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  • 简介:乡村——是俄罗斯深处,是其文化赖以成长和繁荣土地,它是俄罗斯民族生活投影,联系着俄罗斯历史与过去,保存着土地记忆。普里列平笔下既有田园式乡村又有灾难中乡村,传统“智者老人”形象、孩童、土地母亲、宗教等是作品中核心元素。再次,作家生于乡村,而生活在城市,在其内心中,城市与乡村总是不自觉构成现代文明矛盾对立两面。本文主要对小说《萨尼卡》进行文本分析,探究作家创作中自传及抒情特点,发掘作品中乡村主题和叙事结构特点,以及其创作中超越时代、地域限制普世价值。

  • 标签: 扎哈尔·普里列平 萨尼卡 乡村主题
  • 简介:左右尊卑文化现象社会生活、人际交往以及跨文化交际中产生影响,不了解某一民族在这方面的文化习俗会导致文化休克,形成误读,影响人际关系沟通与交际顺利进行。因此,对这一问题进行探讨无疑是有益。本文主要论述俄罗斯人尊右卑左文化习俗与文化心理。

  • 标签: 俄罗斯民族 左右尊卑 文化现象
  • 简介:一、当今世界语音学类型研究语音,首先要了解语音学发展现状。当今世界语音学这门学科发展极其迅速,仅据个人初步粗略统计,不下二、三十种。它们基本上可以按照研究目的、研究对象、研究任务和研究方法分成四大类。

  • 标签: 语音词 音段 语言教学 应用语音学 音系学 外语教学
  • 简介:俄语语言国情学是本世纪70年代兴起一门新学科。经过E·M·夏金与科斯托马罗夫等人近二十年不懈研究和介绍,广大俄语教师都已接受了这一理论,并用它来指导俄语教学实践,取得了成绩。目前,我国俄语界对语言国情学理解大致可分为两种:一种认为语言国情教学是俄语教学一个重要组成部分。所讲解材料为课文中带有国情背景词汇。课堂上讲、练要结合,突出交际;另一种认为语言国情学是一种知识课程,所讲解材料源于语

  • 标签: 俄语教学 俄语教师 教学效果 交际性 国情背景 语界
  • 简介:苏联导演艾弗罗斯1985年曾说过:“契诃夫以《樱桃园》向人们表明,时间就像旋风,人在它控制下,比它弱。”契诃夫戏剧《樱桃园》中,象征社会樱桃园最终被出卖,反映了资本主义迅速发展导致俄国传统贵族庄园制崩溃现实。别雷说:“契诃夫从未感到自己是一个象征主义作家,但他所有的作品深刻影响着日后俄罗斯象征主义。”《樱桃园》这部抒情性内心活动与戏剧外在活动高度统一现实主义戏剧同时又具有鲜明象征主义色彩。本文通过浅析文中丰富潜台词、停顿、音响、象征、隐喻等象征手法运用,对人物形象和性格进行分析,揭示文章所蕴含的人类永恒价值。

  • 标签: 契诃夫 象征 樱桃园 永恒价值
  • 简介:俄语言语礼节中套语及用法山东大学丛亚平言语礼节人们交际中占有十分重要位置。各国人民自己历史和民族交往中,都形成了一套较固定言语礼节用语,适用于各种交际情景。中俄两国都是文明古国,礼俗上也有一些相似的礼节和礼貌规则,但由于两国间文化差...

  • 标签: 俄语言语礼节 正式场合 常用句型 语气词 套语 情态意义
  • 简介:本文研究关注重点在于语境语篇理解过程中作用机制.就我们目前研究表明,语篇理解过程中,语境至少在对词句语义遴选、歧义消解、语句间语义关系约束、新知新义推定、跨文化交际中文化误解消除等多方面都发挥着积极有效作用.

