简介：目的通过比较健康教育综合性干预前后糖调节受损人群生活方式的改变,评价综合性干预的效果。方法随机确定驻某一城市的糖调节受损官兵及家属作为干预组,给予综合性干预;另一城市为对照组,给予常规的宣教。1年后通过知识知晓率、态度认可率、行为养成率的变化,对干预结果进行评价。结果干预组的知识知晓率、态度认可率、行为养成率在28个指标中有23个显著高于对照组（P〈0.05）,干预组前后自身比较在各指标上均有大幅度提高（P〈0.05）。结论健康教育综合性干预是使糖调节受损人群养成健康的生活方式,防止糖调节受损进展为糖尿病的有效措施。

简介：摘要目的探讨临床护理路径结合健康教育对产妇主动选择自然分娩方式的影响。方法收集2016年8月至2017年8月来我院接受分娩的产妇60例，采用随机数字法分为两组，30例产妇接受常规健康教育，作为对照组，30例产妇接受临床护理路径结合健康教育进行治疗，作为观察组，比较两组产妇护理前后的焦虑情绪、抑郁情绪、分娩方式的选择和护理满意度。结果观察组产妇护理后的SAS评分和SDS评分均明显优于对照组，P<0.05；观察组产妇自然分娩率为93.33%，对照组为76.67%，P<0.05；观察组产妇护理满意度为100.00%，对照组为83.33%，P<0.05。结论临床护理路径结合健康教育可有效提高产妇主动选择自然分娩的积极性，对于改善患者围产期的焦虑、抑郁情绪、提高产妇的护理满意度均具有积极作用，值得推广应用。

简介：

简介：【摘要】目的：研究分析 健康教育对脑出血患者焦虑状态、应对方式及希望水平的干预效果。 方法：收集 2019 年 1 月 -2020 年 1 月期间某院收治的 76 例脑出血患者为研究对象，根据随机原则将这 76 例患者均分为对照组和研究组；对照组脑出血患者接受常规护理；研究组脑出血患者在此基础上接受健康教育；对比两组护理效果。 结果：两组脑出血患者在接受护理干预前 HAMA 、 HAMD 评分无显著差异；护理干预后均有所研究，研究组脑出血患者评分改善显著优于对照组；两组脑出血患者在接受护理干预前的各项 HHI 评分相比无显著差异，护理干预后均显著改善，研究组 38 例脑出血各项 HHI 评分改善情况均显著优于对照组， P<0.05，具有统计学意义。结论：健康教育能够十分有效的改善脑出血患者的焦虑状态，提升患者的希望水平，有利于促进患者尽快康复，值得临床应用推广 。

简介：摘要目的探讨健康教育对社区高血压病患者生活方式及血压控制的影响。方法选取我社区医院2009年10月～2016年1月治疗的高血压患者80例，随机分为观察组和对照组各40例，对照组给予高血压病的常规护理，观察组在常规治疗的基础上增加健康教育干预，比较两组患者生活方式的改变情况及两组患者血压的控制情况。结果观察组患者经过健康教育干预后生活方式，血压控制情况显著优于对照组（P<0.05）。结论健康教育在社区高血压病患者的运用显著改善了患者的生活方式，维持了血压的稳定，减少和避免了并发症的发生，提高了患者的生活质量，值得在临床推广应用。

简介：摘要目的通过规范系统的对妊娠期糖尿病的孕妇进行一系列授课教育，使真正正确认识疾病，建立健康的生活习惯，重视产后随访，提高产后随访率，降低远期患2型糖尿病的危险性。方法收集2007-3至2010-5在我院住院分娩的妊娠期糖尿病孕妇，妊娠期无严重合并症者共计374例，分组对比。结果课堂授课教育形式提高了产后随访率。

简介：【摘要】目的： 对消化内科患者实施综合护理健康教育方式后，其饮食知识知晓率进行分析。 方法 ： 2017 年 12 月至 2018 年 12 月为纳入研究人员的时间，选取来我院就诊的消化内科患者 100 例，依照随机数字表法分组，各 50 例。对参照组采取一般护理，对实验组采取综合护理健康教育。计算 2 组消化内科患者的健康教育合格率、饮食知识知晓率以及护理满意度。 结果： 实验组消化内科患者的健康教育合格率、饮食知识知晓率以及护理满意度相比于参照组均较优，组间差异性显著（ p ＜ 0.05 ）。 结 论 ： 对消化内科患者实施综合护理健康教育方式，其知识知晓率、健康教育效果均提升，使患者十分满意教育方法。

