简介:
简介:面对高效课堂的逐步推进,更新教育观念,改变教学方法,优化教学手段,提高综合素质都将是摆在我们面前艰巨而又迫切需要解决的问题。只有不断地深刻领悟高效课堂内涵,竭尽全力提升自己的素质,才能捷足先登,将高效课堂进行到底。
简介:摘要班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统、一种行为方式,它自觉或不自觉地融汇到班级同学的学习、生活等各个方面中,形成一种良好地自觉地行为习惯,潜移默化地影响着学生的行为。书香班级建设到底,通过阅读兴趣的激发、阅读行为的影响、阅读过程的陪伴、阅读实践的激励让孩子们慢慢地养成良好的阅读习惯,化被动阅读为主动阅读的自发、自觉行为。
简介:新课程标准明确指出:“提倡转变学生的学习方式,培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度。”学生课堂舞台的主角,只有让学生动起来,课堂才具有生命活力。因此随着课改的深入进展,作为一名课程改革的一线教师,我们应该怎样去做,才能使课堂教学具有更强劲的生命力、更高效呢?我认为必须做好以下几点工作:一、激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师,兴趣也是提高效率的法宝。课堂教学要提高效率和质量,首先必须激发学生学习的兴趣,点燃他们求知的火花,引发他们求知的欲望,调动起学习的积极性,使他们喜欢课堂。
简介:近年来,中央一号文件中将建设“美丽乡村”作为奋斗目标,引领农村建设成为经济繁荣、设施完善、环境优美、文明和谐的美丽乡村。江宁区谷里街道周村位于南京南郊、古金陵四十八景之牛首烟岚景区的西南麓,自然山水独特,历史文化底蕴深厚。
简介:素质教育的主要内容有思想道德素质教育、科学文化素质教育、实践能力素质教育、创新思维素质教育、身体心理素质教育和人文审美素质教育等。高校师德建设应包括敬业与乐业、爱生与奉献、育人与自育及言传与身教,亦即“师业”、“师爱”、“师能”和“师表”等几个主要方面。师德建设与素质教育是辩证的统一:师德建设对素质教育起决定作用,素质教育又能促进师德建设,要加强素质教育必须加强师德建设。
简介:宪政是以宪法为龙头依法治国的政治方略。为落实、监督、保障和促进我国宪法、法律的全面有效实施,必须建立保障宪法实施的机构和违宪审查制度。本文运用对比分析的方法讨论了英国式、美国式和欧式的司法审查模式、宪法保障机制与我国宪政制度存在的背景、制度、法治语境异同,阐述了我国宪政建设发展的方向。
简介:本文根据我校建设国家中等职业教育改革发展示范学校中数学资源库建设的实际要求,结合我校实际情况,提出了数学资源库的建设方案。
简介:摘要基于校园网构建教学资源库实现了教育教学资源共享,并将先进的教学手段引入课堂,这是教学改革的要求。为达到这一要求,如何有效的建设与管理教学资源?笔者针对这一问题通过分析、举例等各种方法就资源的分类、资源的获取、资源的建设和资源的管理几方面谈了一下个人见解。
简介:德育队伍建设之我见一、学校领导应充分认识新时期抓好德育队伍建设的重要作用,在学校工作中,把德育真正放在一切工作的首位,而不是设“虚位”,克服一手硬、一手软的倾向。应努力把德有工作融会到学校的各项工作之中。二、强化德育队伍建设,提高德育队伍素质。各进修...
简介:随着传统语音业务的淡去,作为数据业务骨干的宽带业务承载了固网运营商战略转型的关键。未来两年,中国电信业将在3G时代到来、入世最后保护期结束、中国电信业整体转型等多重因素的作用下,迎来真正意义上的、规范化的市场竞争时代。宽带市场的竞争亦将全面围绕着增强用户粘性、提高用户ARPU值,提升用户满意度而展开。届时,品牌的重要性将得以凸现,品牌营销将是实现这一目标的重要市场策略。
简介:建国以来,中学历史教材虽几经修改增删,但没有太大的变化。我以为未来新编历史教材应着重体现以下几点特色:一、加强人的具体活动内容。我们所讲授的历史,是由千百万人独立创造的社会发展的历史,本源是人类;而且,用哲学的观点来说,生产力同生产关系的矛盾运动过程,也是通过人类实践活动来实现的。所以它就不可能离开“人”这个生产力中最基本、最活跃的因素。而现行历史教材在这点上存在着较多弱点。比如:反映我国科技成
简介:学校工作是教育人、培养人的工作,在这项工作中应该更能体现人文精神。人文精神是以人为中心的各种文化现象的集中表现,教育专家吕型伟认为:办教育,任何时候都要把人的内涵放在第一位。教师是“人类灵魂的工程师”,更应该发展自身的内涵。因此在某种意义上说,教师的人文精神管理比制度管理更重要。
以纪律建设为抓手建设高素质党政干部队伍
班级学习小组建设之我见
论优秀班风的建设
深入推进高效课堂建设浅谈
怎样建设优良的班集体
将书香班级建设到底
浅谈幼儿园课程建设
新课改下的高效课堂建设
老年教育助推美丽乡村建设
学科建设的再思考
关爱留守儿童,建设和谐校园
素质教育与师德建设
中国宪政建设的方向浅议
数学资源库建设初探
中学教学资源建设与管理
德育队伍建设之我见
中国宽带市场的品牌建设
如何构建学校文化建设
关于教材建设的几点思考
浅谈教师精神文化建设。