简介:摘 要:对小学语文教学而言,抓住课堂的学习是关键的,尤其是教师要跟学生保持良好的互动。在课堂上,有问有答的教学方式才是值得我们去学习和实践的。而且,要引导学生们有效的利用课堂,将课堂的作用尽量发挥出来。这样才会让学生们真正的爱上学习,也会给彼此建立一个良好的师生关系。下面就详细叙述一下课堂提问在小学语文教学中的有效性实施。
简介:摘要:本文分析了目前建筑制图课程中存在的问题,建筑制图课程中引入微课的必要性,课程微课的制作及在课程中的实际应用等,为今后建筑制图课程改革提供借鉴。
简介:摘 要:地理是高中阶段一门重要的教学科目,具有内容丰富、涉及范围广的特点,当学生掌握一定程度的高中地理知识以后,常常会出现混淆的情况,会影响到学生学习的效果,为了能够改变这种情况,教师可以组织学生开展小组合作探究的方式进行学生,激发学生的学习兴趣,提高学生的求知欲,不仅能够节省学生学习知识的时间,还有助于加深学生对教学内容的理解并掌握。
简介:摘 要:随着新一轮基础教育课程体系的推进和深入,高中数学教育教学逐步迈入到了崭新的发展阶段,在传统的高中数学教学中,教师往往居住课堂的主导地位,但是如今高中数学课堂的有效性越来越突出,学生在课堂上的主体地位得到了尊重,并且越来越多先进的教学方式也被逐渐的引入到了高中数学课堂当中,直接促进了课堂趣味性和有效性的提升。
简介:摘要:在教育教学当中,情境创设可以给课堂增添活跃的气氛,在小学信息技术的教学过程当中,对于情景创设的教学,也得到了广泛的应用,小学的信息技术科目开设对于小学生们来说,他们认识新知识的介入,因此一些问题如果用专业术语来讲的话,难度比较大,而利用情境创设可以在很大程度上去改变这种平铺直叙的课堂教学,本文就小学信息技术课堂教学中的情景创设做了一下探讨。
简介:摘要:21世纪以来,互联网的迅速发展以及先进信息技术的不断创新和变革,推动了各行各业的崛起和高速发展。羽毛球运动是具有较强对抗性的活动,尤其是对羽毛球比赛而言,每一分的争夺都十分不容易,同时因为攻防间不断的变化,没有到最后无法确定胜败如何。而运动员在整个比赛当中,需要不断地变化其身体位置,完成大量的起跳、蹬转和急停等复杂动作,这不但要求运动员具备较好的协调与平衡能力,还需要其本身具有较强的控制能力,否则就会导致整个身体失去重心,而让自己处在被动局面,难以变成主动,还可能在比赛中失败。而核心力量可以让运动员更好地对身体平衡加以控制,把握好身体重心,进而在更为稳定的身体支撑下充分地发挥技术动作。因此,强化对羽毛球专项学生核心力量训练对其技术提升具有重要作用。基于此,本文主要对翻转课堂在高校羽毛球教学中的应用进行论述,详情如下。