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简介：摘要：目的：探究对糖尿病患者进行健康教育后糖尿病患者在药物治疗以及生活习惯等方面的改变。方法：选择 2018年 1月至 2019年 3月我院家庭医生团队管理的糖尿病患者共计 380例 作为本次研究的研究对象，按照统计学原则将其随机的分为对照组和干预组，对于对照组患者，在其住院期间采用内分泌科常规的护理模式对患者进行健康宣教以及生活方式干预，而对于干预组患者来说，在其住院期间对其进行系统性的糖尿病健康教育，内容主要包括告知患者糖尿病相关知识、对患者的饮食以及运动进行指导、引导患者家属参与到对患者的糖尿病教育当中来。在对患者进行一段时间的健康教育之后，对患者的用药依从性以及日常生活方式进行监测，并将两组患者在接受健康教育后的用药依从性和生活方式将进行记录和对比。结果：对于两组患者来说，接受了全面健康教育的干预组患者无论是在治疗依从性还是生活方式方面均有了明显的改善，同时，对两组患者在住院后用药依从性及生活方式等数据进行对比，可以发现实验组患者和对照组患者在以上数据方面存在的差异具有统计学意义（P＜ 0.05）。结论：对糖尿病患者来说，对其进行糖尿病健康宣教具有十分重要的意义。糖尿病患者需要长器、规律服用药物，同时从饮食、运动、改善不良生活方式等多个方面入手在实现对疾病的控制，因此，这种健康教育联合住院治疗的方式在临床可以推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨肥胖型多囊卵巢综合征患者的健康教育及心理护理方式。方法：选择湖南中医药高等专科学校附属第一医院在 2018年 5月 ~2019年 5月诊治的手术治疗肥胖型多囊卵巢综合征患者 100例进行护理分析，将肥胖型多囊卵巢综合征患者分为健康教育和心理护理组和常规护理组各 50例，健康教育和心理护理组采用健康教育和心理护理，常规护理组采用常规护理，对比两组肥胖型多囊卵巢综合征患者 VAS评分以及 SAS评分、 SDS评分、手术并发症，统计两组肥胖型多囊卵巢综合征患者生活质量和内分泌指标。结果：健康教育和心理护理组肥胖型多囊卵巢综合征患者 VAS评分以及 SAS评分、 SDS评分显著优于常规护理组，手术并发症显著少于常规护理组，统计两组肥胖型多囊卵巢综合征患者生活质量和内分泌指标显示健康教育和心理护理组比较好，各项数据对比 P<0.05。结论：在手术治疗肥胖型多囊卵巢综合征治疗的围术期护理中给予健康教育和心理护理能够减轻患者不良情绪，改善生活质量和内分泌指标，减轻疼痛，减少并发症，促进患者生活质量和内分泌的改善。

简介：摘要目的提高住院患者对使用腕带主动核对的依从性，以提高患者在治疗和护理操作过程中的安全性。方法采用观察组和对照组各30名在注射、分发口服药等实际护理操作方式进行调查。结果观察组在治疗或操作过程中有主动伸出腕带进行核对有27名，卡方结果为15.9而对照组在治疗或操作过程中有主动伸出腕带进行核对有12名，卡方结果为10.9。结论对住院患者及家属同时进行健康教育的方式可以提高住院患者对腕带主动核对的依从性。

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简介：【摘要】目的：讨论健康教育和优质护理对飞行员脂肪肝患者生活方式的影响。方法：针对60名飞行员进行研究。将他们分到实施健康教育和常规护理的对照组（n=30）以及实施健康教育和优质护理的研究组（n=30）。对比护理后，研究组和对照组的生活方式和脂肪肝出现率。结果：护理后，研究组体重超标、吃高热量食物、平时不运动和快速饮食的例数均少于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探究分析健康生活方式教育对高血压病人体检时的护理影响。方法：选取于我院体检高血压患者160例，入院时间2021年1月至2022年1月，采用双盲法将患者分为常规组（n=80）与试验组（n=80），常规组患者予以常规体检健康指导，试验组患者予以健康生活方式教育，对其护理效果进行对比分析。结果：对比干预前2组患者血压指标，无统计学差异，P＞0.05，与常规组干预后血压指标相比，试验组明显较低，有统计学差异，P＜0.05；对比干预前2组生活质量评分，无统计学差异，P＞0.05，与常规组干预后生活质量评分相比，试验组明显较高，有统计学差异，P＜0.05；与常规组高血压发病率相比，试验组明显较低，有统计学差异，P＜0.05。结论：高血压病人体检过程中运用健康生活方式可调节患者血压指标，促进其生活质量提升，降低高血压发病率，护理效果较好。

简介：【摘要】目的:探讨聚焦解决模式健康教育对高血脂病人应对方式及健康行为的影响研究。方法：选择2022年1月至2023年8月60例高血脂患者，经随机数字表法分为观察组及对照组，均n=30例。对照组予以常规护理，观察组在其基础上给予聚焦解决模式健康教育。比较两组患者应对方式、健康行为。结果：观察组回避及屈服评分均低于对照组，观察组面对评分高于对照组（P＜0.05），观察组及对照组健康行为评分均高于护理前，护理后5d、10d、15d观察组分数均高于对照组（P＜0.05）。结论：聚焦解决模式健康教育对改善高血脂患者应对方式、健康行为均具有积极作用，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨在急性胰腺炎治疗过程中融入个体化健康教育的价值。方法：选取了从2023年6月至2024年6月间就医的50例急性胰腺炎患者作，通过随机分配的方式将患者平均分为两组，一组接受常规护理，而另一组则增加个体化健康教育，比较应用效果差异。结果：观察组的遵医行为评分高于对照组，P＜0.05；观察组的症状缓解时间低于对照组，P＜0.05。结论：经实施个体化健康教育，可增强患者遵医行为，促进各项症状缓解，建议推广。

简介：【摘要】目的：为了更好的提高口腔器械进行杀菌和有效消毒，探究器械的灭菌消毒方法以及管理方式。方法：从2023年6月~2023年12月我用消毒供应中心中选取200例口腔医疗器械，分为对照组和观察组各100例，分别采用常规管理方式和细节管理，比较医疗器械的清洗灭菌合格率，器械耗材率以及管理质量评分的不同。结果：观察组患者的清洗合格率，灭菌合格率分别为（99/100）、（98/100）明显高于对照组，器械耗损率（1/100）明显低于对照组（8/100）;观察组的器械管理评分中，包装管理、污染物品管理、器械操作管理、 急救物品管理、器械管理分别明显高于对照组的各项管理质量评分，P<0.05，有统计些意义。结论：对于口腔器械采用细节管理能够更有效的提高器械的清洗合格率提高，灭菌消毒水平，减少器材耗材情况，提高器械管理水平。

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