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  • 简介:摘要:目的:探讨不同年龄腹透患者膳食结构情况。方法:研究期(2020年6月-2021年5月)内,入组观察对象50例,根据年龄将患者分为25例老年组(≥60岁)与25例非老年组(<60岁),测定或计算不同组患者营养指标:血白蛋白(ALB)、血红白蛋(HB)、前白蛋白(PA)、铁转蛋白(TF)、瘦体重与瘦体重百分比(LBM%)标准化总氮出现率相当蛋白(nPNA),进行主观综合性营养评估(SGA)。结果:老年组腹透患者体重、血白蛋白(ALB)、瘦体重与瘦体重百分比(LBM%)标准化总氮出现率相当蛋白(nPNA)、主观综合性营养评估(SGA)水平均低于非老年组腹透患者,(p<0.05)。结论:相较于非老年腹透患者,老年腹透患者营养学指标均要更低,即体现蛋白摄入比例不足,膳食结构不合理问题,因此建议加强老年腹透患者营养支持,为患者预后改善奠定基础。

  • 标签: 不同年龄 腹透 膳食结构
  • 简介:摘要:目的:探讨不同年龄腹透患者膳食结构情况。方法:研究期(2020年6月-2021年5月)内,入组观察对象50例,根据年龄将患者分为25例老年组(≥60岁)与25例非老年组(<60岁),测定或计算不同组患者营养指标:血白蛋白(ALB)、血红白蛋(HB)、前白蛋白(PA)、铁转蛋白(TF)、瘦体重与瘦体重百分比(LBM%)标准化总氮出现率相当蛋白(nPNA),进行主观综合性营养评估(SGA)。结果:老年组腹透患者体重、血白蛋白(ALB)、瘦体重与瘦体重百分比(LBM%)标准化总氮出现率相当蛋白(nPNA)、主观综合性营养评估(SGA)水平均低于非老年组腹透患者,(p<0.05)。结论:相较于非老年腹透患者,老年腹透患者营养学指标均要更低,即体现蛋白摄入比例不足,膳食结构不合理问题,因此建议加强老年腹透患者营养支持,为患者预后改善奠定基础。

  • 标签: 不同年龄 腹透 膳食结构
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  • 简介:摘 要:全国职业院校技能大赛教育部联合国务院有关部门、行业和地方共同举办项年度全国性职业教育学生竞赛活动。本文从以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促服、以赛促宣、以赛促普6个方面下训赛体会。

  • 标签: 技能大赛 赛教融合 职业教育
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  • 简介:【摘要】:目的 对四 不同有效氯含量消毒产品安全性进行比较分析。方法 根据《消毒技术规范》,对二氧化氯消毒液、二氯异氰尿酸钠消毒粉、 84消毒粉、对氯间二甲苯酚消毒液四含氯消毒产品进行小鼠急性经口毒性小鼠骨髓微核试验。结果 二氧化氯消毒液和对氯间二甲苯酚消毒液 LD50>5000mg/kg.BW,属于实际无毒,二氯异氰尿酸钠消毒粉和 84消毒 (500mg/kg.BW)种含氯消毒产品在小鼠骨髓微核试验中都未呈现明显致突变作用。结论 有效氯含量较高消毒粉样品呈现明显毒性作用,且有效氯越高,毒性越强。

  • 标签: 含氯消毒产品 有效氯 安全性
  • 简介:摘要:目的:分析新型冠状病毒肺炎疫情防控线护士心理干预措施及其效果。方法:选择80名在新型冠状病毒肺炎疫情防控线工作护士,随机分组各40名,对照组中线护士均接受工作规范和安全管理,观察组中线护士在对照组基础上联合心理干预。结果:观察组线护士工作状态评分、安全责任评分、管理遵循情况评分均明显高于对照组(P

  • 标签: 新型冠状病毒肺炎疫情防控 一线护士 心理干预
  • 简介:摘要:目的:采用对比实验分析心理护理和常规护理,以此来探究针对新冠肺炎下发热门诊候诊患者应用心理护理价值。方法:选取2020年10月—2021年10月作为本次研究主要时间段,在该时间段内筛选出我院发热门诊候诊80例患者作为研究对象,将参与研究患者随机分成两组,分别为对照组与实验组。其中对照组40例采取常规护理,实验组40例采取心理护理,对比两组患者护理满意度、心理状态(焦虑指数、抑郁指数)。结果:实验组患者护理满意度评分高于对照组,实验组患者焦虑指数、抑郁指数且P<0.05,具有统计学意义。结论:针对新冠肺炎下发热门诊候诊患者,由于对于自身患病状态未知,所以心理压力较大,采用常规护理效果不佳,但是应用心理护理可以增强患者自信心和治疗依从性,并降低焦虑指数、抑郁指数,提高护理满意度,值得临床推广应用。

  • 标签: 发热门诊 新冠肺炎 心理护理 应用效果
  • 简介:摘要:通过本院1例妇科手术中采用传统截石位后因术中护理操作不当致患者出现腘窝神经损伤,通过1例腘窝神经损伤后,采取改良截石位实行人字形体位摆放采用对照试验调查共92名手术患者截石位摆放体验,其中42例为传统截石位,50例为改良后人字形截石位。数据无缺失能得到满意对比结果,得到进行改良后人字形体位摆放患者舒适度满意度较传统截石位患者提高明显。

  • 标签: 截石位 改良人字形 腘窝损伤
  • 简介:摘要:医药学领域快速发展,产生了大量的人才需求,同时也对人才素质提出了更高要求。现如今,各大院校药学专业正在积极展开教学改革,希望以新教育理念和教学模式培养出素质更高新型人才,满足行业需要,但目前距离目标的达成还有很长段距离。本文立足于药学专业教学实际问题,提出了几点创新型人才培养模式,旨在促进职业教育进发展

  • 标签: 药学专业 创新型人才培养 路径
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