简介：摘要物理复习首先要解决的问题就是观念问题，教师要以学生为复习教学的“中心”，凡是学生能够自己解决整理的知识，要让他们自己分析归纳和总结，要逐步形成学生自己的知识结构；凡是学生自己能够分析的例题，让他们自己理清思路，归纳解题的方法。

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简介：摘要文章对如何提高初中数学总复习的问题提出了一些看法复习课要注重例题选取的代表性；注重基础知识、基本技能；注重变式训练；注重开放性探索。

简介：【摘要】：初中数学中考复习课的质量体现了教师教学的能力，教师在教学指导过程中既要完成基础知识的树立也要摒弃“热剩饭”的思想，科学制定复习策略，在复习过程中调动学生自主复习的积极性，帮助学生在复习过程汇总夯实基础、查漏补缺、实现归纳总结而不是盲目习题训练，通过题山卷海低效率模式开展复习工作。

简介：　　相对原子质量:H～1C～12N～14O～16Na～23Mg～24Al～27S～32Cl～35.5K～39Ca～40Fe～56Zn～65Ag～108I～127　　一、选择题(每题1分,共15分)　　每题只有一个正确答案……

简介：　　第一卷(共70分)　　一、语言的积累与运用(30分)　　根据原文将下列1～6题句子补充完整(6分)……

简介：摘要经过初中三年（七至九年级）较为系统、全面的学习,大部分九年级学生脱离了小学阶段比较松散的对个别知识点的学习，储备了较为丰富的词汇、语法知识，掌握了一定的学习技巧，并具备了一定的英语听、说、读、写的能力，从而为即将到来的高中甚至大学阶段更高层次的学习深造，打下了坚实的基础。如何让学生在短短的几个月复习时间里，系统全面地掌握初中三年所学的英语知识,并在中考中交出令学生、家长以及学校满意和认可的答卷，一直是初中英语老师们孜孜不倦探寻的课题。经过4届的复习迎考实践的体会，并总结同行的宝贵经验，笔者悟出了几点小门道，供大家参考。

简介：　　第Ⅰ卷(共65分)　　一、听力理解(每小题1分,共20分)　　A)在下列每小题内,你将听到一个句子并看到供选择的三个句子.找出与你听到的那个在意思上最接近的答案……

简介：复习不是旧知识的简单再现和机械重复，而是知识的“升华”过程，是在温故基础上的“知新”，因此，要想在中考时取得理想的成绩，掌握科学的复习方法是至关重要的。

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简介：九年级英语总复习课由于时间受到严格控制，要在短短的两个多月时间里完成初中三个学年所学到的全部知识，并非轻而易举的事。所以，复习时要有计划性和针对性，在复习过程中要抓纲务本。“纲”就是教师要进一步明确中学英语教学大纲中对于初中各个年级（特别是九年级）的教学要求，从而根据其要求，把学生三年来所学的语言基础知识和基本技能进行全面的复习。

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简介：摘要中考是学生阶段第一次严格意义上的关键考试，其重要程度仅次于高考，历来备受学校和家长的重视，对于学生来说也是一次重要的考验和挑战。而数学作为义务教育阶段一门主要课程，初中数学老师要重视总复习对提高学生中考成绩的作用，认真做好总复习各项教学工作。

简介：一、夯实双基，优化历史思维综合考试中历史学科对知识点的考查难度下降且相对集中，注重考查对历史学科基础知识相互关系的理解。这种相互联系表现为两种情况：一种是纵向的联系，例如因果关系、历史发展线索、基本历史进程等；一种是横向联

简介：摘要小学数学总复习是小学数学教学中的一个重要环节。这个过程的优化对于小学阶段减轻学生过重的学业负担尤为重要，总复习对教师来说则会感到时间紧、内容多，综合性强，难以在短时间内取得明显的效果。

简介：摘要：数学总复习是初中数学教学的重要组成部分。是巩固知识，消化知识，运用知识，培养能力的重要手段。文章结合数学中考的特点，从编制复习计划、数学思想方法、考试要求以及试卷结构分析等方面对中考总复习作了探索，从而提高数学中考质量。

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