简介：摘要目的持续质量改进提高晨间护理质量。方法参照晨间护理质量的标准，结合科室情况制定评价表，查找我科晨间护理存在问题和原因，提出改进的措施并进行评价。结果持续质量改进提高了我科护士落实晨间护理的意识及主动性，病区环境较前整洁，增进护患之间的交流，患者满意度由90%上升到96%，医护满意度达95%以上。结论持续质量改进的应用可有效提高晨间护理质量，提高患者及医护满意度。

简介：摘要临床工作中，由于病人个体差异大及病情复杂多变，受到医学发展的限制，未知的医学领域很多，使护士在执业过程中遭遇护患纠纷的情况可能随时存在和发生。更加重了护士的责任，护士稍不留意就有可能引发病人的不满和投诉，导致护患纠纷，给护理工作带来困扰，给医院造成不良的社会影响和经济损。为减少和杜绝纠纷，我认为护士应不断提高各方面的素质。

简介：摘要整体护理是一种护理行为的指导思想,以现代护理观为指导,以护理程序为基础框架,并且把护理程序系统化地运用到临床实践中。护士发挥自己的创造力取得病人的合作,以便及时、准确、有效地完成各种治疗计划,并及时解决病人的心理反应,以获得更好的疗效。即病人入院到出院,出院后康复保健的指导等。将整体护理应用到骨科护理中,使病人在接受治疗的同时感受到了舒适,在心理上获得满足感和安全感,为病人早日恢复健康提供了有利的保证。

简介：摘要一个人的智力通常被认为是先天因素决定的，但是近年来的心理研究显示，一个人的智力可以通过工作记忆训练得到改善。研究发现已有研究在使用工作记忆任务时可能会有交叉，无法弄清楚哪一个成分与认知相关。因此，在未来的研究工作中，研究的重点可以从四方面展开（1）工作记忆的不同成分对不同认知功能的脑定位及其脑机制研究；（2）采用工作记忆训练任务和未采用工作记忆训练任务的对比研究；（3）不同工作记忆训练任务的对比研究；（4）工作记忆成分与认知功能关系的理论整合。

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简介：摘要阅读疗法由来已久，在国外的应用广泛，而在国内则刚刚起步，多为理论探讨，对集成传统文化精髓的典籍研究则较少。本文试从理论角度，仅以辩证思维为例探讨典籍在阅读疗法中的应用价值。

简介：摘要目的分析基于循证护理风险管理模式对心血管内科护理安全事件与满意度的影响。方法2016年1月—12月，医院心内科共收治住院患者405例次，纳入对照组，主要通过晨会、月会、季会、年会，进行护理风险事件特别是严重的不良事件进行探讨。2017年1月—12月，医院心内科共收治住院患者422例次，纳入观察组，重新定位风险管理小组的职能，赋予其循证护理职能，进行循证护理培训，针对发现的风险问题，制定落实循证护理对策。结果观察组静脉炎/穿刺点症状发生率、导管相关不良事件发生率、睡眠障碍发生率、护理不依从行为发生率、皮肤/口腔问题发生率低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。观察组非常满意率、总满意率高于对照组，整体满意率优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论基于循证护理风险管理模式可以有效的降低心血管内科护理风险，获得患者的好评。

简介：摘要目的探讨研究氟哌啶醇与奥氮平治疗精神分裂症的有效率及安全性。方法研究纳入62例我院2013年6月-2015年10间收治的精神分裂症患者，PC乱序将入选患者均分成男女比例1.071的A组和B组，A、B两组分别选用氟哌啶醇和奥氮平治疗。对比观察两组的临床治疗有效率及安全性。结果A、B两组的临床治疗有效率具相似性，P>0.05，但在用药安全性上A组明显低于B组，P<0.05。结论氟哌啶醇和奥氮平在精神分裂症的临床治疗上具有同样的治疗有效率，但奥氮平在用药安全性上明显优于氟哌啶醇，基于奥氮平的市场定价过高，患者应适情合理选择用药。

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简介：摘要通过阐述缩短平均住院日的意义及有效缩短平均住院日的具体措施．并分析兵团第六师奇台医院4年来通过强化医疗质量管理，使平均住院日持续下降，出院人数持续上升。提高医疗质量管理是缩短平均住院日的重要手段。

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简介：摘要目的深入分析影响内科临床护理质量的各种因素，并提供相应的改善措施，以提高内科临床护理的质量。方法根据医院内科临床护理存在的质量问题结合相关经验，有针对性的提出一些改善的措施。结果影响内科临床护理质量的因素包括护理人员的专业技能水平不过关、综合素质参差不齐以及社会各界对内科护理质量的要求不断提高。因此，医院应加强对护理人员专业技能的培训，不断的提高护理人员的综合素质，以满足患者对内科临床护理质量的要求。结论医院应不断加强对内科护理工作的管理力度，推动内科护理工作的进一步完善，为患者提供良好的医疗服务。

简介：摘要目的对患者进行回访，提高患者满意度。方法采用电话、填写问卷的方式、面对面回访进行。结论有效改善了医患关系，提高了医院的医疗服务质量和市场影响力。

简介：摘要随着心理素质教育理念的深入推进，我们更加关注中小学生人际交往能力的培养，中小学生良好的人际交往是心理生理的全面发展的一个要求，通过探讨中小学生心理症结，为更好地提高中小学生人际交往自信心，提高社交能力等提供重要的指导。当前中小学生在人际关系处理方面还存在很多的问题，对中小学生的身心健康具有很大的反作用，必须要引起高度重视。本文对当前中小学生人际交往的心理症结进行了深入分析和研究，提出了具体的辅导策略，以期为改善中小学生不良的人际交往的研究提供有益参考。

简介：摘要人体解剖学是学习医学所必须学习的一门科目，传统模式的解剖课教学枯燥、乏味，无法完全满足老师的目的与学生的需求。而将翻转课堂模式教学融入进去，则有效解决了解剖课中出现的多种问题，增加了课堂趣味性，提高了学习效率。本文通过对将翻转课堂模式引入人体解剖学教学进行分析探究，进一步在可行性与实践上得出结论，希望改变教学模式，提升解剖课的教学质量。

简介：摘要目的探讨有效的预防措施，达到控制院内感染的目的。方法从我院选取自2014年11月～2015年12月共收治的36例住院患者，分成观察组和对比组。每组人数均为18例。其中对观察组患者采取严密的预防院内感染措施，对病房内环境进行严密消毒和灭菌工作，提高预防院内感染的意识并严格执行规章制度。对比组患者则仅采取常规住院制度。对比两组患者住院期间疾病感染率。结果观察组患者在住院期间感染率为10%（1/18人），对比组患者在住院期间感染率为36%(6/18例)。观察组患者感染率要显著低于对比组患者。结论院内感染逐渐被人们越加重视，而有效的采取预防与控制工作，可以有效减少患者出现院内感染情况。

简介：摘要目的对我院各方面环境进行严密的消毒灭菌工作以及加强医务人员预防疾病感染意识和相关知识，以此达到有效预防院内出现疾病感染的目的。方法从2014年1月起对我院各方面环境采取严格的消毒灭菌工作，并定期为医务人员进行医院感染基础理论培训，加强医务人员预防院内感染意识。结果我院内感染率显著降低，并且院内感染得到了良好的基本控制。结论通过严格对院内各方面环境进行消毒灭菌工作以及加强医务人员预防疾病感染意识和相关知识，可以有效降低院内感染情况，并能够良好控制院内感染情况。