简介:摘要:妇幼健康的重要性不言而喻,对于一个世界第一人口大国的国家来说,做好妇幼健康教育具有重大意义。以社会学习理论为指导,在妇幼健康教育中,我们不仅要向广大妇女和儿童传授健康知识,培养健康意识,更应该通过观察模仿、言传身教的方式将所学到的健康知识融入他们的日常生活,帮助他们养成健康的生活方式和行为习惯。本文从社会学习理论的角度出发,深入探讨了开展妇幼健康教育的必要性以及面临的挑战。在这个基础上,提出了一些以社会学习为理论指导的妇幼健康教育方式与路径。通过引导广大妇女和儿童进行观察和模仿,以身作则地展示健康行为,促使他们主动地将健康知识融入到日常生活中。
简介:摘要:目的观察建构主义学习理论在儿科护理临床带教中的临床效果。方法选取 2019 年 5 月- 2020 年 5 月某 医科大学附属医院儿科新进护理实习生 64名,采用红蓝双色球法分为观察组和对照组各 32名。对照组采用常规教学法带教,观察组采用建构主义学习理论实施带教。出科时比较 2组实习生的考核成绩及教学反馈结果。结果观察组实习生理论成绩、实践成绩均明显高于对照组 (P均< 0. 01);观察组教学反馈评分优良率为 93.75%明显高于对照组的 71. 88%(χ2=5. 379, P< 0. 05)。结论应用建构主义学习理论展开儿科护理临床带教可有效提高实习生学习成绩,提高教学质量,为儿科实习生营造更加满意的教学环境。
简介:【摘要】目的:本次研究主要探讨中药三伏穴位贴敷配合特色护理对哮喘稳定期的免疫功能调节作用。方法:本次选取了在2020年6月至2021年6月收治的80例支气管哮喘稳定期患者,并随机分为两组,每组各40例。其中对照组接受的是常规药物治疗以及常规护理;观察组在对照组基础上进行了中药三伏穴位贴敷并配合特色中医护理技术。两组在护理2周后,对比免疫细胞质标的变化情况、护理前后症状改善情况。结果:根据分析与对比得出,观察组在总有效率95%,对照组为75%。P<0.05;2组CD4+、CD8+、IGE等免疫细胞质标均有所下降,且观察组较对照组下降明显,P<0.05。结论:中药三伏穴位贴敷配合特色护理可治疗哮喘稳定期的患者,并提高患者免疫细胞活性,为患者提供人体生命活动特征,减少外界病原微生物的侵入,有效改善了咳嗽喘息的慢性症状。