简介:延寿县,一个全国出名的贫困县。1979年参加工作的张世祥便扎根在了这里,办起了贫困县的特色教育。张世祥自任校长以来,凭借着超人的胆识和创新意识,他所管理的学校迅速崛起,中考升学率连年攀升。为了带动弱校迅速走出困境,2003年,县政府派他任延寿县第四中学校长、党支部书记。这是一所师生仅400人,地理位置很差的学校,被公认为“荒芜的沙漠”。有条件要发展,没有条件创造条件也要发展。张世祥为解决冬季取暖资金难题,亲自带领教师装稻壳并用自行车运送以节省运费。在铺学校甬路和操场时,他带领教师捡废弃的道板,用手推车一块块运回来。校园美了,师生们心气顺了,张校长所经历的艰辛也牢牢记在了他们的心中。
简介:[摘要]本文结合东华大学经济管理实验教学中心的建设实践,介绍了实验教学中心适应学科需求、根据动态变化、突出服务理念,构建教学科研全方位公开共享的实验平台,全面开放、统一管理,使有限的实验室资源发挥最大的效率,为专业学科实验教学和学科科研提供了强有力支持服务。[关键词]实验教学开放共享服务理念实验平台高校实验室是从事实验教学、科学研究、技术开发和学术交流的重要场所,是培养人才创新思维和创新能力的重要基地。东华大学经济管理实验教学中心由院校两级投资、学院负责建设管理。多年来不断发展,逐渐形成了教学和科研相结合的实习基地,构建了教学、科研全方位公开共享的实验平台。一、经济管理实验教学中心建设内容与举措(一)适应专业需求,建立并优化实践教学体系。坚持“市场需求就是办学方向,社会满意就是质量标准”的办学原则,根据生产性服务业的发展要求,开设了电子商务、物流管理、旅游管理、会展经济与管理等本科新专业。以技术应用能力培养为目标构建了由课内实践(课程设计)、专业实习、课外活动、社会实践、毕业设计等实践教学环节组成的梯次递进、相对独立的实践教学体系,确保实践教学时数不少于教学总时数的1/3;为所有专业课、专业基础课和部分基础课设定实践环节……
简介:摘要高等职业教育在经济与社会发展中有着不可替代的作用,因此,探讨高等职业教育与县域经济发展的关系十分必要,同时处理好我省高等职业教育与县域经济发展的关系也是实现县域经济快速发展及我省经济可持续性发展的有效途径。