简介：

简介：摘要面对世界科技飞速发展的挑战，如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育，是我们教育工作者面临的一项历史使命。本文从教学实践出发，阐述了在计算机教学中如何对学生进行创新能力的培养，为培养学生的创新能力提供了新的思路。

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简介：信息技术逐渐普及到各大、中学校。中学计算机教育是学校素质教育的一部分，广大教师不仅要把书本知识传授给学生，还要培养学生的信息科学技术的意识和技能，真正把素质教育推向前进。在中学的计算机教学环节中，教师可以通过运用恰当的、合理的、多元化的教学方法和手段，以不断提高学生学习的积极性和兴趣。为此，教师有必要研究中学计算机课堂教学的有效性。

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简介：摘要运用计算机多媒体技术，教师能够按照学生的认知特点和需求，精选内容，编制程序，把难以通过描述完成的大量信息，用计算机显示出来，顷刻之间在学生的头脑中留下深刻的印象，大大地提高了课堂教学的密度和效率。

简介：本文以班杜拉的自我效能感理论为指导，以中职生计算机专业教学为例。就如何加强中职生自我效能感的实践模式进行了探究，以有效提高中职生的计算机水平。

简介：摘要随着计算机网络技术的飞速发展，人们在享受网络服务快捷方便的时候，网络安全问题也日益凸显。使用网络社交工具帐号被盗，个人隐私在网上传播，网络购物时遇到虚假购物网站，政府网站被黑，等等，不一而足。可见，网络安全问题绝不容小视。本文分析了网络安全的主要威胁，探讨了保障网络安全的策略。

简介：文章针对电大学生以及计算机应用基础课程的自身特点,从实施计算机应用基础分层教学的意义出发,就分层教学的必要性和如何实施分层教学展开论述,剖析实施分层教学的要点,探讨计算机应用基础分层教学模式,力求提高电大计算机基础教学水平。

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简介：计算机是教务工作信息化建设的前提,现代教务工作使用计算机系统的必要性与优越性是显而易见的。本文认为建立这个系统并有效发挥其功能,是高校教务系统实现信息化、高校管理水平提高的关键和未来发展的方向。

简介：〔摘要〕现代社会，计算机占了很大的应用领域，本文论述了在计算机教学中激发职业学校学生的学习兴

简介：摘要计算机应用基础是一门适合电脑初学者的基础课程，它是其他计算机类课程的基础，初学者在学习这门课中会出现了些问题，教师在讲课时也会遇到一些问题，解决这些问题是完善这门课程教学和学习的关键。

简介：摘要本文从中职计算机组装与维护技术的重要性、实用性角度出发，针对该课程操作性强的特点和中职学生学习内驱力弱的现状，对如何发挥现代教学手段优势，加强实践性教学模式，运用灵活有效的教学方法，加强教材更新和实训设备的建设，建立和完善专业技能考核、职业资格认证方式等进行总结和探讨。

简介：摘要本文围绕就如何培养中职计算机专业学生应用能力这一关键问题进行分析和讨论，提出“一套教材、两个阶段、三个强化，四个更新”的改革方法和培养模式，对中职学校在计算机专业人才培养方面有一定的现实参考意义。

简介：计算机和信息产业的快速发展带来了大量的人才需求，但由于高职高专计算机专业毕业生的能力与企业实际需求不相匹配，高职高专计算机专业毕业生却陷入就业难的窘境。尤其是空有理论知识，实践能力不强。是造成计算机专业高职高专毕业生就业难的根本原因。实训教学是培养学生动手和实际操作能力，使学生成为应用型人才的重要环节。构建具有针对性、实效性、可行性的实训教学模式，是保证高职院校计算机专业学生实践能力的基础和前提。

简介：摘要计算机辅助教学是当今信息时代的一种趋势，它能为学生提供一个良好的个人化学习环境。本文从几个方面阐述了计算机辅助教学过程中要注意的问题。

简介：摘要信息化的飞速发展使得网络经济成为新的经济力量，随着计算机网络的快速应用和普及,网络信息安全的不确定因素也越来越多,我们必须综合考虑各种安全因素,认真分析各种可能的入侵和攻击形式,采取有效的技术措施,制定合理的网络安全策略和配套的管理办法,防止各种可能的入侵和攻击行为,避免因入侵和攻击造成的各种损失。因此,加强计算机恶意软件的防范研究尤为重要.本文就计算机恶意软件的类型及防范对策进行了探讨。