技能,还能促进学生英语学科关键能力的提升,真正实现英语教育的育人价值和学科的课程价值。
简介: 摘 要:随着经济和各行各业的快速发展,教育行业发展也十分快速。英语是一门外来的语言,为了培养学生的学习能力,让学生能够真正的享受英语所带来的快乐,而不只是简单的应试,教师要围绕学生的好奇心和探究欲望来组织教学,让学生对英语的学习产生兴趣,因为在高中英语学习中得到的快乐,而增强他们学习的积极性。高中生爱说爱动,自我约束力不强,如果单纯用传统填鸭式的教学方法,很容易让他们失去学习兴趣,更谈不上学习的积极性和主动性了。因此,教师要激发学生的学习兴趣,使之成为学生学习的动力,把学生的内在积极性真正调动起来,进而实现高效化课堂。下面,笔者将探讨如何实现高中英语课堂的高效化。
简介:摘要随着电子技术的不断发展,互联网给我们的生活和工作带来了革命性的影响,尤其是“互联网+”时代的到来,创新幼儿教育已成为幼儿教育适应时代发展要求的必然路径之一。在“互联网+”时代下,出现了SPOC课程、微课、TED演讲课程、太空课程等新课程概念,越来越多的学校有了自己的云端课程,逐步使用远程资源,进而实现数据化教学。随着“互联网+”被纳入到国家战略,互联网正以空前的速度席卷而来。“互联网+”打破了权威对知识的垄断,使得教育从封闭走向开放,每个人都可以创造知识、共享知识、获取和使用知识,摧毁了传统守旧的教育生态,正逐步重塑一个开放的新的教育生态。