简介：利用网络资源，在阅读教学中为学生创造自主探究的条件，促进个性化的学习。在预习、课堂和课后等方面培养主动探索精神和独立解决问题的能力。通过网络资源，优化了学生学习过程，提高了学生学习效率、自主能力和创新意识。

简介：

简介：在大力提倡素质教育的今天，聋哑英语在农村初中学生中仍普遍存在，“说”一直是制约应试教育向素质教育转型的瓶颈。本文以“说”为中心，就农村初中英语如何通过“说”的教学的开展，推动应试教育向素质教育转变提出了个人见解。

简介：摘要将先进的教学理念和信息技术相结合应用到网络教学过程中，创造了开放和交互式的网络学习环境，通过多元化网络教学激发学生的学习热情，从而提高学生的学习效率及促进学生的知识建构。笔者通过对目前网络教学信息平台应用中存在的问题进行分析，并提出了网络教学平台中信息技术应用优化的思路和方法。

简介：随着经济全球化步伐的日益加快和信息技术的快速发展，信息技术课已成为中等职业学校的各个专业的必修课，甚至已经成为各个专业的一门基础课，但就目前存在的状况和发展的来看，却又有一定的距离。因此，在进行信息技术课程教学的同时，既要考虑它对教学计划的影响程度，又要做到有效性教学，这就需要信息技术教师在教学中做到理论与实践结合、知识与实效结合以及如何进行有效考核等方面进行教学尝试和总结。

简介：洋思中学的课堂教学模式是“先学后教，当堂训练”。每门课都是教师先提出学习内容和要求，限定时间让学生自学教材，再做课本上的练习题。教师当堂布置作业，当堂检查，课后不留作业。先学后教的“教”字，不是老师教，而是老师对学生做的练习题做出评判，个别不会做的由教师指导。我们根据本校实际及生物学科的特点，设计了“先学后教，主体分层”的教学新模式，培养了学生的创新意识、探究学习的能力以及团结协作的精神。

简介：在小学英语教学中，教师准确、适当、自然协调地运用体态语，艺术地运用表情、手势、眼神及身体距离，能有效地帮助组织教学，达到增进师生感情、激活学生学习情绪、突出教学重点、提高教学效果等作用，以无声胜有声。

简介：本文运用问卷调查法、实验法等研究方法，论证和谐教学法在普通高校体育篮球选修课中的应用情况。

简介：本文讨论了基于Web的计算基础课程远程教学系统的设计思想及其实现方法。教师使用该系统可以进行网上授课、布置作业、批改作业、出试卷、评卷等；学生使用该系统在浏览器中观看教师授课视频图象（广播或点播）、在网上做作业、提交作业、考试、答疑或课堂讨论。

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