简介:协同育人模式的实施是我国全日制专业学位硕士研究生教育发展的客观要求,是经济社会发展的客观需要,是高校自身发展的必然选择。从分类方式的角度及宏观层面可以看到我国高校协同育人的实施情况。从构建理念、育人主体、管理机构、合作范围与层次等方面比较,可厘清其与传统人才培养模式的区别。该模式在我国的推广实施仍有一些亟待解决的问题。
简介:摘要:根据贝尔宾团队角色理论,探讨当今人才引入中两种主要类型 PL( Plant智多星)和 SP( Specialist)引入团队的潜在问题,并提出一些解决思路,以更好的将引进的人才融入团队中,最大的发挥其作用。