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  • 简介:阅读能力学习英语听、说、读、写、译五种基本技能中最重要一种,虽然我国英语教学一向重视学生阅读能力培养,但实际效果还有待提高。造成这种状况原因既有教育模式问题,也受到中国与英美文化差异影响,另外对英语专业文献、经典文学作品及报刊等阅读得不多,重视程度不够影响到了学生阅读能力提高,更为重要学生汉语阅读能力也是制约英语阅读能力一个非常重要因素。鉴于这种状况,该文提出了改变过去应试教育模式下英语学习方式和考核方式,增加阅读科技类英语文献、经典文学作品及英文报刊,培养学生良好阅读习惯,打好汉语阅读能力基础,激发学生阅读兴趣等解决办法。

  • 标签: 英语 阅读能力 应试教育 文化差异
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  • 作者: 李玉
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-11-21
  • 出处:《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构:兴趣是最好的老师,人们对感兴趣的东西才会集中注意,并能持久,而任何实践活动,只有人们集中注意才能提高工作效率,小学生学习英语更是如此。他们只有对英语感兴趣,课上才集中精力听讲,才能吸收教师传授的知识,从而提高学习成绩。要让学生在课上集中精力听讲,就应当研究采取怎样的教学手段,激发其学习兴趣,使其认真听课,达到提高成绩的目的。
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  • 简介:摘要文化背景及社会习俗一门语言赖以生存土壤。各民族之间文化差异他们沟通和交流障碍。语言学习也是如此。毫无疑问,任何一门语言文化背景知识对于一段对话、一篇文章乃至一本书阅读理解都是相当重要。笔者以为,这些也正是学习一门外语乐趣所在。高涨学习兴趣有助于调动学生学习积极性。兴趣最好老师,在非智力因素中,兴趣最重要一个组成部分,也是可转化有效因素。

  • 标签: 语言学习 文化背景 兴趣
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