  • 标签: 语篇 语境 语篇理解 语境作用
  • 简介:组合意义和聚合意义词事物一概念意义是词汇单位内容平面的基础,词离开了与事物以及关于该事物概念联系,便成为毫无内容符号。“然而,在对一定语言单位内容平面进行语言学分析时,确定该单位与事物和概念对应关系并不是语义研究最终目的,它只是一个开端,通过充分分析使用语言单位大量典型事实而具体化,而得到充实、加确、扩大和深化。”[13,第18页]

  • 标签: 词汇意义 语言单位 语言学分析 概念意义 词汇单位 语用意义
  • 简介:俄语中有相当一部分语言现象语法上具有混合性质,表现为词类属性、句子成分和句型划分上非单一。这类语言现象目前苏联语言学界趋向于统称之“转化现象为表述方便,本文

  • 标签: 俄语语法 类语言 类属性 语法关系 不定代词 连接词
  • 简介:普希金被视为俄罗斯精神文化象征、俄罗斯文学'万始之源'。19世纪俄罗斯文学掀起了崇尚古希腊罗马之风,普希金继承古希腊罗马文化传统基础上不落窠臼,怀着对古典精神热忱,创作出大量带有古希腊罗马风格诗歌。本文试图以普希金诗歌文本中出现古希腊罗马元素为研究对象,探索古希腊罗马风格为普希金诗歌带来崇高与优雅、静谧与自然之美,从而加强对普希金诗歌艺术表现力赏析。

  • 标签: 普希金 诗歌 古希腊罗马
  • 简介:近几年,我院在教育改革过程中,进行了一些社会调查,从毕业生及用人单位那里收集到不少意见和建议,其中主要意见是:毕业生知识面窄,学习内容与社会需求存在不少差距,特别是科技单位反映更为突出。经过反复研究,我们采取了一些改革措施,强调教学与社会需求关系,其中包括各个专业增设新课型“科技外语”。我们俄语专业增开了“科技俄语”课。

  • 标签: 教学尝试 俄语专业 课型 学习小组 社会服务 用人单位
  • 简介:论俄语专业俄国文学教学意义朱少华安徽师范大学俄语专业俄国文学教学工作几年以前还一直受到各高等学校重视,各高校安排教学计划时一般都将俄苏文学史、俄苏文学名著选读等课程列为俄语专业必修科目。但是,近几年来,俄语专业俄国文学教学工作不少高校受到...

  • 标签: 俄国文学 俄语专业 俄罗斯语言 文学史 俄罗斯文学 俄语教学
  • 简介:一提到套娃,人们就会想起绘有俄罗斯农妇形象图案:她身着萨拉凡,戴着花头巾,提着篮子,或拿着花束。这一可爱形象深得人们喜爱。套娃早已成为俄罗斯民间工艺和传统文化象征。它既是益智玩具、旅游纪念品,同时也是增长知识,尤其是了解俄罗斯社会历史、风土人情“宝库”。本文不仅介绍了套娃来历和其主要款式,而且探讨了套娃成为俄罗斯“形象代言”原因。

  • 标签: 套娃 俄罗斯民间艺术 象征
  • 简介:俄语中表示俄罗斯传统度量单位词汇广泛存在于俄罗斯文学作品和俄语成语中.本文对其进行了系统归纳和研究,以示例说明了这些词汇使用特点和文化内涵,分析了它们与公制单位之间关系,以期为俄语阅读、翻译及教学提供一定参考.

  • 标签: 俄语 传统度量单位 公制单位 长度单位 面积单位 重量单位
  • 简介:论俄语中表不确定语义句型李勤上海外国语大学俄语不确定/确定范畴表达平面上有一个显著区别于其他语言特点:简单句一些句子模式(或句型)本身就具有固定不确定语义。从使用实际情况来看,这种句法手段整个不确定/确定语义表达体系中占有比较特殊而...

  • 标签: 行为主体 语义确定 句子模式 上下文语境 发话者 限定语
  • 简介:论带通义连接词时间句曹国权表示时间关系句子中,形成时间关系基本语义要素是同时意义和异时(先后)意义。形成时间关系连接词,按其表示两个情景之间同时关系或先后关系,分为两类:1.通义连接同──(及其同义词);2专义连接词──两者功能上有区别...

  • 标签: 连接词 时间句 未完成体 动词谓语 动词完成体 对应形式