简介:随着我国市场经济的确立,竞争机制已引入到各个领域,尤其是人才选拔的优胜劣汰,使人们的竞争意识,风险意识和忧患意识在不断加强,这必然给人们的生活、学习和工作带来冲击。对于成长中的中学生来说,由于学习与升学竞争的压力、理想前途的迷惘、生活中的烦恼、师生之间的矛盾、亲朋关系的隔膜、生理发育的变化、规章制度的冲突,以及社会文化生活的缤纷异呈,使正处于身心发展突变时期的青少年学生出现紧张、困惑和焦虑的心理。因此,积极开展心理教育,增进学生心理健康水平,提高学生的心理素质,促进以个性健康全面发展为核心的素质教育,已迫在眉睫。一、开展心理教育的意义
简介:1994年以来,我市内审工作乘全国内部审计表彰会议之东风,认真贯彻(审计法)。《审计署关于内部宙计工作的规定》.结合绵阳实际,取得了明显成效。1994年至1996年,我市内部审计完成审计项目2672个,查出违纪违规金额56283万元,查出损失浪费金额49341万元,促进增收节支金额2239万元,提出审计建议被采纳1256条。向司法机关移送案件13件,移送违纪责任人9个,建议给予行政处分26人。先后有6个内审科(处)获得全国、全系统的内审先进集体,有14个(次)内审科(处)获得全省内部审计先进集体,有18个内审工作者获得全国、全省内部审计先进个人。在促进两个转变,促进部门、单位加强管理,减少损失