简介：

简介：集体阅读可以帮助幼儿整理零散的阅读经验，使其系统化、条理化，还可以帮助幼儿获得新的阅读经验。在集体阅读中，幼儿可与教师和同伴充分互动，获得最佳的阅读效果，共同分享阅读的快乐，不断提高参与阅读活动的积极性。因此，我们对集体阅读活动进行了重点研究，探索了一些较好的策略。

简介：

简介：完成了又一期《书城》,乘电梯下楼,叫出租回家。凌晨两点,停在路边的司机,好像很知道我们是作什么的样子,悄悄地把车靠近,用暧昧的语调轻声说话。的确,每一个匆匆穿梭于夜之都市的人,都是一样的状态。疲惫,心不在焉,再加一点点急色。城市生活就是这样,人们总想为之下定义,却又往往苦于许多不稳定因素,即使一个睿智的人,也难以恰如其

简介：(一)家园如梦山珍夜很深,也很静。浅浅的月光流进了我的村子,挤进了那扇用牛皮纸蒙住的三字窗。风轻轻地梳理着窗外还略单薄的树枝,嗓音很低,却让我听得清楚那来自远方的呼唤。

简介：阅读理解主要是用来考查学生综合运用英语语言知识的能力，它不仅考查阅读速度，而且重点考查理解能力。阅读理解的命题形式主要有四种：1.选择最佳答案。2.叛断正误。3．用英语回答问题。4．根据文耄内容完成句子或短文。为了阅卷方便，中考题中的阅读理解主要以前两种方式进行命题。

简介：阅读理解是测试语言运用能力的一种较好的题型，它是中考测试的重点之一，一般占总分的20％～25％，其基本要求是能独立阅读初中所学知识范围内的材料，生词在3％以下，阅读速度要求在每分钟50～70个单词。在以往的考试中，许多同学都感觉阅读题难度较大，失分较多，现将解题技巧介绍如下：

简介：

简介：许多人都喜欢看小说,但小说究竟是什么呢?Along,imaginaryprosestoryaboutpeo-pleisusuallycalledanovel.Itcanbeaboutanykindofman,wom-an,orchild.Itcanbeaboutkings,orChicagonewsboys,orhousewives.TheFrenchman,VictorHugo(雨果),wrotehisnovelLesMiserables(《悲惨世界》)aboutapoormanwhostolealoafofbreadtokeepfromstarving.TheAmerican,ErnestHemingway(海明威),wroteAfarewelltoArms(《永别了,武器》)aboutayoungAmericanwithnurseduringWorldWarI.Anovelcantellthestor...

简介：

简介：有些学生掌握了阅读方法,还不会阅读,一个重要的原因就是没有掌握阅读策略。本文在分析阅读策略的意义的基础上,着重分析了影响学生阅读策略的诸因素,提出了指导学生习得阅读策略的途径。

简介：《语文课程标准》对议论文阅读的考查要求是：理清文章思路，理解主要内容。阅读简单的议论文，能区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并能通过自己的思考作出判断。

简介：

简介：陕西人陆步轩．北京大学毕业后求职无门，摸爬滚打十几年，历尽坎坷终不得温饱．想到民以食为天，便开店卖肉。不想经媒体一炒竞“一举成名”．经济上终于殷实起来。

简介：在语文教学中,指导学生阅读的方法十分重要。阅读的主要方法有;一是预读法。这是在空闲时对课外读物进行涉猎的阅读方法,指导学生快速地翻阅全书或全文,熟悉其中的重要人物、时间、地点、体裁、主要事件和情节,看清序文、前言、作者的话,目录及综述性的段落,这样可以让学生只用一般人十分之一的时间,获得该书或该文将近一半的信息。二是交叉法。这是把不同的读物放在一起学习的阅读方法。这种方法可以让学生同时读不同文体、不同风格、内容各异的材料、学生在没有压力的情况下,享受阅读

简介：一本好书可以影响孩子的—生,一个快乐的童年能够给人生留下最美好的回忆。在人生道路上有书香为伴,生活会多—份快乐,多一份自信!

简介：

简介：较好的阅读方法可以使人在读书时达到事半功倍的效果，不同的读者有自己不同的读书方法。这符合实际情况，因为每个人的英语水平、文化知识、阅读经验、个性特点各有差异。尽管如此，我们还是可以找到一个外语阅读方法好还是不甚恰当的标准的。不管哪一个读者，只要他的阅读方法有助于阅读技能的培养和良好习惯的养成，并能最大限度地提高他的阅读效率，他的方法就是好的。

简介：信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。

简介：在阅读的时候，常常会遇到一些生词，影响我们的阅读速度，其实大部分生词的意思都可以通过上下文的关系猜出来．下面就介绍一些猜词的技巧：