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31 个结果
  • 简介:文章以篇衔接理论为指导,分析了大学学生习作在篇衔接方面出现的典型问题,并且建议在大学英语写作教学中进一步加强学生英语篇衔接方面的训练,文章具有切实可行的实践价值。

  • 标签: 大学英语 语篇衔接 英语写作
  • 简介:<正>春天已经不知不觉来到我们的身边,夏天还会远吗?脱去厚厚的冬装,不用再躲在冰冷的室内篮球馆里面。轻装上阵,奔向户外篮球场,和篮球一起迎接夏天。当然不要忘了,和我们一起迎接夏天的还有一双拥有ClimaCool技术的最新款adidasClimaCool360Low篮球鞋。顾名思义,这双ClimaCool360Low给你带来全方位360度的透气体验。

  • 标签: 篮球馆 篮球鞋 给你 不要忘了 透气孔 孔压
  • 简介:世界(Esperanto)是由波兰医生柴门霍夫(图1)在印欧语系的基础上创造的一种辅助语言,至今已有120余年历史,其创设目的旨在消除国际交往中的语言障碍,消除仇恨和战争,实现平等、博爱的人类大家庭,被誉为“国际普通话”。

  • 标签: 世界语 普通话 PLUS 国际交往 辅助语言 印欧语系
  • 简介:本文通过我院英语选修课篇教学的尝试,从“注重篇的整体理解教学”,“正确对待词汇讲解”和“篇教学意义”这3个方面对此教学方法进行了探讨.篇教学的优点是能使学生摆脱低效率的逐词逐句的阅读习惯,掌握纵观全文,进行全面理解的方法,从而培养了学生的快速阅读理解能力,为他们今后能大量阅读英文资料奠定基础。

  • 标签: 语篇教学 阅读能力 词汇 整体理解
  • 简介:体态教学深化了“精讲多练”的体育教学理念。展示了体育教师扎实的教学基本功和内在的人文修养。有针对性的提高体育教师体态教学的能力,并予以成功、创新的运用,进一步确定了体态对提高体育教学效果的作用。提出体态教学应与体育课程目标设置和体育课教案等进行整合,并重视对体态教学的研究,提高体育教学的艺术性。

  • 标签: 体态语 体育教学 作用 提高 教师体态语 “精讲多练”
  • 简介:本文着重论述了委婉的楚忌性和雅化性特点。禁忌性委婉包括宗教的、神圣的事物或名称,禁忌的事物或概念,不洁不雅的事物或名称,猥亵淫秽的事物或名称。雅性化委婉则是将粗俗、低下的东西雅化。

  • 标签: 英语 委婉语 禁忌性 雅化性 特点 语用学
  • 简介:自从上次冰糖橙在水果学园内部对抗赛中大比分失利后,一连几天都有些提不起精神。作为搭档兼闺蜜的番石榴决定带冰糖橙参加一场周末附近社区举办的桥牌双人赛,就当散心。

  • 标签: 双人赛 失利 比分 赛中 桥牌
  • 简介:本文认为古代人对大自然的力量迷惑不解以至敬畏崇拜是委婉产生的原因。委婉可分为两大类:传统委婉和文体委婉。委婉有避免刺激,给人以安慰,消除粗俗,给人以文雅,若即若离,美好中听等功能。语言特点差异、文化价值观差异,宗教信仰差异导致委婉存在跨文化交际障碍。

  • 标签: 委婉语 跨文化交际 语言交际 文化价值观 英语 语用功能