简介:摘要: 小学语文阅读理解题目一直是语文学习的难点,是学生做起来头疼,老师教起来缠手的难题,搬倒这只拦路虎,我们的语文阅读理解就会事半功倍,从而真正提升小学生的听、说、读、写能力。在长期的教学中,我总结出了一些破解阅读题目的小技巧,现总结如下:
简介:内容摘要 兴趣是求知的内在动力, 培养 学生的学习兴趣可以从提高教师本身的素质着手,从学生的认知特点出发,灵活多样地使用各种教学方法。
简介:摘要:文言文教学一直是语文教学的重点和难点,其篇目多,容量大,选文杂。那么,如何提高小古文课堂教学的有效性?笔者认为最重要的是选择号教学方法,在古文的教学中,引导学生熟读、悟读、化读的三读发来学习古文,获得了良好的教学效果。
简介:【摘要】 席勒说过:“若要把感性的人变成理性的人,唯一的路径是使他成为审美的人。 ” 音乐 审美能力的培养,在于教师要引导学生积极参与音乐的实践活动, 从中感知音乐所表现的情绪,并产生心灵上的共鸣。 小学音乐教育作为实施美育的一个重要途径,培养学生音乐能力也就成为落实美育目标、全面提高学生素质的关键所在。